箱見格林童話

🔰 教學設計：郭志清老師  

🔰教學執行：資優班教學團隊 

🈶課程說明

✅研究一則格林童話故事，並製作其代表物品，透過箱見活動，窺視代表物，除了滿足兒童對事物的好奇與探索，也讓文學的研究與分享更具趣味性。

✅ 過程中也結合永續的概念，製作太陽瓶燈泡，為故事盒提供光源，作為科際整合與問題解決課程的具體實踐。

✅「箱見」取其諧音雙關「相見」，期望透過活動，讓兒童更親近童話文學。

🈶課程簡述

✅ 箱見．格林童話／相遇：課程說明與文本選擇。

✅箱見．格林童話／相識：代表物的意義與選擇。

✅箱見．格林童話／創作：代表物的設計與製作。

✅箱見．格林童話／永續：太陽瓶燈泡的概念與製作。

✅箱見．格林童話／分享：故事箱的製作。