Semana 23

Vamos por una SEMANA MÁS ...

° Niñas y niños se nos viene una nueva semana de desafíos y aprendizajes .

° Todo esto lo lograremos junto a papá y mamá con su orientación .

° Tu eres capaz de seguir las instrucciones y realizar tus actividades orientadas pero de manera autónoma .

° Es importante tener en nuestro día a día el horario para trabajar y como lo hemos señalado nuestro espacio sin distractores y limpio.

° Recordemos cada norma para trabajar en cada actividad.

° Recuerda que cada semana los días Lunes tendremos nuestra Clase de Retroalimentación en Meet, no lo olvides ...

Nos estamos viendo !!!

Lunes 10 de Agosto.

Hoy es el día de la clase por Meet , en donde compartiremos nuestras experiencias recordando todo lo que hemos aprendido para eso debo:

° Nos es muy grato e importante contar con tu presencia en esta actividad.

° Ingresar al Link que se envió por tu Correo por Institucional para poder participar .

° Al entrar lo debes hacer con tu micrófono desactivado para producir un ambiente grato y de orden para participar.

° Cuando la Educadora realice una pregunta y tu tengas la respuesta levanta tu mano para que ella te indique que debes activar tu microfono para contestar y así respetar un orden.

° Papá y mamá deben estar cerca monitoreando la clase para ayudar y guiarte por si tienes una dificultad.

Entonces ... te esperamos !!!

Martes 11 de Agosto.

Objetivos de la Actividad :

Exploración del Entorno Natural OA 1 Manifestar interés y asombro al ampliar información de los cambios que se producen en los animales .

Convivencia y Ciudadanía OAT 1 Participar en actividades acordando estrategias progresivas al responsabilizarse en ellas

Materiales que necesitas para trabajar: Voz, canción,Video Texto del Ministerio pág 38 ,recortables pág.70, tijeras y pegamento

Actividad: Para dar comienzo a la actividad movilizan sus aprendizajes previos de ¿ Qué significa transformar ?, ¿Qué son las chinitas?,¿ Cómo podemos cuidar a las chinitas en el entorno? ¿Las chinitas pertenecen al reino vegetal o animal? , ¿Qué conoces de las chinitas ? Luego observan , escuchan y comentan video en familia.

Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada para realizar la actividad ¿Qué seres vivos encontramos en nuestro entorno? , ¿Cómo se transforman?

1.- Buscan recortes del ciclo de vida de la chinita , comenta .

2.- Recortan , ordenan y pegan en el Ciclo de la página del Texto.

Miércoles 12 de Agosto.

Objetivos de la Actividad :

Lenguajes Artísticos OA 5 Representar plásticamente trazos guiados bucles

Corporalidad y movimiento OAT 6 Coordinar con precisión psicomotricidad finas en función de sus intereses de exploración al trazar

Materiales que necesitas para trabajar: Voz,canción, Video, Cuaderno de trazos pág. 27 Sonrisas, lápiz Grafito y goma para borrar

Actividad: Para dar comienzo a la actividad movilizan sus aprendizajes previos al responder ¿Qué son los trazos ?, ¿Para qué me sirven los trazos?, ¿Conocen los trazos bucles ? observan , escuchan y comentan video en familia.

Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada:

1.- Repasan en la cuadrícula con el dedo índice. sobre la flecha verde y sigue el vuelo de cada mariposa hacia el punto rojo

2.- Traza el recorrido de la línea bucles desde la flecha verde hacia el punto rojo hasta el final.

jueves 13 de agosto.

Objetivos de la Actividad :

Comprensión del Entorno Sociocultural OA 7 Reconocer la importancia del Colegio al enseñarles a escribir.

Corporalidad y movimiento OAT 6 Respetar normas y acuerdos para un bienestar común

Materiales que necesitas para trabajar: Voz, canción,

Video, Pizarra cuadriculada, plumón,cuaderno cuadriculado, lápiz grafito y goma.

Actividad: Luego traen conocimientos previos al responder , ¿Qué son los trazos ?, ¿Para qué me sirven los trazos?, ¿Por qué es importante escribir?, ¿Qué te gustaría escribir?, ¿Conocen los trazos circulares ? escuchan y comentan video en familia .

Los niños y niñas buscarán en el cuaderno la página indicada para comenzar la actividad :.

1.- Realiza trazos oblicuo “ pestaña “ una en cada cuadrado del punto verde hacia la izquierda al punto rojo .

2 .- Cuentan dos espacios hacia el lado y vuelve a graficar “pestaña” 3.- Hacia abajo te saltas dos espacios y gráficas “ pestaña” respetando orden y dirección.

Viernes 14 de Agosto.

Objetivos de la Actividad :

Exploración del Entorno Natural OA 9 Comunicar sus observaciones obtenidas en experiencias de indagación .

Corporalidad y movimiento OAT 6 Coordinar con precisión psicomotricidad finas en función de sus intereses de exploración al medir con su cuerpo.

Materiales que necesitas para trabajar: Voz ,canción, Texto del Ministerio pág.53, lápiz grafito y goma .

Actividad: Luego recuerdan normalización para dar comienzo a la actividad movilizan sus aprendizajes previos de ¿Qué es indagar ?, ¿Cómo podemos medir los objetos ?, ¿Cómo crees tú que se puede medir con nuestro cuerpo ? , ¿Para qué nos sirve medir con nuestro cuerpo? Luego observan , escuchan y comentan video en familia

Los niños y niñas buscarán en el texto la página indicada para realizar la actividad ¿Cómo medimos con nuestro cuerpo?

1.- Observa con qué partes de tu cuerpo puedes medir.

2.- Observa que elementos vamos a medir.

3.- Escribe en cada rectángulo la cantidad de veces de la parte del cuerpo que utilizaste para medir el objeto.

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