Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Semana del 30 de marzo al 3 de abril.

Primera sesión:

-Después de dos semanas metidos en casa el profe de lengua se ha vuelto loco... corrige los errores que dice en clase explicándole a los alumnos la

acentuación:

"- Buenos días alumnos hoy vamos a ver la acentuación. Sabéis que en castellano hay palabras agudas como sol, llanas como teléfono, esdrújulas como

esdrújula y sobreesdrújulas como llévaselo. Las agudas se acentúan cuando terminan en n,s o vocal. Las llanas cuando terminan en consonante s. Y las

esdrújulas y las sobreesdrújulas nunca."

TEXTO:

Lee el siguiente texto y responde a la pregunta:

Ganas de reñir

(Un rincón de una calle de Sevilla. Martirio, bellísima mujer, sale a la puerta de su casa a esperar sentada a su novio, que es fotógrafo.)

MARTIRIO: ¡Jesús con mi madre! ¡Las cosas de las viejas, señó! Si una no riñera con su novio na más que cuando tiene motivos, ¡vaya una grasia! La cuestión es reñí sin motivo. Se tienen ganas de reñí como se tienen ganas de comerse un durse o de tomá un pescao. Y hoy tengo yo ganas de reñí. Y riño. ¡Ya lo creo que riño! Esta tarde riño con é. No es que terminemos, no; es que riño esta tarde. Se me ha puesto en la cabesa reñí. Ayí viene. Míalo...

JULIÁN: ¡Hola, perdisión!

MARTIRIO: ¡Hola! ¿No traes er perro?

JULIÁN: No. Lo he dejao en casa.

MARTIRIO: ¡Como venías sirbando!...

JULIÁN: ¡Ah! Contento que está uno.

MARTIRIO: ¿Estás tú contento?

JULIÁN: ¿No me ves? ¿Y tú, no estás contenta?

MARTIRIO: Estándolo tú...

JULIÁN: Me lo dices con una cara...

MARTIRIO: Con la que tengo, hijo.

JULIÁN: ¿Te pasa argo?

MARTIRIO: ¿A mí? ¿Por qué?

JULIÁN: ¡Qué sé yo! Te veo de una forma... ¿Me he retardao, quisás? (Mira su reloj.) Ar contrario: no son las seis, y todos los días vengo a las seis y media...

MARTIRIO: Lo cuá significa que tos los días pués vení antes, y no vienes... porque no se te antoja. JULIÁN: Según se da er trabajo en la fotografía...

MARTIRIO: Yo no me voy a meté en averiguarlo, ¿sabes? JULIÁN: Unas veses acude mucho público y otras veses poco...

MARTIRIO: ¡Si no te pido esplicasiones, Julián! Ayá tú.

JULIÁN: Er resurtao es que te incomodas porque vengo a verte media hora antes. Lo tendré presente pa mañana.

MARTIRIO: ¿Pa mañana? No pienses pa tan lejos.

JULIÁN: ¿Eh?

MARTIRIO: Ya lo he dicho. Ganas de reñir, Serafín y Joaquín Álvarez Quintero

PREGUNTA:

Justifica que el siguiente texto pertenece al género dramático.

Segunda sesión:

-Identifica los determinantes en las siguientes oraciones clasifícalos. Recuerda que un determinante siempre acompaña a un sustantivo:

Ejemplo:

-Su tío cultiva muchas fresas

Su: determinante posesivo

muchas: determinante indefinido.

a Su padre gana bastante dinero, pero también se lo gasta todo.

b No pudo ganar la carrera, pero adelantó a bastantes.

c Pedro me ha enseñado su colección de coches.

d Todo gran hombre se ha esforzado mucho.

e Lo perdió en un instante en aquel desastre.

f Corre más rápido, y tendrás más posibilidades de ganar.

g Compraron dos kilos de manzanas.

h Muchos niños comen demasiadas chucherías, pero otros ni las prueban.

i Los lápices los compramos en la papelería.

j Esta pizza tiene champiñón; pero aquella, no.

k Él vive en el tercer piso y yo vivo en el cuarto.

l Ya llega mi autobús, espero que el tuyo no tarde.

Tercera sesión:

A continuación tienes dos imágenes, la primera es un dibujo de Banksy un artista británico famoso por sus grafitis de protesta. El segundo es de Chema Madoz un

prestigioso fotógrafo español que ha fotografiado "trampantojos naturales" como el que verás en la segunda imagen. La actividad consiste en que definas cada

imagen con tres adjetivos y añadas un par de oraciones con lo que te sugiere cada imagen.

Grafiti de Banksy.

Tres adjetivos:

Qué te sugiere la imagen:

Fotografía de Chema Madoz.

Tres adjetivos:

Qué te sugiere la imagen:

Cuarta sesión:

-Lee estos fragmentos de una canción de Joaquín Sabina y responde a las cuestiones:

Extraño como un pato en el Manzanares,

Vacío como una isla sin Robinson,

Oscuro como un túnel sin tren expreso,

Febril como la carta de amor de un preso,

Así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Macabro como el vientre de los misiles,

Como un pájaro en un desfile,

Así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

-Localiza las comparaciones e explícalas. Posiblemente tengas que buscar información en la red para entenderlas en su totalidad pero verás como es

muy sencillo.

-Localiza en el texto anterior:

• dos nombres propios:
• Seis adjetivos calificativos:
• Dos preposiciones distintas:
• Un pronombre personal de segunda persona:
• Un adverbio de modo:

VACACIONESSSSSSSSSSSSSSSSSSS, nos vemos digitalmente después de Seman Santa, recuerda que colgaré el solucionario el próximo finde semana (4-5 de abril)