L'ECOLE DE FOOTBALL  des  U7 - U13

Les éducateurs de football se sont toujours interrogés, et s’interrogent encore, sur le développement des habiletés motrices et mentales du joueur dans la pratique de son sport. Au service du jeu, dans l’espace imparti, la maîtrise de son corps, celle de ses déplacements et de sa technicité sont autant de facteurs prépondérants à la réalisation de ses choix de jeu. Au regard des prises d’informations multiples et des options possibles que génère à tout moment la situation de jeu, incluant des notions de temporalité, d’espace, de collectif et d’opposition, des habiletés développées favoriseront la résolution des problèmes posés. L’aisance du joueur dans ses mouvements, au travers d’une analyse plus rapide de la situation et d’une « réalisation» technique plus naturelle, est un facteur déterminant dans sa capacité à voir plus vite, à jouer plus vite, plus juste et plus efficacement au service de son équipe. On aborde à ce stade la problématique de l’éducation psychomotrice chez le jeune footballeur afin, dès son plus jeune âge, de lui permettre, globalement, de résoudre au mieux toutes les situations rencontrées progressivement dans le jeu. Le jeu révèle les situations, puis permet de les résoudre. Il est l’élément essentiel, révélateur et fondateur des apprentissages auquel il faudra lui adjoindre des exercices adaptés au développement individuel. En ce sens, Claude Doucet, fort de nombreuses années de recherches, de réflexion et d’expérimentation propose un ouvrage aussi complet que pertinent au service des enseignants et des éducateurs de football. De l’évaluation à la réalisation, en renforçant la relation entre la psychomotricité et le jeu, son expérience du terrain, à tous les niveaux, renforce sa crédibilité et sollicite l’intérêt de chacun à mieux connaître ces aspects. 

François Blaquart 

        Directeur des centres de formation de Sochaux et de Saint-Étienne  

       Directeur technique national