Język angielski

Lesson 20th April

Temat : Historia z szczeniaczkiem w tle

1. W miarę możliwości proszę zaznajomić dzieci z podanymi słowami (można skorzystać z internetowego słownika, jeśli chodzi o naukę wymowy):

1) Puppy (papi) – szczeniaczek

2) Sweet (słit) – słodki

3) Wet (łet) – mokry, mokro

4) Home (hołm) – dom

5) Pet – zwierzątko domowe

6) Friend (frend) – przyjaciel, kolega

7) Garden – ogród

8) Umbrella (umbrela) – parasolka

9) It’s raining – (yts reinin) – pada deszcz

10) Fair hair (fer her) – jasne włosy

11) Dark hair – ciemne włosy

12) He’s got… - (his got) – on ma….

2. Proszę powtórzyć członków rodziny z poprzedniej lekcji

3. Proszę powtórzyć podstawowe części ciała (head- głowa, eyes - oczy, ears - uszy, nose - nos, body - ciało)

4. Proszę z podręcznika wysłuchać historyjki ze stron 64-65.

5. W ćwiczeniówkach proszę zrobić strony 61 i 62.

(w razie problemów z nagraniami proszę o kontakt lub podać maila, to prześłę)

Pozdrawiam

Tomasz Piechota

Lesson 27th April 2020

Topic: Cechy charakteru

1) Proszę powtórzyć słówka z poprzedniej lekcji

2) Proszę zaznajomić dzieci z poniższymi słowami:

1. Charakter (karakter) – charakter

2. Friendly – (frendli) – przyjacielski, koleżeński

3. Clever (klewer) – mądry, zdolny

4. Funny (fany) – śmieszny, zabawny

5. Noisy (noizi) – głośny, hałaśliwy

6. Shy (szaj) – nieśmiały

7. Helpful – pomocny

8. Brave (brejw) – odważny

9. Nice (najs) – miły, ładny

10. Crazy (krejzi) – szalony

3) W podręczniku proszę zrobić stronę 67

a) Zadanie 1 – wysłuchać i powtórzyć słowa

b) Zadanie 2 i 3 – spróbuj określić charakter osób na obrazkach wg. wzoru: He is friendly – on jest przyjacielski, she is noisy – ona jest głośna

4) W ćwiczeniówkach proszę zrobić stronę 64 (w przypadku braku dostępu do nagrań proszę podać adres email, to prześlę)

5) Słownictwo związane z rodziną można utrwalać np.: przez portal youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=2UEfpsIPMvQ

6) Praca domowa na ocenę

Proszę wykonać drzewo rodowe (genologiczne) swojej rodziny (trzy pokolenia ). Wskazane jest dodanie zdjęć członków rodziny (ewentualnie rysunki). Proszę podpisać każdą osobę po angielsku i określić ją jedną cechą charakteru( np.: grandma –she’s friendly, albo uncle – he’s funny). Zdjęcie lub skan prac proszę przesłać na adres piechur2007@poczta.onet.pl do 7 maja 2020r. (czwartek)

Pozdrawiam

Tomasz Piechota

Lesson 4th May 2020-05-05

Topic: Ćwiczenia utrwalające do rozdziału 6 i czasownik can

1. Proszę powtórzyć słownictwo z ostatnich lekcji (członkowie rodziny i cechy charakteru)

2. Proszę zaznajomić uczniów z czasownikiem can

Can (Ken)– móc , umieć (np.: I can dance – ja umiem tańczyć)

Can’t (kant) – nie móc, nie umieć (I can’t fly – ja nie umiem latać)

Can you swim? – czy umiesz pływać ? ( pytania)

Następnie proszę, aby dzieci powiedziały co umieją, a czego nie umieją robić różne zwierzątka, bazując na znanych czasownikach , takich jak: climb, run, walk, swim, play, eat, drink…

Np.: A kangarco can jump. A butterfly can fly. A cat can’t swim. Itp.

3. W ramach ćwiczeń z czasownikiem can polecam wysłuchać piosenek na youtube pod podanymi niżej linkami:

https://www.youtube.com/watch?v=HtO99waLkTU

https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo

4. W ćwiczeniówkach proszę zrobić strony 63 i 65

Pozdrawiam

Tomasz Piechota

Lesson 11th May 2020

Topic: Unit 6 – ćwiczenia utrwalające

1. Proszę powtórzyć słownictwo z ostatnich lekcji (członkowie rodziny i cechy charakteru)

2. W ćwiczeniówkach proszę zrobić strony 66 i 67 (zadanie 1 i 2)

a) Zadanie 1 str. 66 – proszę wysłuchać piosenki pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=kCka94jeGTk

b) Następnie prozę wykonać pozostałe ćwiczenia na stronach 66 i 67 (zad 1 i 2)

3. Do ćwiczenia słownictwa polecam linki:

https://learningapps.org/display?v=p133imgf320 (wykreślanka)

https://learningapps.org/display?v=pke910qvt20 (wisielec)

https://www.youtube.com/watch?v=hft6uJQIF4g (piosenka na youtube)

Pozdrawiam

Tomasz Piechota

Lesson 18th May 2020

Topic: Tajemniczy obrazek – rozdział 6

1. Proszę na stronie 68 w ćwiczeniówkach w zadaniu 1 narysować drogę od pola Start do Finih po dowolnych polach, których uczeń zna angielskie znaczenie. Następnie proszę nazwać po angielsku wszystkie pozostałe obrazki.

2. Proszę dalej wykonać zadanie 2 – policzyć i nazwać zwierzątka.

3. Następnie proszę wykonać zadanie 3 ze strony 67 (w ćwiczeniówkach) – wyciąć i wkleić tajemniczy obrazek na stronę 83, pokolorować go i powiedzieć co na nim widać.

Pozdrawiam

Tomasz Piechota