童話玩國-語文基礎與進階

🔰教學設計與執行：郭志清老師

🔰教學對象：資優班中年級

🔰教學目標：透過名片設計，認識自我與展現創造力，並在交換名片活動中，學會基本人際互動。

🈶教學內容與流程

✅名片的由來與介紹。

✅名片的歷史故事。

✅創意名片範例說明。

✅完成名片設計學習單，並製成實品。

✅學長姐與學弟妹互換名片自我介紹。

✅遞送名片給任課教師並自我介紹。

🔰教學設計與執行：郭志清老師

🔰使用器材：滾球木創客

🔰教學目標：體驗積木軌道製作，並發揮創意，利用生活小物製作軌道運作。拍成短片並撰寫台詞，介紹自己作品，以提升口語表達能力。

🈶教學內容與流程　

✅基本堆疊方式：平躺、側立、直立、斜躺、基底結構

✅利用高度差，製造位能與動能的轉換，讓球滾動。

✅設計導軌，穩定球移動軌跡。

✅水平導軌、高架平軌、漏斗導槽實作。（3、4、5年級）

✅轉向護欄、垂直導向槽實作（3、4年級）

✅碗狀抓取器、垂直緩降槽、導向槽實作（5年級）

✅進階課程：自創軌道設計

🔰教學設計與執行：郭志清老師

🔰教學目標：認識回文並創作回文詩，製作回文陀螺，並以機率概念做陀螺品質測試及陀螺競賽。

🈶教學內容與流程　

✅回文詩簡介：清代黃伯權《茶壺迴文詩》、唐伯虎《十字迴文詩》。

✅回文詩創作

✅DIY回文紙陀螺

✅設計圖稿與品質測試（機率）

✅回文紙陀螺擂台賽

🔰教學設計與執行：郭志清老師

🔰教學對象：資優班中年級

🔰教學目標：了解有關飛行的職業，並製作足球紙飛機，進行競賽。以圖文方式寫出足球紙飛機運作方式，提升知性書寫能力。

🈶教學內容與流程　

✅了解有關飛行的職業

🔵選擇一種有關航空業的工作，並簡述其工作情形。（知識理解）

🔵航空有關的工作哪一個最重要?原因為何?（綜合評鑑）

🔵請寫出有關飛的成語。（語文延伸）

🔵畫出兩種非生物類的飛行器，並比較其異同。（語文分析）

🔵製作足球紙飛機、許願紙蜻蜓。（實作課程）

✅足球紙飛機

🔵製作方式說明、伯努利定律說明。

🔵請以伯努利定律，圖解與文字說明，足球紙飛機運作方式。

✅足球紙飛機科學競賽

🔵冠軍-沅峻-飛行12公尺遠。亞軍-俊夆-飛行10公尺遠。

🔵亞軍-裕濠-飛行10公尺遠。季軍-宥希-飛行9公尺遠。

🔵殿軍-品橙-飛行8公尺遠。

🔰教學設計與執行：郭志清老師

🔰教學對象：資優班中年級

🔰教學目標：了解有關飛行的職業，並製作許願竹蜻蜓，進行競賽。以文字寫出抒情許願文，提升情意書寫能力。

🈶教學內容與流程　

✅了解有關飛行的職業

🔵選擇一種有關航空業的工作，並簡述其工作情形。（知識理解）

🔵航空有關的工作哪一個最重要?原因為何?（綜合評鑑）

🔵請寫出有關飛的成語。（語文延伸）

🔵畫出兩種非生物類的飛行器，並比較其異同。（語文分析）

🔵製作足球紙飛機、許願紙蜻蜓。（實作課程）

✅許願紙蜻蜓

🔵簡介紙蜻蜓：包含紙蜻蜓各種類型與製作重要關鍵。

🔵原理說明：以圖表示紙蜻蜓運作時，氣流的流動，如何讓紙片旋轉。

🔵紙蜻蜓實作：學生透過圖示製作紙蜻蜓，教師個別化指導。

🔵紙蜻蜓競賽：實際進行競賽，停留在空中最久的獲勝。

✅抒情文引導寫作

🔵情境說明：透過紙蜻蜓許願，紙蜻蜓飛行前，寫下許願文。

🔵以三段式文章結構為範例，進行抒情文引導寫作。

✅自主學習延伸

🔵以紙蜻蜓的運作原理，嘗試製作不同種類的紙蜻蜓。

🔵製作紙蜻蜓進行主題實驗，撰寫專題研究報告。

🔰教學設計與執行：郭志清老師

🔰教學對象：資優班中年級

🔰教學目標：了解原理並製作力學迴力鏢，進行競賽。以圖文方式寫出力學迴力鏢運作方式，提升知性書寫能力。

🈶教學內容與流程　

✅迴力鏢簡介

🔵何謂迴力鏢？

🔵迴力鏢世界紀錄

🔵迴力鏢剖析圖

🔵迴力鏢製作方式說明

🔵投擲原則與祕訣

🔵三翼迴力鏢與雙翼迴力鏢的介紹

✅迴力鏢力學原理說明

🔵牛頓第一、第二、第三運動定律。

🔵陀螺儀原理、重力。

🔵以圖解和文字敘述方式，說明迴力鏢運作模式。

✅迴力鏢科學競賽（一分鐘丟接回力鏢次數）

🔵冠軍-俊夆-10次。

🔵亞軍-藝涵、甯鈞-9次。

🔵季軍-柏樂-8次。

🔵殿軍-融岱-7次。

🔰教學設計與執行：郭志清老師

🔰教學對象：資優班中年級

🔰教學目標：體驗桌遊類型迷宮、摺疊迷宮、立體迷宮、語文迷宮等不同形式迷宮，並進而創作自己的語文拼圖迷宮，培養語文與空間智能。

🈶教學內容與流程

✅迷宮類型體驗　

🔵體驗1991年門薩首選桌遊-百變迷宮

🔵摺疊迷宮解謎（二維空間）

🔵立體迷宮解謎（三維空間）

🔵國字迷宮解謎（同部件）

🔵詩詞迷宮解謎（七言絕句）

🔵文字迷宮解謎（筆畫序）

🔵路徑迷宮解謎（數字序）

🔵街道迷宮解謎（封閉系統）

🔵單行道迷宮解謎（指向性思維）

 ✅語文迷宮創作

🔵設計理念與設計圖填寫說明。

🔵迷宮創作規則一：九塊圖板須排成3乘3形式。

🔵迷宮創作規則二：迷宮完成時，起點終點路線需暢通。

🔵迷宮創作規則三：迷宮完成時，起點終點路線上文字需有意義排列。

 ✅發表、競賽與分享

🔵小組內互相發表分享，並選出2組迷宮代表參賽。

🔵各組交換代表參賽迷宮，並以競速方式完成兩組迷宮者勝。

🔵個人自由體驗分享時間。

🈶活動相簿：https://www.facebook.com/media/set/?vanity=TeacherKuoFB&set=a.5113153178755098

🔰童話玩國／音韻繞口令　　

🔰教學設計與執行：郭志清老師

🔰教學對象：資優班中年級

🔰教學目標：透過音韻學，欣賞音韻美，創作繞口令，進行繞口令大賽

🈶音韻學探討

✅押韻

🔵何謂聲母、韻母？

🔵何謂押韻？押韻的形式為何？

🔵押何韻會有溫和的感覺？押何韻會有開朗的感覺？

✅押聲母

🔵何謂押聲母？

🔵押聲母的作用為何?

✅雙聲疊韻

🔵何謂雙聲詞？何謂疊韻詞？何謂雙聲疊韻詞？

🔵疊韻的作用為何？雙聲的作用為何？

✅以音韻學分析繞口令

🔵高高山上一枝藤，藤條頭掛銅鈴，風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停

🔵抱著灰雞，上飛機，飛機起飛，灰雞要飛。

🈶音韻之美創作

🔵應用學到的音韻學，創作一則繞口令。

🔵分析運用到的音韻學。

🔵圖解繞口令。

🈶繞口令競賽

🔵練習三種不同難度的繞口令，並填寫自我評量表，最佳成績如下。

🔵和尚端湯上塔，塔滑湯灑湯燙塔。（俊夆1秒49）

🔵學生想試寫新詩，享受新鮮賞心事。（禹浠1秒88）

🔵家後有座廟，天天貓來尿，不知是廟尿貓，還是貓尿廟。（禹浠2秒20）

🔵崔腿粗，愛讀書，崔粗腿，愛彈腿；二人山前來比腿，不知是崔粗腿的腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗的腿比崔粗腿的腿粗。（禹浠4秒95）