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martes 30 de junio
martes 30 de junio
OA 2 Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al seriar por longitud.
Identidad y autonomía
OAT 3 Reconocer emociones y sentimientos en otras personas, observadas en forma directa o a través de TICs.
observa el siguiente video.
observa el siguiente video.
recuerda:
recuerda:
Hoy trabajaremos el texto de matemáticas.
trabajaremos:
trabajaremos:
Las página 45 del texto, recuerda realizar la actividad siguiendo las indicaciones y debes hacerla solito(a), tus padres te guiarán.
miércoles 01 de julio
miércoles 01 de julio
OA 2 Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al seriar por capacidad para contener.
Identidad y autonomía
OAT 3 Reconocer emociones y sentimientos en otras personas, observadas en forma directa o a través de TICs
observa el siguiente video.
observa el siguiente video.
recuerda:
recuerda:
Hoy trabajaremos el texto de matemáticas.
trabajaremos:
trabajaremos:
Las página 46 del texto, recuerda realizar la actividad siguiendo las indicaciones y debes hacerla solito(a), tus padres te guiarán.
jueves o2 de julio
jueves o2 de julio
OA 8 Resolver problemas simples de manera concreta y pictórica agregando o quitando hasta 5 elementos, comunicando las acciones llevadas a cabo.
Identidad y autonomía
OAT 10 Comunicar los demás desafíos alcanzados.
observa el siguiente video.
observa el siguiente video.
recuerda:
recuerda:
Hoy trabajaremos el texto de matemáticas.
trabajaremos:
trabajaremos:
Las página 47 del texto, recuerda realizar la actividad siguiendo las indicaciones y debes hacerla solito(a), tus padres te guiarán.
viernes 03 de julio
viernes 03 de julio
Recuerda, viernes 03 de Julio nos veremos en la clase de retroalimentación, no olvidar:
Recuerda, viernes 03 de Julio nos veremos en la clase de retroalimentación, no olvidar:
- Según horario de actividad en vivo a través de meet, levantarse temprano y tomar desayuno antes de clases
- Haber realizado las actividades según trabajo planificado para la semana.
- Los apoderados deben apoyar y monitorear el proceso de clases en todo momento.
- Apoyar que sus hijos e hijas respondan y no griten en todo momento su respuesta, hablando solo una vez es necesario.
- Tener paciencia en todo momento para el desarrollo de clases, si se solicita levantar la mano respetar, si se pide la opinión decirla una vez.
Atentamente Educadoras de Párvulos
Atentamente Educadoras de Párvulos
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