° Niñas y niños se nos viene una nueva semana de desafíos y aprendizajes .
° Todo esto lo lograremos junto a papá y mamá con su orientación .
° Tu eres capaz de seguir las instrucciones y realizar tus actividades orientadas pero de manera autónoma .
° Es importante tener en nuestro día a día el horario para trabajar y como lo hemos señalado nuestro espacio sin distractores y limpio.
° Recordemos cada norma para trabajar en cada actividad.
° Recuerda que cada semana los días LUNES tendremos nuestra Clase de Retroalimentación en Meet, no lo olvides ...
Nos estamos viendo !!!
Hoy es el día de la clase por Meet a las 16:00 horas , en donde compartiremos nuestras experiencias recordando todo lo que hemos aprendido para eso debo:
° Nos es muy grato e importante contar con tu presencia en esta actividad.
° Ingresar al Link que se envió por tu Correo por Institucional para poder participar .
° Al entrar lo debes hacer con tu micrófono desactivado para producir un ambiente grato y de orden para participar.
° Cuando la Educadora realice una pregunta y tu tengas la respuesta levanta tu mano para que ella te indique que debes activar tu micrófono para contestar y así respetar un orden.
° Papá y mamá deben estar cerca monitoreando la clase para ayudar y guiarte por si tienes una dificultad.
Objetivos de la Actividad :
Exploración del Entorno Natural OA 1 Manifestar interés al ampliar información de animales , plantas y lugares utilizando diversas fuentes .
Convivencia y Ciudadanía OAT 4 Apreciar el significado que tienen las personas y comunidades en sus culturas y su entorno.
Materiales que necesitas para trabajar: .Voz, canción , vídeo, Texto de Matemáticas Sonrisas pág 8 y 9 , cuaderno verde, lápiz Grafito y lápices de colores.
Actividad: Luego recuerdan normalización para dar comienzo a la actividad movilizan sus aprendizajes previos de ¿ Cómo es nuestro entorno en nuestro país?, ¿Qué es un ambiente sustentable ?,¿Cómo es el clima en el Norte de Chile?, ¿Qué color predomina en el Norte de Chile ?,¿Qué animal y flora hay en el Norte de Chile? Luego observan , escuchan y comentan vídeo en familia.
Los niños y niñas buscarán en el cuaderno la página indicada para realizar la actividad señalada :
1.- Dibuja de manera reconocible una llama y un cactus .
2.- Colorea en una sola dirección lo dibujado respetando márgenes.
3.- Transcribe con letra ligada la palabra “ llama” y “ cactus “ en la parte lineal de la página del cuaderno.
Objetivos de la Actividad :
Lenguajes Artísticos: OA 3. Interpretar canciones, utilizando de manera integrada diversos recursos tales como, el cuerpo.
Corporalidad y movimiento OAT 8. Coordinar sus habilidades psicomotoras practicando y movimientos de bailes patrios.
Materiales que necesitas para trabajar: .Vídeo con baile de la tras trasera., vestimenta acorde, teniendo en cuenta que si no tienen puede ser más libre, vídeo del alumno realizando los movimientos.
Actividad: Se presenta a los niños y niñas los bailes típicos chilenos, a través de un vídeo, luego de eso se conversa, sobre las vestimentas y tipos de bailes, ¿Qué bailes típicos hay en la zona norte?, ¿Cuál es su vestimenta?, ¿Qué bailes típicos hay en la zona centro?, ¿Cuál es su vestimenta?, ¿Qué bailes típicos hay en la zona sur?, ¿Cuál es su vestimenta?, ¿ El baile típico de Rapa Nui a qué zona pertenece?.
La educadora presentará el baile, “La Tras trasera”, y les comentará a los niños y niñas que deben aprenderse el baile y enviar un vídeo grabado de este. Se indica la vestimenta, pero dejando claro que debe ser con elementos que tengan disponibles en sus hogares.
Objetivos de la Actividad :
Comprensión del Entorno Sociocultural OA 7 Reconocer la importancia del Colegio en enseñarle la importancia de los primeros trazos
Convivencia y Ciudadanía OAT 6 Respetar normas y acuerdos para un bienestar común
Materiales que necesitas para trabajar: Voz, canción, vídeo,
pizarra cuadriculada, plumón, cuaderno cuadriculado, lápiz grafito y
goma .
Actividad: Luego traen conocimientos previos al responder , ¿Qué son los trazos ?, ¿Para qué me sirven los trazos?, ¿Por qué es importante escribir?, ¿Qué te gustaría escribir?, ¿Conocen los trazos circulares ? escuchan y comentan vídeo en familia .
Los niños y niñas buscarán en el cuaderno la página indicada para comenzar la actividad :.
1.- Realiza trazos circulares vocal “a” una en cada cuadrado del punto verde hacia la izquierda al punto rojo .
2 .- Cuentan dos espacios hacia el lado y vuelve a gratificar vocal “a” ,
3.- Hacia abajo te saltas dos espacios y gráficas vocal “ a” respetando orden y dirección.
Objetivos de la Actividad :
Exploración del Entorno Natural OA 1 Manifestar interés al ampliar información de personas y lugares utilizando diversas fuentes .
Convivencia y Ciudadanía OAT 6 Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.
Materiales que necesitas para trabajar: Voz, canción ,vídeo," Pichintun, Isaac un niño Aymara “, cuaderno verde, lápiz Grafito ,lápices de colores.
Actividad: Luego recuerdan normalización para dar comienzo a la actividad movilizan sus aprendizajes previos de ¿ Cómo es nuestro entorno en nuestro país?,,¿Cómo es el clima en el Norte de Chile?, ¿Qué color predomina en el Norte de Chile ?, ¿Cómo es la gente del Norte de Chile?, ¿ Cómo viven y cómo se visten?.
Luego observan , escuchan y comentan vídeo en familia " Pichitun , Isaac el niño Aymara" https://youtu.be/3RKRlPAB0gI
Los niños y niñas buscarán en el cuaderno la página indicada para realizar la actividad señalada :
1.- Dibuja de manera reconocible a un niño o niña Aymara con sus respectivas vestimentas a causa del clima
2,. Luego colorea en una sola dirección y colores reales .
3.- Transcribe con letra ligada la palabra “ Aymara'' en la parte lineal de la página del cuaderno.