能源與生態平衡

課程架構

社會議題

觀塘藻礁



▨社會議題/大潭藻礁能源

🔰教學設計:邵筠評老師

🔰教學執行:邵筠評老師、郭志清老師

🈶大潭藻礁是全台最壯闊的藻礁群

🈶綿延27公里的桃園藻礁是國寶級地景

🈶減核減碳或藻礁保護,能源生態的兩難

🈶中油為何執意選擇大潭的原因

🈶藻礁所陷的生存危機

🈶異地復育行不行得通


大潭藻礁Q&A專題發表 

大潭藻礁Q&A專題發表 

大潭藻礁Q&A專題發表 

乾淨的能源


▨ 以發電地磚探討乾淨能源形式

🔰教學設計:郭志清老師

🔰教學執行:郭志清老師、邵筠評老師

🈶發電地磚如何轉化動能變電力

🈶發電方式的類型

 

離岸風場

▨社會議題/離岸風場

🔰教學設計:邵筠評老師    🔰教學執行:邵筠評老師、郭志清老師

🈶台灣為何要發展離岸風電

🈶台灣發展離岸風電的策略為何

🈶離岸風電為何不直接採競價

🈶颱風會吹壞離岸風機嗎

🈶再生能源無法提供穩定電力嗎

🈶離岸風電機組示意圖

模擬聯合國/碳為觀止高峰會 

🔰活動規劃:邵筠評老師

🔰第二次與玩轉學校合作,透過模擬議會的形式情境化課程,討論生產資源所衍生的環境相關問題,並尋求解決之道。

桌遊教室

▶空間與海洋生態/珊瑚物語 Reef

🔰教學執行:郭志清老師、邵筠評老師

🈶核心課程(core)

🔰三合充實模式/團體能力訓練/邏輯推理、空間智能(空間定位)

🈶 聯結課程(connections)

🔰自然與科技領域/生物科學/白化珊瑚與核能

🈶實務課程(practice)

透過實際操作,培養邏輯推理與空間智能,並藉由遊戲主題設計,關心能源與生態平衡的相關議題。

🈶認同課程(identity)

透過遊戲實際了解抽象的概念,並從中發掘優勢能力,滿足對生物探索及社會議題的興趣。

🈶教材分析

透過放置四種不同顏色的珊瑚,來建立立體的珊瑚王國,符合目標牌上的圖形排列,即可得分。分數高者獲勝。

生態平衡之旅

🔰參訪地點:高美濕地與風力發電

🔰透過導覽解說讓大家更了解風力發電的原理和現況,濕地動、植物的近距離觀察和DIY體驗,挖貝類、觸摸螃蟹、用黃槿做布袋戲偶,以及立體高蹺鴴製作,行程精采,收穫滿滿。

🔰參訪地點:火力發電廠

🔰透過影片介紹與有獎問答了解火力發電廠的過去現在與未來,並透過導覽解說讓大家更了解火力發電的原理。

共學群討論與發表

台灣能源現況與未來發展.pdf
能源發展對鳥類的影響.pdf