Користуванні громадським транспортом

ВИДИ ГРОМАДСЬКОГО ТРАНСПОРТУ

Громадський транспорт — це різновид пасажирського транспорту, який надає послуги з перевезення людей за визначеними маршрутами.


Мал. 13. Спільне і відмінне автобуса й трамваю

• Об'єднайтесь у пари та розкажіть одне одному, яким видом транспорту найчастіше користуєтеся. Яке ваше улюблене місце в салоні громадського транспорту?

• Розгляньте діаграму Венна про автобус і трамвай (мал. 13). З'ясуйте, що у них спільного, а що — відмінного.

• Створіть таку діаграму для поїзда і метро.

БЕЗПЕКА САЛОНУ ГРОМАДСЬКОГО ТРАНСПОРТУ

На жаль, на дорогах нерідко трапляються дорожньо-транспортні пригоди (ДТП). Тому важливо знати, які місця у транспорті (за статистикою) є найбільш безпечними.

Розгляньте схему маршрутного таксі та назвіть найбезпечніші місця в салоні маршрутки.

• Перейдіть за QR-кодом і подивіться відео про безпеку місць у салонах маршруток і автобусів.

• Об'єднайтесь у групи («автобус», «тролейбус», «літак», «потяг», «автомобіль»). Дослідіть інформацію, що міститься за QR-кодом, про безпеку місць у цих видах транспорту. Презентуйте результати свого дослідження за допомогою макета. Використайте для цього картонну коробку, пластилін, папір, лего тощо.

Під час ДТП місця для стояння є найбільш небезпечними

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ В ЕЛЕКТРОТРАНСПОРТІ

Міський електротранспорт — це насамперед тролейбуси і трамваї. Вони вважаються безпечнішими від автобусів, тому що рухаються по рейках або вздовж електропроводів і мають ширші та зручніші двері та проходи.

Однак за деяких обставин вагони електротранспорту можуть опинитися під напругою. Якщо ви побачили, що з-під коліс тролейбуса сиплються іскри, або помітили, як хтось зойкнув, торкнувшись металевого поручня, попередьте про це усіх. Не заходьте у вагон, а коли ви вже в ньому, постарайтеся якнайшвидше вийти, не торкаючись металевих частин: поручнів, корпусу, дверей.

Намагайтеся діяти обережно, не штовхати інших пасажирів, адже вони можуть не встояти на ногах і постраждати від ураження електричним струмом.

• Прочитайте наведені твердження. Поясніть, з якими ви погоджуєтесь, а з якими — ні. Поясність свою думку.

• Створіть пам'ятку безпечної та етичної поведінки у громадському транспорті.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ У ШКІЛЬНОМУ АВТОБУСІ

Шкільний автобус — один із найбезпечніших транспортних засобів. Розгляньте правила поведінки у шкільному автобусі та доповніть їх своїми.

• Перейдіть за QR-кодом і подивіться мультфільм про правила безпеки у шкільному автобусі. Назвіть правила, які ви запам'ятали.

• Якщо користуєтеся шкільним автобусом, візьміть інтерв'ю у водія. Для цього завантажте бланк інтерв’ю.

• Зіграйте сценку, яка демонструє безпечну й етичну поведінку у громадському транспорті (випустити пасажирів і пасажирок, поступитися місцем тощо).

У ВЕСТИБЮЛІ ТА НА ЕСКАЛАТОРІ МЕТРОПОЛІТЕНУ

В Україні метро є у Києві, Харкові та Дніпрі. Вестибюль метрополітену обладнано автоматами та касами для продажу проїзних документів і пропускними пунктами. На видноті розміщено схему метрополітену. Вона допоможе визначити, як доїхати до потрібної станції, де слід зробити пересадку. У вестибюлі завжди є черговий/чергова. За потреби до нього можна звернутися по допомогу.

• Розгляньте малюнок і з'ясуйте, що дозволено, а що заборонено перевозити в метрополітені. Обговоріть, чому, на вашу думку, було запроваджено такі правила.

• Прочитайте наведені твердження. Поясніть, з якими ви погоджуєтесь, а з якими — ні.

Розгляньте схему поведінки у вестибюлі та на ескалаторі. Обговоріть:

НА ПЛАТФОРМІ Й У ВАГОНІ МЕТРО

В очікуванні поїзда на пероні метро збирається чимало пасажирів. Чемна і спокійна поведінка — запорука їхньої безпеки.


Запам'ятайте!

• Не можна заходити за обмежувальну лінію на платформі 

• На платформі метрополітену заборонено грати в рухливі ігри.

• У вагоні треба сидіти або стояти, міцно тримаючись за поручні 

• Якщо у вагоні відчувається запах диму, слід негайно повідомити про це машиністові. Для цього в кожному вагоні є кнопка зв'язку з машиністом.

• У разі виникнення небезпечної ситуації в метрополітені необхідно виконувати всі вказівки машиніста або чергового по станції.

Об'єднайтесь у три групи («ескалатор», «платформа», «вагон») та підготуйте короткі сценки про безпечну та етичну поведінку на ескалаторі, платформі й у вагоні. Продемонструйте їх у класі.