Алгоритми впорядкування масиву

Алгоритми впорядкування масиву.

Мета:

• формування предметних компетентностей: уміння описувати принаймні один алгоритм впорядкування масиву;

• формування ключових компетентностей:

• спілкування державною мовою: уміння ставити запитання і розпізнавати проблему, обговорювати проблемні питання;

• математична грамотність: вміння використовувати та будувати прості математичні моделі для розв’язування завдань, встановлювати відношення між реальними об’єктами навколишньої дійсності;

• ініціативність і підприємливість: уміння самостійно приймати рішення і нести за них відповідальність;

• екологічна грамотність і здорове життя: знання правил техніки безпеки, адекватна оцінка користі й шкоди від роботи за комп’ютером, вміння організувати свій робочий час.

Очікувані результати: учень описує принаймні один алгоритм впорядкування масиву.

Обладнання: комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, навчальна презентація, мультимедійний проектор.

Програмне забезпечення: середовище програмування (Python, Thonny, PyCharm), браузер.

Тип уроку: Комбінований.

Хід уроку

Робота за комп’ютером

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2. Інструктаж учителя.

3. Практична робота за комп’ютерами.

Підручник ст. 191-192

4. Вправи для очей.

VI. Підбиття підсумків уроку

Питання для самоперевірки

1. У чому полягає сутність сортування методом вибору максимального елемента? 

2. Де може знаходитися найбільший елемент списку, якщо список не впорядковано? 

3. Де може знаходитися найменший елемент списку, якщо список упорядковано за зростанням; за спаданням?

VIІ. Домашнє завдання

Опрацювати матеріал за підручником § 32 ст. ст. 188-189