Завдання уроку: розвиток мислення та вміння навчатися; надання можливості для творчого розвитку та самореалізації учня/учениці, зокрема із застосуванням цифрових інструментів; формувати вміння вчитися протягом життя, використовуючи різні джерела інформації, вчити методів та прийомів навчання.

Розвиток компетентностей: висловлення власної думки в усній і письмовій формі та за допомогою цифрових пристроїв й відповідної термінології; генерування й реалізація ідей з використанням цифрових технологій; формування прагнення самостійно опановувати нові інформаційні технології й цифрові інструменти при формуванні власного цифрового середовища.

Розвиток наскрізних вмінь та навичок: критичне та системне мислення, використовуючи різноманітні ресурси та способи оцінювання якості доказів, надійності джерел і достовірності відомостей, отриманих з електронних ресурсів; оцінювати ризики під час використання цифрових пристроїв.

Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей: усвідомлення наслідків використання інформаційних і комунікаційних технологій для себе, суспільства, навколишнього природного середовища, дотримання етичних, культурних і правових норм інформаційної взаємодії.

Очікувані результати: учні пам'ятають правила поведінки у комп'ютерному класі; знають, які бувають об’єкти, їх властивості та значення властивостей об’єкта. 

https://create.vista.com/uk/create/collage/
https://www.canva.com/
https://photos.net/collage/uk
www.loonapix.com/ua/photo-art/
https://avatarmaker.com/

Аватар  (аватарка)  —  графічне  зображення,  що  пред- ставляє  користувача  сайту,  форуму,  вебсервісу,  мереже- вої  гри,  у  програмах-месенджерах  тощо.  Аватар  зазвичай обирається  користувачем  самостійно  або  надається  авто- матично системою після реєстрації, має вигляд невеличкої картинки, фотографії, короткого анімаційного сюжету

https://www.loonapix.com/ua/photo-art/