° Niñas y niños se nos viene una nueva semana de desafíos y aprendizajes .
° Todo esto lo lograremos junto a papá y mamá con su orientación .
° Tu eres capaz de seguir las instrucciones y realizar tus actividades orientadas pero de manera autónoma .
° Es importante tener en nuestro día a día el horario para trabajar y como lo hemos señalado nuestro espacio sin distractores y limpio.
° Recordemos cada norma para trabajar en cada actividad.
° Recuerda que cada semana los días Viernes tendremos nuestra Clase de Retroalimentación en Meet, no lo olvides ...
Nos estamos viendo !!!
Objetivos de la Actividad :
Comprensión del Entorno Natural OA 11 Identificar las condiciones de ambientes saludables de nuestro entorno para que contribuyan a un buen reciclaje y reducción de basura .
Corporalidad y Movimiento OAT 1 Manifestar iniciativa al resguardar el autocuidado de su cuerpo y su confortabilidad , en función de su propio bienestar.
Materiales que necesitas para trabajar:. Voz.canción ,videoTexto del Ministerio pág 13.lápices de color azul , amarillo, plomo y beige ( café claro )
Actividad: Página 13
Para dar comienzo a la actividad movilizan sus aprendizajes previos de y ¿Qu¿Qué es reciclar?, ¿ Qué es reducción de basura?, ¿Para qué nos sirve reciclar?, ¿Qué son los puntos limpios?é son los contenedores y que significan sus colores ? , luego observan , escuchan y comentan video en familia .
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Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada para realizar la actividad ¿Cómo separamos los residuos?
1.- Observa y comenta lámina nombran contenedores , los clasifican por su función y nombran residuos .
2.- Une con el color que corresponde al contenedor de reciclaje a los residuos .
Objetivos de la Actividad :
Lenguajes Artístico: OA 5 Representar plásticamente trazos guiados semicírculos y círculos
Corporalidad y Movimiento OAT 6 Coordinar con precisión psicomotricidad finas en función de sus intereses de exploración al trazar
Materiales que necesitas para trabajar:.Voz ,canción, video, Cuaderno de trazos pág. 23 Sonrisas, lápiz Grafito y goma para borrar.
Actividad: Página 23
Para dar comienzo a la actividad movilizan sus aprendizajes previos al responder ¿Qué son los trazos ?, ¿Para qué me sirven los trazos?, ¿Conocen los trazos curvos ? observan , escuchan y comentan video en familia.
Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada:
1.- Recuerdan los trazos de la semana pasada y repasan en la cuadrícula con el dedo índice.
2.- Traza el recorrido de la línea curva desde la flecha verde hacia el punto rojo hasta el final.
Objetivos de la Actividad :
Comprensión del Entorno Sociocultural OA 4 Formular interpretaciones respecto a las necesidades y situaciones que dieron origen a estos inventos .
Identidad y Autonomía OAT 9 Reconocer y progresivamente hacer respetar el derecho de expresar su opinión y que sea tomada en cuenta .
Materiales que necesitas para trabajar:.Voz.canción ,Texto del Ministerio pág. 21,lápiz grafito y lápices de colores
Actividad: Página 21
Luego traen conocimientos previos al responder ¿Por qué son importantes los inventos tecnológicos ?¿Qué elementos tecnológicos hay en tu hogar?, ¿Qué invento me sirve para indagar acerca de los insectos ?observan , escuchan y comentan video en familia .
Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada para comenzar la actividad :. organicemos una nueva exploración dibuja y colorea en la tabla
1.- ¿Qué quiere investigar?.
2.- Instrumento para la exploración :
3.- Tareas a realizar:
Hoy es el día de la clase por Meet , en donde compartiremos nuestras experiencias recordando todo lo que hemos aprendido para eso debo:
° Nos es muy grato e importante contar con tu presencia en esta actividad.
° Ingresar al Link que se envió por tu Correo por Institucional para poder participar .
° Al entrar lo debes hacer con tu micrófono desactivado para producir un ambiente grato y de orden para participar.
° Cuando la Educadora realice una pregunta y tu tengas la respuesta levanta tu mano para que ella te indique que debes activar tu microfono para contestar y así respetar un orden.
° Papá y mamá deben estar cerca monitoreando la clase para ayudar y guiarte por si tienes una dificultad.