Nuevamente comenzamos una nueva semana en donde aprenderemos junto a familia y nosotras nuevos desafíos.
Recuerda cada norma para poder realizar cada actividad .
Los queremos con el alma !!!
Objetivos de la Actividad :
Comprensión del Entorno Sociocultural AO 1 Comprender los roles de los miembros de la familia y aportes para el bien común.
Convivencia y Ciudadanía AOT 2 Participar en actividades solidarias que integren a la de una familia.
Materiales que necesitas para trabajar : Video. texto del Ministerio pág.51 y lápiz grafito..
Actividad: Página 51
En familia comentan ¿ El Colegio es una familia?, ¿ Qué rol cumples tu en el Colegio y tus amigos?, ¿Qué son entre ustedes ?,y ¿ Tienes tu compromisos para resolver problemas entre ustedes?, observan y escuchan video en familia
Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada:: 1.- Dibujan de manera amplia y reconocible ¿ Cuál es el conflicto?, ¿Cuál es la causa? y ¿ Cómo lo soluciona?.
Objetivos de la Actividad :
Exploración del Entorno Natural OA 1 Manifestar interés en los cambios que ocurren en las personas al utilizar diversas fuentes.
Convivencia y Ciudadanía. OAT 11 Apreciar la diversidad de las personas y formas de vida.
Materiales que necesitas para trabajar : Video. texto del Ministerio pág 3. lápiz Grafito .lápices de colores. fotografia, tijera y pegamento
Actividad: Página 3
Conversan en familia ¿Cómo eres tú ?, ¡¿Cuál es tu nombre ?, ¿ Cuáles son tus fortalezas, habilidades o desafíos?, luego observan y comentan video en familia.
Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada para realizar la actividad 1.- Se dibujan o pegan una fotografía de el o ella en el espacio.2.- Transcriben su nombre y apellido. 3.- Escribe un adulto tus fortalezas, tus habilidades y desafíos. 4.- Ponen su huella del dedo pulgar en espacio. 5.- Dibuja tu firma.
Objetivos de la Actividad :
Lenguajes Artísticos . OA 5 Representar plásticamente trazos libres .
Corporalidad y Movimiento. OAT 6 Coordinar con precisión psicomotricidad finas en función de sus intereses de exploración.
Materiales que necesitas para trabajar : Video. cuaderno de trazos Sonrisas pág. 6 y 8 ..lápiz Grafito .
Actividad:
Responden ¿Qué son los trazos ?, ¿Para qué me sirven los trazos?, ¿Conocen el traza rectos horizontales ? y ¿Conocen los trazos verticales ascendentes? observan y comentan video en familia .
1.- Nombran cada ocupación que representan cada niño y relacionarlas con los utensilios. 2.- Completan cada riel desde la flecha verde hasta el punto rojo.
3.- Relacionan cada cubierto con el alimento que se puede comer.. 4.- Siguen cada trazo desde la flecha verde al punto rojo con tu dedo índice y luego trazan cada riel desde la flecha verde hasta el punto rojo
Objetivos de la Actividad :
Comprensión del Entorno Sociocultural 1 Comprender los roles que desarrollan sus amigos y así aportar un bienestar común .
Identidad y Autonomía 4 Expresar sus emociones y sentimientos autorregulando en función a las normas del grupo .
Materiales que necesitas para trabajar : Video,texto del Ministerio pag. 57 , lápiz grafito. lápices de colores .
Actividad: Página 57
Comentan ¿ Qué es autorregularnos ?, ¿ Qué es actuar de forma pacífica? , ¿ Te gusta que te traten de manera violenta ? , observan y escuchan video en familia .
Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada para comenzar la actividad :
1.- Dibujan un conflicto y cómo reaccionó frente a este de manera reconocible.
2.- Observan y comentan fotografías y colorean los recuadros, rojo si reaccionas asi siempre, naranjo a veces y verde nunca.
Objetivos de la Actividad :
Exploración del Entorno Natural 3 Reconocer la importancia de la energía solar y los cuidados que debe tener .
Corporalidad y Movimiento 6 Coordinar con precisión y eficiencias en sus habilidades psicomotora fina al recortar
Materiales que necesitas para trabajar : Video.texto del Ministerio pág 14 y recortables pág. 67. tijera y pegamento en barra.
Actividad: Página 14
Comentan en familia ¿ Para qué sirve el sol en el crecimiento de las plantas ?, ¿ Para nosotros en que nos ayuda la energía del sol? , ¿ El sol será dañino para alguien ? , ¿ Qué cuidados debemos tener con el sol ? observan y escuchan video .
Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada para realizar la actividad
1,. Buscan los recortables de la página 67 , nombra sus imágenes .
2.- Luego recortan , ordenan y pegan al lado del cuerpo humano la imágenes que nos ayudan a proteger nuestro cuerpo de los rayos del sol.