Embedded Files
12.05.2020 r.
Witam
Temat lekcji: Powstanie kościuszkowskie i trzeci rozbiór Polski.( podręcznik str. 174 do 179 )
Na ostatnich zajęciach zajmowaliśmy się próbą zreformowania Rzeczpospolitej poprzez osiągnięcia Sejmu Wielkiego. Niestety zmiany zatwierdzone przez Sejm Czteroletni i Konstytucja 3-go Maja 1791 r. skutkowały interwencją Rosji w wewnętrzne sprawy Polski, co doprowadziło do drugiego rozbioru.
Dzisiejsze zajęcia poświęcone będą ostatniemu zrywowi zbrojnemu w końcu XVIII w., który miał uratować kraj przed upadkiem, a mianowicie powstaniu kościuszkowskiemu z 1794 r.
Proszę abyście przeczytali temat z podręcznika oraz skorzystali z następujących stron (bez wykonywania ćwiczeń tam zamieszczonych:
https://epodreczniki.pl/a/ostatni-zryw-niepodleglych/DB6OYVlpP
https://epodreczniki.pl/b/bajkowo-o-rozbiorach-rzeczypospolitej/P98XNE2HZ (film i podsumowanie)
https://epodreczniki.pl/a/powstanie-kosciuszkowskie/DIogsMUfU
https://www.youtube.com/watch?v=bLNoOpOIXTw
Polecenia:
Podaj przyczyny wybuchu powstania kościuszkowskiego (3 przyczyny), dokładną datę rozpoczęcia powstania.
Wymień 4 najważniejsze bitwy insurekcji kościuszkowskiej oraz napisz kto w nich zwyciężył: Polacy czy Rosjanie?
W jaki sposób Tadeusz Kościuszko chciał zachęcić chłopów do walk powstańczych
Wymień skutki powstania kościuszkowskiego (trzy skutki)
Na pytania odpowiadacie w zeszytach
Pozdrawiam Krzysztof Witkowski
05.05.2020 r.
Dzień dobry
Temat lekcji: Sejm Wielki i
Konstytucja 3 Maja.(podręcznik strony od169 do 173)
Dzisiejszy temat lekcji
związany jest z ratowaniem Rzeczpospolitej przed upadkiem pod koniec XVIII w.
Pierwszy rozbiór Polski
dokonany przez Rosję, Austrię i Prusy w 1772 r., uświadomił królowi
Stanisławowi Augustowi Poniatowskiemu i środowisku patriotycznemu, że
niezbędne są w kraju reformy, które pozwoliłyby na uniezależnienie państwa od
wrogich mocarstw.
Zmiany te miały zostać przeprowadzone w czasie obrad sejmu w latach 1788-1792, który został nazwany Sejmem Wielkim lub Sejmem Czteroletnim. Obradom przewodził marszałek Stanisław Małachowski.
Na wstępie ustalono, że w czasie obrad tego sejmu nie będzie obowiązywała zasada liberum veto, czyli sejm nie mógł być zerwany przez posłów. Decyzje podejmowano większością głosów. Taki rodzaj sejmu nazywano skonfederowanym.
Do najważniejszych postanowień Sejmu Wielkiego należały:
- powiększenie armii z 24 do 100 tysięcy żołnierzy (ostatecznie udało się uzyskać środki na 65 tysięczną armię)
- nałożenie na szlachtę i duchowieństwo podatków stałych, które miały zostać przekazane na armię
- uchwalenie prawa o miastach – mieszczanie z miast królewskich mogli nabywać ziemię (do tej pory zarezerwowane dla szlachty), obejmować urzędy, otrzymywać za zasługi tytuły szlacheckie, stopnie oficerskie w armii, oraz mogli zostać dostojnikami kościelnymi
- najważniejszą reformą było uchwalenie przez Sejm Wielki konstytucji wprowadzającej istotne zmiany w ustroju państwa. Konstytucję uchwalono 3 maja 1791 r.
Zmiany, które wprowadzała majowa Konstytucja:
- zniesienie wolnej elekcji i wprowadzenie dziedziczenia tronu
- zniesienie liberum veto
- połączenie Polski i Litwy w jedno państwo- Rzeczpospolitą Polską
- wprowadzenie trójpodziału władzy wg. Monteskiusza:
Władza ustawodawcza (sejm)
Władza wykonawcza (król i rząd nazwany Strażą Praw)
Władza sądownicza reprezentowana przez niezależne (niezawisłe rządy)
- ograniczenie praw politycznych szlachty gołoty
- zwiększenie praw mieszczan z miast królewskich ( będących własnością króla)
- zapowiedź poprawy losu chłopów ( bez konkretnych postanowień)
Uchwalono w Polsce Konstytucja była pierwszą w Europie i drugą na świecie ustawą rządową zmieniającą w istotny sposób ustrój państwa.
Niestety zmiany wprowadzone w kraju dzięki Konstytucji, nie spotkały się z aprobatą całej społeczności szlacheckiej. Przeciwnicy reform, w porozumieniu z władczynią Rosji Katarzyną II doprowadzili do wojny polsko-rosyjskiej w 1792 r. Skutkiem przegranej Polaków był drugi rozbiór naszego kraju, który nastąpił w 1793 r. W tym smutnym wydarzeniu Brała udział Rosja i Prusy ( Austria nie wzięła udziału w II rozbiorze ze względu na problemy wewnętrzne).
Polecenia dla Was drodzy uczniowie:
1. Wymień 4 zwolenników zmian w państwie, którzy uważani są również za twórców Konstytucji 3-go Maja
2, Wymień 3 przeciwników Konstytucji 3-go maja, którzy doprowadzili do interwencji wojsk rosyjskich w naszym kraju w 1792 r.
3, Wyjaśnij czym była konfederacja targowicka.
4. Wymień terytoria jakie odpadły od Polski na skutek drugiego rozbioru.
5. Wymień 4 postanowienia sejmu rozbiorowego w Grodnie z 1793 r.
Materiały pomocnicze:
https://epodreczniki.pl/a/dlaczego-o-przyczynach-uchwalenia-konstytucji-3-maja/D1Bo1e3Bl
https://epodreczniki.pl/a/sejm-wielki-oraz-uchwalenie-konstytucji-3-maja/DC4grpLtl
Notatkę proszę zamieścić w zeszycie, na wasze odpowiedzi czekam do 14 maja 2020 r.
Przypominam mój mail: krzysztof.kafarek@wp.pl
Pozdrawiam Krzysztof Witkowski
28.04.2020 r.
Dzień dobry
Temat lekcji: Święto Konstytucji 3-go Maja.
Przed nami 229 rocznica uchwalenia Konstytucji 3-go Maja . jest to jedno z najważniejszych świąt państwowych w naszym kraju. Konstytucja została uchwalona w 1791 r. i miała za zadanie zreformować państwo rządzone przez króla Stanisława Augusta Poniatowskiego i uratować je przed upadkiem. Była to druga taka Ustawa na świecie ( po konstytucji Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej) i pierwsza w Europie. Ze względu na zaistniałą sytuację uroczyste obchody tego Święta będą ograniczone. Możemy spełnić swój patriotyczny obowiązek wywieszając na naszych domach biało-czerwone flagi oraz oglądając różne programy dotyczące tego ważnego wydarzenia w naszej historii. Do czego serdecznie zachęcam. Przypominam również, że na 1 maja przypada Święto Pracy, a dzień 2 maja został ustanowiony Dniem Flagi Państwowej.
Drodzy uczniowie, z okazji obchodów kolejnej rocznicy uchwalenia Konstytucji 3-go Maja, przesyłam wam materiały dotyczące tego Święta Zachęcam do zapoznania się z nimi.
Pozdrawiam, Krzysztof Witkowski
https://epodreczniki.pl/a/wycieczka-wirtualna-zamek-krolewski/D11OUfbAu
https://www.youtube.com/watch?v=_8vJzc4xfic
https://muzhp.pl/pl/e/1140/uchwalenie-konstytucji-3-maja
https://www.youtube.com/watch?v=-GBAolHelHs
Ps. Dla uczniów chętnych - W jaki sposób świętujecie rocznicę uchwalenia Konstytucji 3-go Maja? Możecie przesłać swoje zdjęcia:)
21.04.2020 r.
Dzień dobry.
Temat dzisiejszej lekcji: Kultura polskiego oświecenia. (podręcznik od str. 163 do 168)
Na ostatnich zajęciach zajmowaliśmy się pierwszym rozbiorem Polski. Dzisiejsza lekcja poświęcona będzie rozwojowi myśli, kultury i sztuki oświecenia na ziemiach polskich w II poł. XVIII wieku. Był to trudny okres w historii naszego państwa. Sąsiedzi Rzeczpospolitej coraz bardziej ingerowali w jej wewnętrzne sprawy. Ostatni król Polski – Stanisław August Poniatowski, oraz bardziej uzależniony od obcych mocarstw, starał się rozwijać swoje Królestwo w takim stopniu na ile było to możliwe.
Jednym z osiągnięć Stanisława Augusta Poniatowskiego była reforma edukacji, która miała unowocześnić system szkolnictwa. Już w 1764 r. król założył Szkołę Rycerską w Warszawie, w której naukę mieli pobierać przyszli urzędnicy i oficerowie wojskowi. Od 1740 r. działało Collegium Nobilium, powstałe z inicjatywy Stanisława Konarskiego. Następnym posunięciem króla było utworzenie w 1773 r. Komisji Edukacji Narodowej, która przejęła prowadzenie szkół od zakonu jezuitów oraz Towarzystwa do Ksiąg Elementarnych, mającego zajmować się przygotowywaniem nowoczesnych podręczników.
Kultura oświecenia na ziemiach polskich w XVIII w.:
a) Powstanie Teatru Narodowego w 1765 r., gdzie swoje sztuki wystawiali między innymi Wojciech Bogusławski i Julian Ursyn Niemcewicz.
b) Wydawanie z inicjatywy króla pisma „Monitor”, w którym zamieszczano artykuły dotyczące tolerancji religijnej, rozwoju nauki i sztuki, a także tematów politycznych oraz bieżących spraw w kraju.
c) Rozwój malarstwa, rzeźby, architektury oświeceniowej (klasycyzm) dzięki sprowadzeniu wybitnych, zagranicznych artystów, na przykład pochodzących z Włoch Bernarda Belotto – Canaletta, Marcello Bacciarellego, Dominika Merliniego
d) Organizowanie przez króla „obiadów czwartkowych”, czyli spotkań artystów i uczonych.
e) Rozwój pisarstwa politycznego – działalność Ignacego Krasickiego, Hugona Kołłątaja, Stanisława Staszica.
Polecenia (możecie korzystać z różnych źródeł informacji):
1. Napisz jakie zmiany wprowadzała w szkolnictwie Komisja Edukacji Narodowej.
2. Wymień charakterystyczne cechy architektury klasycyzmu ( 4 cechy)
3. Jakich zmian w państwie domagali się pisarze i politycy polskiego oświecenia ( 3 przykłady)
4. Wymień 5 dowolnych zabytków polskiego oświecenia ( na przykład budowla, obraz, rzeźba), podaj ich twórców oraz gdzie można je zobaczyć. W tym zadaniu możecie zamieścić ilustracje, fotografie, obrazy z wybranymi dziełami sztuki.
Materiały pomocnicze ułatwiające utrwalenie materiału:
https://epodreczniki.pl/a/oswiecenie-po-polsku/DnF4HXDh8
https://epodreczniki.pl/a/oswiecona-polska/Dfx24ZmYt
https://www.youtube.com/watch?v=qmC_xqeiNTU
https://www.lazienki-krolewskie.pl/pl/aktualnosci/wirtualnyprzewodnik-zwiedzaj-online
Pozdrawiam Krzysztof Witkowski
Page updated
Google Sites
Report abuse