專題任務110-111

🈶教學設計與執行：郭志清老師

🈶教學目標：實地踏查雅聞香草工廠、苗栗工藝園區，以了解美學場域台灣發展現況，並以路上觀察學觀點，提出考現學調查報告。

🈶教學流程（研究理論）

✅考現學：理論起源、學問內涵、社會意義、考現學相關研究

✅路上觀察學：理論起源、學問內涵、社會意義、觀察學相關研究

✅考現學建立者介紹、湯馬森藝術的由來 

✅問題引導

🔵一句話簡述何謂考現學

🔵如何記錄考現學的觀察成果

🔵請簡單分析考現學與路上觀察學的相異處

🈶教學流程（研究設計）

✅田野調查行前小組討論重點如下

✅所見所聞隨時觀察並做紀錄，更好的方案是出發前已決定觀察主題

✅以圖像、實物做觀察紀錄，並佐以文字說明調查結果

✅確定研究主題（參考行程通知單內容）

✅討論成果呈現形式（詳見研究發表形式一覽表）

✅分配需要攜帶的物品（根據調查需求分配）

✅工作分配（每位成員都需分配工作）

🈶教學流程（研究實作）

✅苗栗工藝園區-美學DIY與美學場域田野調查

✅雅雯香草植物工廠-美學DIY與美學場域田野調查

🈶教學流程（研究報告）

✅路上觀察學－個人報告-工藝園區花的藝術形象大調查

🔵題目：請寫出（畫出）你在苗栗工藝園區所觀察到的花印記

✅路上觀察學－個人報告-香草植物工廠導覽路線花足跡

🔵題目：請以地圖的形式標示出導覽路線中的花種類

✅路上觀察學－小組報告

🔵題目：雅聞香草植物工廠建築旁的植物種類調查

🔵題目：雅聞香草植物工廠的香草使用方式調查

🔵題目：雅聞香草植物工廠販賣哪些花的產品調查

🔵題目：雅聞香草植物工廠開花植物葉片形狀觀察研究

🔵田調資料整理、撰寫發表報告、研究成果發表

🔵研究發表審查意見：家長、同儕、學長姊給予建議回饋

🔵以文化遺產及綠能發展為主題，題目與報告形式由小組討論後自訂。

🔵說明64種不同發表形式，並由小組討論後決定類型。

🔵自訂學習目標及評分標準，計畫發表後，自行評分。

🔵田調調查後，小組透過討論自訂學習計畫進度表。

🔵小組自主學習計畫工作坊實作。

🔵自主學習計畫成果發表。

🔵檢討會議：發表後，由學生主持檢討會議，分享優點和待改進事項。

🔵自學成果：牛罵頭文化桌遊、牛罵頭互動遊戲動畫、再生能源紙牌遊戲、風力發電綠能藝術展。