RECUERDA:
Hoy nos reunimos en nuestra clase virtual. Es por eso que te pedimos lo siguiente:
Manten tu micrófono apagado, levanta la mano para poder hablar.
Pídele a tu mamá o a un adulto que te acompañe en la clase, para que sea una guía.
Toma un buen desayuno, temprano, para que estes listo para nuestra clase.
Ten tus libros a tu lado para que puedas mostrarnos las actividades que realizaste.
Objetivos de la actividad:
OA 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras.
OAT 6. Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.
En esta actividad debes realizar trazos y figuras, para que puedas reforzar tu grafía. Recuerda tener para esta actividad lápiz grafito y goma.
TEXTO DE LENGUAJE SONRISAS
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OBSERVA EL VIDEO
Objetivo de la clase:
(OA): 7. Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
OAT 6 Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con adultos, para el bienestar del grupo
Recordemos que elementos comienzan con la consonante M, por ejemplo: MARIPOSA, MESA, MOZO, MULA, MEMO, MIMO, hay una gran cantidad de palabras que comienzan con esta consonante.
Busca elementos en tu hogar que comiencen con ma, me, mi, mo, mu.
En nuestro libro une los elementos con el sonido inicial que corresponda.
TEXTO DE LENGUAJE SONRISAS
PÁGINA 83
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Objetivos de la clase:
OA8 Representar gráficamente algunas palabras significativas utilizando diferentes recursos.
OAT 6 Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con pares y adultos.
¡¡Qué lindos animales tenemos en esta actividad!!, ¿cómo hará el cerdito?,¿que sonido emite el pollito?, ¿cómo hace la vaca?, ¿y el gatito?.
¡¡hoy crearemos un fábula entretenida!!.
TEXTO DE LENGUAJE
PÁGINA 42
OBSERVA EL VIDEO, PARA CONOCER TODA LA ACTIVIDAD.
Objetivos de la clase:
OA 3 descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos de palabras conocidas como identificación de sonidos iniciales y con ellas armas palabras.
OAT 1 Comunicar a los demás emociones y sentimientos que les provocan las diferentes situaciones.
Hoy armaremos nuevas palabras, ¡¡qué entretenido!!.
Busquemos la sílaba inicial y formemos estas palabras.
Ten a mano, lápiz mina, goma y lápices de colores.
CUADERNO CONCIENCIA FONOLÓGICA
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