Garabato Film Fest

FESTIVAL DE CORTOMETRAJES EDUCATIVOS DEL IES VALLE DEL JERTE

A comienzos del curso 2023-2024 tuve la idea que creía que se disiparía como tantas cosas que soñamos y no se hacen realidad. Dicho deseo era crear un Festival de Cortometrajes Educativos en el IES Valle del Jerte. La idea era crear diferentes cortos con aquellos grupos en los que impartía Atención Educativa para exhibirlos en una gala que imitase a los Oscar o los Goya. 

Esta idea inicial se quedó en el aire hasta que Miriam Muñoz quiso que se hiciera realidad para que pudiera incluirse dentro del proyecto REBEX que coordina bajo el lema “Luces, cámara, (educ)acción”. Además, también se impulsó gracias al proyecto Aulas de Futuro, contando con el espacio y los recursos necesarios parta la grabación y creación de los cortos. Una vez despertado el proyecto, varios profesores y alumnos se involucraron activamente para que aquello que parecía un sueño imposible no solo se haya hecho realidad, sino que cuente ya con dos ediciones. 

Adolfo Ignacio Monje Justo

I Garabato Film Fest (Curso 2023-2024)

El I Garabato Film Fest, organizado en el curso 2023-2024, es un excelente ejemplo de cómo las metodologías activas pueden transformar el aprendizaje y fomentar el trabajo colaborativo en un ambiente innovador como el Aula del Futuro. Este evento no solo destacó por la calidad de los trabajos presentados, sino por la forma en que permitió a los estudiantes aplicar conocimientos de diversas disciplinas de manera práctica y real, dentro de un marco pedagógico altamente participativo. 

El Aula del Futuro no es simplemente un lugar para impartir conocimientos; es un entorno flexible, tecnológico y colaborativo donde los estudiantes tienen la oportunidad de tomar el protagonismo en su propio aprendizaje. En este contexto, el I Garabato Film Fest se convirtió en un espacio idóneo para que los alumnos no solo aprendieran sobre emprendimiento social y sostenible, sino que experimentaran de forma directa cómo se lleva a cabo la producción de un evento de gran envergadura. Este tipo de actividades son esenciales para poner en práctica metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP), donde los estudiantes trabajan en equipo para resolver problemas reales y desarrollar productos tangibles. 

Metodologías Activas 

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): El I Garabato Film Fest se gestó bajo el marco de un proyecto integral en el que los estudiantes tomaron decisiones, resolvieron problemas y asumieron responsabilidades concretas. Desde la creación de la empresa PANAL VÍDEO S.L. hasta la producción de los materiales de difusión, pasando por el diseño de la campaña publicitaria, los estudiantes trabajaron con objetivos claros y plazos definidos. Este enfoque promueve la autonomía, la creatividad y el pensamiento crítico, elementos fundamentales para el desarrollo de habilidades emprendedoras en los jóvenes.

Aprendizaje Colaborativo: El trabajo en equipo fue un pilar esencial del proyecto. Alumnos de diferentes asignaturas y cursos se unieron para aportar sus habilidades y conocimientos específicos, lo que enriqueció la experiencia de todos los participantes. Las estudiantes de 2º de ESO se encargaron de la logística y producción de la empresa, mientras que los estudiantes de 4º ESO de Expresión Artística trabajaron en los carteles y la estética del evento. Este enfoque interdisciplinario permite que los estudiantes aprendan no solo de sus propios conocimientos, sino también de los de sus compañeros, fortaleciendo el aprendizaje social y la cooperación.

Educación en Valores a Través del Arte y la Creación: Uno de los aspectos más destacados del festival fue el uso del cine y la creación audiovisual para abordar temas de gran relevancia social, como el bullying, el grooming, la salud mental y la concienciación medioambiental. A través de la creación de los cortos y videoclip, los estudiantes no solo desarrollaron habilidades técnicas, sino también una conciencia crítica sobre problemas que afectan a su entorno. Este enfoque favorece el desarrollo de una ciudadanía responsable y comprometida, educando en valores a través de metodologías activas y creativas.

El Aula del Futuro jugó un papel fundamental en el éxito del evento, ya que ofreció un entorno dinámico y flexible para la realización de todas las actividades. Este espacio es ideal para implementar metodologías activas, pues permite a los estudiantes trabajar con herramientas tecnológicas avanzadas, colaborar en grupos y, lo más importante, experimentar con procesos reales que reflejan el mundo profesional. Los recursos digitales y el ambiente estimulante del Aula del Futuro facilitaron el desarrollo de un evento tan complejo como el I Garabato Film Fest.

Además, la posibilidad de organizar una actividad como esta en un entorno educativo moderno y equipado también permitió a los alumnos experimentar con diferentes aspectos de la producción audiovisual, desde la grabación y edición de los videos hasta la organización y gestión de un evento en vivo. La integración de estas experiencias en el aula no solo fomenta el aprendizaje activo, sino también la adaptabilidad y la capacidad de los estudiantes para gestionar proyectos multidisciplinares.

Actividades en el Aula del Futuro

El I Garabato Film Fest no solo fue una muestra de creatividad, sino también una oportunidad para que los estudiantes se involucraran activamente en todas las fases del evento. Algunas de las actividades desarrolladas fueron:

1. Producción y Logística:
   Los estudiantes de 2º ESO asumieron el rol de la empresa PANAL VÍDEO S.L., encargándose de la creación del logotipo del festival, la producción de materiales promocionales (dípticos, diplomas, camisetas, etc.), y la campaña publicitaria. Esta experiencia les permitió poner en práctica conceptos de marketing, diseño gráfico y gestión de eventos, todos ellos aplicados de manera práctica y con un claro enfoque social y sostenible.

2. Diseño y Estética:
   Los alumnos de 4º ESO de Expresión Artística se encargaron del diseño visual del evento. A través de actividades colaborativas, diseñaron los carteles que adornaron los pasillos de la escuela y trabajaron en la creación de los elementos decorativos que acompañaron la proyección de los trabajos. El trabajo artístico permitió a los estudiantes reflexionar sobre el impacto visual en un evento cultural y cómo el diseño puede contribuir a la comunicación de valores y emociones.
   
   

3. Asesoramiento Técnico:
   Jaime Ramajo, responsable del asesoramiento técnico y del sonido, proporcionó una formación práctica en las herramientas y equipos necesarios para la proyección de los cortos y el videoclip. Los estudiantes pudieron experimentar con la tecnología audiovisual, aprendiendo sobre el manejo de equipos de sonido y proyección, lo que les dio una visión real de las competencias necesarias para llevar a cabo un evento profesional de este tipo.

4. Reflexión sobre Temas Sociales:
   Los cortos y videoclip creados por los estudiantes abordaron temas de gran importancia social, lo que permitió a los jóvenes reflexionar y sensibilizarse sobre problemáticas actuales como el bullying o el acoso a través de redes.  Al trabajar estos temas desde una perspectiva creativa, los estudiantes no solo aprendieron sobre producción audiovisual, sino también sobre cómo el arte puede ser una poderosa herramienta de denuncia social.

Cortos del I Garabato Film Fest (Productos Finales) 

II Garabato Film Fest (Curso 2024-2025)

El II Garabato Film Fest, celebrado en el curso 2024-2025, es una continuación del éxito de la primera edición, pero esta vez con una evolución significativa en su formato y en las metodologías activas aplicadas. Este evento, organizado en la dependencia de Cabezuela del Valle, se convirtió en una jornada de celebración educativa en la que la creatividad, el trabajo en equipo y el aprendizaje activo fueron los protagonistas. Utilizando el marco del Día del Centro, una jornada tanto lectiva como lúdica, se logró integrar el arte cinematográfico con el ambiente escolar de una manera divertida y educativa. 

En esta edición, el Aula del Futuro se consolidó como el entorno ideal para seguir implementando metodologías activas, proporcionando a los estudiantes un espacio flexible, dinámico y cargado de recursos tecnológicos para poner en marcha actividades que integran aprendizaje y creatividad. Si bien el I Garabato Film Fest fue una experiencia reveladora, esta segunda edición permitió profundizar en el uso de herramientas digitales, en la colaboración entre estudiantes de diferentes edades y en la reflexión sobre temáticas filosóficas y sociales a través del cine.

Metodologías Activas 

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Al igual que en la primera edición, el aprendizaje basado en proyectos (ABP) fue la metodología clave en la organización y ejecución del II Garabato Film Fest. Los estudiantes se involucraron directamente en la producción y gestión del evento, creando una experiencia que combinó la teoría con la práctica. A través de esta metodología, los alumnos no solo tuvieron la oportunidad de mostrar sus trabajos audiovisuales, sino que también participaron activamente en la organización de todo el festival: desde la programación hasta la presentación, pasando por la gestión logística de la proyección de los cortos y los videos.

El hecho de que uno de los cortometrajes proyectados (La última carta)  fuera producido por los propios alumnos del Departamento de Filosofía, premiado en las Olimpiadas Filosóficas de Extremadura y España, aportó una dimensión aún más significativa al evento. Los estudiantes no solo desarrollaron habilidades técnicas en producción audiovisual, sino que también exploraron y reflexionaron sobre temas profundos de la filosofía, aplicando estos conocimientos en la creación de sus trabajos.

Aprendizaje Interdisciplinario y Colaborativo: Una de las características más destacadas de esta edición fue el trabajo colaborativo entre estudiantes de diferentes cursos y áreas. Los alumnos de 3º ESO asumieron el rol de presentadores del evento, lo que les permitió desarrollar habilidades de oratoria, comunicación y trabajo en equipo. Al mismo tiempo, los estudiantes de 1º ESO participaron con sus videos dentro del proyecto “12 cuentos, 12 causas”, en el cual se promovieron temáticas relacionadas con causas sociales y valores éticos.

El trabajo interdisciplinario fue un componente esencial, pues los estudiantes no solo aprendieron sobre cine y producción audiovisual, sino que también integraron los conceptos filosóficos que se habían trabajado en las aulas. Esta colaboración entre los estudiantes de Filosofía y los de otras materias enriqueció la experiencia y permitió un aprendizaje mucho más significativo y contextualizado.

Educación en Valores y Reflexión Social: El enfoque del II Garabato Film Fest en temáticas filosóficas y sociales fue una clara apuesta por educar en valores a través de metodologías activas. El cortometraje premiado en las Olimpiadas Filosóficas y los videos de “12 cuentos, 12 causas” abordaron una serie de cuestiones profundas y de actualidad, lo que permitió a los estudiantes reflexionar sobre su entorno social, político y cultural. A través de la creación de estos cortos, los jóvenes pudieron expresar sus opiniones, cuestionar paradigmas y proponer soluciones a los problemas que afectan a la sociedad.

Además de fomentar la reflexión ética, el festival sirvió como un vehículo para el desarrollo de la conciencia social, permitiendo a los estudiantes tomar conciencia de la importancia de los valores como la justicia, la igualdad, el respeto y la empatía.

La dependencia de Cabezuela del Valle, al igual que en la edición anterior, fue el lugar perfecto para desarrollar esta actividad dentro del Aula del Futuro. Este espacio, con su tecnología avanzada y su flexibilidad, ofreció un entorno propicio para que los estudiantes experimentaran con la producción audiovisual, desde la grabación hasta la proyección en vivo.

Gracias a la integración de herramientas tecnológicas, los estudiantes no solo crearon los videos y cortos, sino que también trabajaron en la edición, el montaje y la preparación técnica de los proyectos. El uso de pantallas interactivas, cámaras y software de edición permitió una experiencia educativa rica, en la que los estudiantes pudieron conocer de primera mano los procesos profesionales en el ámbito audiovisual.

Actividades

1. Presentación del Evento:
   Los alumnos de 3º ESO fueron los encargados de presentar la gala, lo que les permitió desarrollar habilidades de comunicación, planificación y organización. Además, esta actividad promovió la creación de una narrativa compartida, donde los estudiantes fueron actores activos en la estructuración del evento.

2. Proyección de Cortometrajes Filosóficos:
   Los cortos realizados por los alumnos del Departamento de Filosofía, uno de los cuales fue premiado en las Olimpiadas Filosóficas, fueron los protagonistas de la jornada. Estos trabajos ofrecieron una perspectiva única sobre temas filosóficos complejos, como la ética, los cuidados, la justicia y la libertad, mostrando cómo el cine puede ser una herramienta potente para la reflexión y el cuestionamiento.

3. Videos del Proyecto “12 Cuentos, 12 Causas”:
   A modo de "entremeses", se proyectaron los videos creados por los alumnos de 1º ESO dentro del proyecto “12 cuentos, 12 causas”, un trabajo en el que se abordaron temas sociales como la igualdad, la sostenibilidad y la lucha contra la discriminación. Este proyecto permitió que los estudiantes de primer curso participaran activamente en la creación de contenido audiovisual mientras reflexionaban sobre temas cruciales para su desarrollo como ciudadanos responsables.

4. El Toque Lúdico:
   Las riquísimas palomitas recién hechas no solo fueron un acompañante delicioso para los asistentes, sino que también ofrecieron un toque lúdico a la jornada, creando un ambiente relajado y festivo que permitió a los estudiantes disfrutar del evento y compartir la experiencia con sus compañeros y profesores.

Cortos del II Garabato Film Fest (Productos Finales) 

El futuro del Garabato Film Fest

Tras el rotundo éxito de las dos primeras ediciones, el futuro del Garabato Film Fest se perfila lleno de nuevas oportunidades y expansión. A medida que el festival ha ido creciendo, se ha consolidado como una plataforma de gran valor para la comunidad educativa. En este sentido, el siguiente paso natural es abrirlo a toda la Comunidad Educativa, involucrando a alumnos, padres, profesores y otros miembros de la comunidad en una experiencia más inclusiva y enriquecedora.

Integrado dentro del proyecto de REBEX “Luces, cámara, (educ)acción”, el objetivo es que en futuras ediciones el Garabato Film Fest no solo se limite a las dependencias de Navaconcejo y Cabezuela del Valle, sino que se extienda a estas localidades, convirtiéndose en una jornada de convivencia que fomente el sentido de comunidad y la interacción entre diferentes generaciones. Este evento no solo sería una oportunidad para que los estudiantes muestren sus proyectos, sino también para que las familias y el profesorado se involucren en el proceso creativo, promoviendo una educación participativa y compartida.

Esta expansión permitiría que el festival ampliara sus horizontes, aumentando la visibilidad del trabajo de los alumnos, que se verían reconocidos no solo dentro del ámbito escolar, sino en el contexto más amplio de la localidad. Así, el Garabato Film Fest se consolidaría como un evento cultural significativo, que no solo celebra la creatividad y el talento juvenil, sino que también refuerza los lazos entre la escuela y la comunidad, creando un impacto duradero en todos los participantes.

Con este enfoque, el futuro del Garabato Film Fest promete ser aún más inclusivo, amplio y transformador.