Az állam fejezetei a navigációból (oldalak) érhetők el, - bal felső sarok
Új oldalak linkjei:
Kivaghyi írások
https://sites.google.com/view/kivaghy-irasok/kivaghy-%C3%ADr%C3%A1sok
Történelmi fejlődés
https://sites.google.com/view/tortenelem-kivaghy/bevezet%C5%91-gondolatok-kapcsolatok-linkek
https://sites.google.com/view/tortenelem-kivaghy/teljes-tanulm%C3%A1ny-a-mell%C3%A9kletben
Brueghel társadalma
https://sites.google.com/view/tortenelem-kivaghy/brueghel-t%C3%A1rsadalma
gondolkozzunk
https://sites.google.com/view/gondolkozzunk-vakitfed/home
https://sites.google.com/view/gondolkozzunk-vakitfed/nagyon-uj-oldal
https://sites.google.com/view/gondolkozzunk-vakitfed/m%C3%A1r-megint-itt-van-a-h%C3%A1bor%C3%BA
Kivaghy történelmi rendszerváltás.
https://sites.google.com/view/gondolkozzunk-vakitfed/kivaghy-rendszerv%C3%A1lt%C3%A1s
Társadalom-fejlődés
https://sites.google.com/view/tarsadalom-kivaghy/t%C3%A1rsadalomfejl%C5%91d%C3%A9s
társadalomkritika
https://sites.google.com/site/tarsadalomkritika/vakitfed-aktu%C3%A1lis-reakci%C3%B3k
Kivaghy klímaválság
Orbán-Fidesz rezsim ezt is elkxrta!
Kivaghy novellák
https://sites.google.com/view/kivaghy-novellak/kivaghy-novell%C3%A1k
Hüleség kézikönyve
https://sites.google.com/view/huleseg-kezikonyve/a-manipulacio-tudomanya-kiegeszites
Kivaghy plakátok
https://sites.google.com/view/plakatok-memek-2022/k%C3%A9pek-hit-etika-kivaghy
https://sites.google.com/view/plakatok-memek-2022/plak%C3%A1tok-j%C3%A1rv%C3%A1ny-2
https://sites.google.com/view/plakatok-memek-2022/2022-poltikai-plak%C3%A1tok
https://sites.google.com/view/plakatok-memek-2022/csal%C3%B3d%C3%A1s
A magyarok lelki betegsége
https://sites.google.com/view/magyarok-lelki-betegsege/a-magyarok-lelki-betegs%C3%A9ge
Orbanisztán börtönfalának téglái
Orbanisztán működése, mélylélektani okok
Társadalom Boldogság Kivaghy
Manipulációs világ Kivaghy
https://sites.google.com/view/manipulacios-vilag/a-manipul%C3%A1ci%C3%B3-csapd%C3%A1ja-kivaghy
Nő-férfi
https://sites.google.com/view/nemi-elet-kivaghy/n%C5%91-f%C3%A9rfi-kivaghy
https://sites.google.com/view/nemi-elet-kivaghy/n%C5%91-f%C3%A9rfi-ismerked%C3%A9s
https://sites.google.com/view/nemi-elet-kivaghy/n%C5%91-f%C3%A9rfi-kapcsolat
Hűleség kézikönyve 2
https://sites.google.com/view/huleseg-kezikonyve/2020-ev-politikai-plakatok
Manipulációs világ
https://sites.google.com/view/manipulacios-vilag/a-manipul%C3%A1ci%C3%B3-csapd%C3%A1ja-kivaghy
https://sites.google.com/view/tarsadalom-tortenelem-kivaghy/f%C5%91bb-t%C3%A9mak%C3%B6r%C3%B6k
Erotika
https://sites.google.com/site/pornograftarsadalmikisregeny/home
https://sites.google.com/view/szex-tarsadalom/home
https://sites.google.com/view/szexvilag--regeny/useful-links
KIVAGHY KRISZTI
A DEMOKRÁCIA KÉZIKÖNYVE XXI. SZ.
Társadalmi alapvetések
https://sites.google.com/view/tarsadalom-kivaghy-rendszer/t%C3%A1rsadalom-demokr%C3%A1cia
https://sites.google.com/view/tarsadalom-kivaghy-rendszer/1-t%C3%A1rsadalmi-alapvet%C3%A9sek
Társadalom rendszer Kivaghy
https://sites.google.com/view/tarsadalom-kivaghy-rendszer/t%C3%A1rsadalom-demokr%C3%A1cia
Gazdasági alapvetések
https://sites.google.com/view/tarsadalom-kivaghy-rendszer/2-a-gazdas%C3%A1g-alapvet%C3%A9sei
Fiataloknak még sikerülhet
https://sites.google.com/view/fiatalok-siker-tarsadalom/f%C5%91oldal-bevezet%C3%A9s
Korunk kommunikációja
https://sites.google.com/site/kalandfiatalsagregeny/korunk-kommunik%C3%A1ci%C3%B3ja-1
Másvilági ítélkezés
https://sites.google.com/view/masvilagi-itelkezes/nehany-kivalasztott-sikeres
Figyelmükbe ajánlom - a legjobb és a legrosszabb ember.
https://sites.google.com/view/masvilagi-itelkezes/2-kivalasztott-jozsef-attila
Társadalom és irodalom egy kicsit magasabbról, szórakoztatva, gondolkodtatva.
Utópia
Irodalmi és társadalmi műveltség népszerűen
Swift: Gulliver
Társadalmi és irodalmi műveltség szórakoztatva.
https://sites.google.com/view/utopia-tarsadalom-kivaghy/4-r%C3%A9sz-swift-%C3%A9s-gulliver
Karinthy utópiái
Társadalom irodalom kicsit magasabbról, szórakoztatva.
https://sites.google.com/view/utopia-tarsadalom-kivaghy/6-r%C3%A9sz-karinthy-ut%C3%B3pi%C3%A1i
Szép új világ
Társadalomfejlődés szórakoztatva
https://sites.google.com/view/utopia-tarsadalom-kivaghy/8-r%C3%A9sz-sz%C3%A9p-%C3%BAj-vil%C3%A1g
kazohinia
Irodalom, társadalom, szórakozás, művelődés
https://sites.google.com/view/utopia-tarsadalom-kivaghy/9-r%C3%A9sz-kazohinia
Orwell 1984
Társadalom, irodalom kicsit magasabbról, de népszerűen
https://sites.google.com/view/utopia-tarsadalom-kivaghy/10-r%C3%A9sz-orwell-1984
Kivaghy utópiái
Társadalmi elmélkedések népszerűen
Demokrácia igazságai
https://sites.google.com/view/demokracia-igazsagai/home
Háború Boldogság Társadalom
történelmi fejlődés
https://sites.google.com/view/tortenelem-kivaghy/bevezet%C5%91-gondolatok-kapcsolatok-linkek
kivaghy könyvek
https://sites.google.com/view/kivaghy-konyv/kivaghy-k%C3%B6nyvek
közgazdaság egyszerűen
https://sites.google.com/view/kivaghy-konyv/k%C3%B6zgazdas%C3%A1g-egyszer%C5%B1en
plakátok mémek
https://sites.google.com/view/politikai-plakatok-memek/home
https://sites.google.com/view/manipulacio-karossaga/home
https://sites.google.com/view/plakatok-memek-2022/k%C3%A9pek-hit-etika-kivaghy
https://sites.google.com/view/politikai-plakatok-memek/home
https://sites.google.com/view/politikai-plakatok-2019-/home
https://sites.google.com/view/politikai-plakatok/home
Dear reader!
Are my writings interesting and valuable? I don't know, I just hope. Maybe it's arrogance on my part, but I want as many people as possible to read it, so I'm asking for help in spreading it. I would greatly appreciate the Hungarian, but even more the English language distribution. Unfortunately, my English language skills are weak, not enough to translate such a long and complicated text. Besides, I'm not good at internet communication either.
Therefore, I ask the Dear Reader, if you find my writing remarkable and instructive, to help its publication. When, how, where, how much, what - I leave this to the helper. My only request is that the essence of what I have to say is not damaged. Thank you for everything, even the smallest help.
Kapcsolati-link térkép:
https://sites.google.com/site/vakitfed2/kapcsolati-link-terkep
A fő google oldal (Kivaghy ajánlott könyvek):
https://sites.google.com/site/kivaghykoenyvek/home
Vakitfed
https://sites.google.com/site/vakitfed/
Vakitfed2
https://sites.google.com/site/vakitfed2/
Társadalomfejlődés társadalomkritika
társadalomismeret (TELJES TANULMÁNY)
https://sites.google.com/site/tarsadalomfejlodes/
Társadalomfejlődés társadalomkritika
(TELJES TANULMÁNY)
https://sites.google.com/site/tarsadalomkritika/
http://kivaghy-vakitfed.blogspot.hu/2011/12/blog-post.html
A nagy tanulmány kimaradt tanulmányrészei:
https://sites.google.com/site/tarsadalomkritika/
A nagy tanulmány fő címe: Társadalomfejlődés, társadalomkritika, társadalomismeret
16 tanulmányrészből áll.
Társadalomfejlődés
Társadalomkritika
Társadalomismeret
Alcím:
Társadalmi, gazdasági ismeretek, melyek mindenki számára hasznosak.
További alcímek:
Rendszer, rendszertan
Amit az igazság megismeréshez tudni kell a gazdasági, társadalmi rendszerről, rendszerváltásokról.
A jelen társadalomtudományától és politikusi felfogásától eltérő egyszerű, egyéni, újszerű, de igaz elmélkedések a gazdaságról, a társadalomról, az erkölcsről, a gondolkodásról és mindenről, ami a társadalmi léttel kapcsolatos.
Közélettel, közérdekkel kapcsolatos problémakörök rendszerezve, lényegesítve, de az átlagember szemszögéből.
A társadalmi, gazdasági ismeretek összefoglalása egyénien, újszerűen.
Milyen lesz a társadalmi gazdasági rendszer, ötven, száz év múlva, ha nem lesz világkatasztrófa. A jövő fejletettebb gazdasági, társadalmi rendszere.
Gazdasági, társadalmi rendszerek, rendszerfejlődések, másképpen, újszerűen, egyénien.
Tanulmány társadalmi, gazdasági rendszerről azoknak, akik nem hisznek a jelenlegi politikában és társadalomtudományban.
A lehetséges válság-láncreakció, annak erősödése és a világkatasztrófa és más lényeges problémakörök.
A tanulmány, és egyben a társadalomtudomány, főbb részei:
Bevezetés
1. tanulmányrész. Rendszer, rendszerfejlődés, tudatalakulás.
2. tanulmányrész. Az állam. Az állam gazdasága, pénzügye, és annak viszonyai. A gazdasági rendszer és a politikai társadalmi rendszer. A kapitalista, tőkés (nagytőkés) gazdasági és politikai rendszer.
3. tanulmányrész. Pénzügyi és gazdasági rendszer alapvetései elméletileg. Alapvető pénzügyi, gazdasági jelenségek, folyamatok. (pénzügy 1)
4. tanulmányrész. A helyes állami gazdálkodás, gazdaságirányítás, adózás, költségvetés. Fogyasztás, árazás, gazdasági, pénzügyi rendszer. A piacgazdaság, versenygazdaság.
5. tanulmányrész. Termelés, innováció, foglalkoztatottság. A természetpusztítás. Egyéb fontos befejező gazdasági problémakörök.
6. tanulmányrész. A pénzügyi rendszer. (pénzügy 2, kevésbé elméleti szempontból)
7. tanulmányrész. A döntéshozó mechanizmus. A politikai rendszer. A demokrácia beillesztése a döntéshozó mechanizmusba.
8. tanulmányrész. A szociális rendszer. A társadalmi, (hatalmi, vagyoni) hierarchia.
9. tanulmányrész. Világnézet, ideológiák, erkölcs (tudatalakulás 3)
10. tanulmányrész. Állami tudatalakítás. Rendszerből eredő társadalomtudomány, oktatás, tájékoztatás, manipuláció. (tudatalakulás 4)
11. tanulmányrész. Jog, jogrendszer. A helyes szabályozás.
12. tanulmányrész. A kisközösségek, a civil szféra. A nemzetiségi problémák. A kultúra (tudatalakulás 5)
13. tanulmányrész. A lelki élettel (érzelmekkel) és erkölccsel kapcsolatos gondolatok, tanítások. (tudatalakulás 6)
14. tanulmányrész. Egyéb fontos rendszertényezők és témák. Verseny, haladás, demokrácia, külpolitika, háború, népkarakter, stb..
15. utolsó, befejező, tanulmányrész. Rendszerfejlődés 3. A vezetés. Az EU. Az egész tanulmány kiegészítése, összefoglalása.
16. tanulmányrész. A világ alapvető felépítése és annak vizsgálata. Elméleti és gondolkodástani problémák. Gondolkodástan, valamint érzés, érzelemtan. (tudatalakulás 7)
A 16 tanulmányrészből az bevezetés rész
Bevezetés
Tisztelt Hölgyem, Uram, a Vakitfed Néptársaság ajánlja e munkát, írást, tanulmányt, egyéni állampolgári véleményt az Önök közösségének, vezetőinek, tagjainak, tanulóinak figyelmébe. Ez egy egyéni állampolgári vélemény, egyszerű átlagos kisember véleménye, (egyben az ország-vezetéshez szóló panasz és javaslatsor). A szerző, szerzők önálló véleményüket mondják el, a néptársaság vita és korrekció után, demokratikus döntéssel, egyetért e véleményekkel. A szerző, szerzők neve nem számít, mivel eme munkában, írásban, véleményben nincs rágalmazás, gyalázkodás, káromkodás, gyűlöletbeszéd, szándékos hazugság, sértegetés, tehát nincs miért, felelősséget vállalni. És nem kérünk semmilyen ellenszolgáltatást. Nem szeretnénk, ha bármi, akár a szerzők ismertsége, veszélyeztetné az elfogulatlanságot. A Vakitfed Néptársaság alapos vizsgálata után biztosíthatja Önöket, hogy e munka, írás, vélemény, a legteljesebb jóindulat, elfogulatlanság, társadalmi fejlődés, általános életszínvonal-fejlődés törekvésével jött létre.
Köszönjük a figyelmüket.
Néhány gondolat a teljes tanulmánnyal kapcsolatban.
Figyelem, a tanulmányban nincsenek direkt idézetek, direkt hivatkozások, direkt forrásanyagok, a szerzők saját gondolataikat mondják el. Természetes és nem büntetendő, hogy a szerzők gondolataira hatottak más emberek gondolatai, de ezek oly mértékben átalakultak, hogy nem lehet szó gondolatlopásról. Sajnálatos módón manapság furcsa és gyanús, sokak számára elfogadhatatlan, ha valakinek vannak saját gondolatati.
Baráti tanácsok az olvasáshoz.
Mit tennénk mi, ha egy hasonló iromány kerülne kezünkbe. Átfutnánk a tartalomjegyzéket és kiválasztanánk, mondjuk a 10 legérdekesebb címet. Ezekbe belelapoznánk. Azután még néhány egyéb helyre belelapoznánk, megnéznénk néhány ábrát. Így döntenénk el, hogy érdekel az iromány, vagy sem.
Szerintünk a tudomány nem arra szolgál, hogy megtanuljuk. Sőt a másik ember által kiagyalt gondolatok megértése sem szükséges. Nincs annál undorítóbb, mint az, ha a másik ember által kiagyalt gondolatokat az embernek meg kell értenie. Mások gondolatai borzalmasan unalmasak, ráadásul érthetetlenek, főleg egy ilyenfajta írás keretében. A saját gondolat azonban izgalmas. A tudomány és ez tanulmány is (ráadásul ez nem is nevezhető tudománynak), arra szolgál, hogy a saját tudásunkat létrehozzuk. Itt van ez a téma, ez a problémakör, ez az ember valamit hadovál róla, de vajon mi az én véleményem erről? – szerintünk ez a jó alapállás. - Miközben erről gondolkodom, bele-belekukkantok az előttem levő könyvbe. Belekukkantok azért, mert hátha kihagytam valamit. Belekukkantok azért, mert kíváncsi vagyok, egyezik, vagy eltér a véleményünk. Belekukkantok, azért mert lehet, hogy jó ötletet kapok a saját gondolataim kialakításához.
Ezt a tanulmányt nem úgy kell olvasni, mint egy regényt, elkezdeni az elején és aztán végigolvasni. Szerintünk ez képtelenség. Inkább egyfajta enciklopédiának tekinthető. Ha valamelyik téma érdekli az olvasót, akkor kikeresi a megfelelő fejezetet és elolvassa. Pontosabban nem elolvasásról, hanem inkább átnézésről és a témán való elgondolkodásról van szó. Ha az egész tanulmány érdekli, vagy az egész rendszertan érdekli, ha a társadalmat egészében összefüggéseiben, minden részletében kívánja megismerni a kedves olvasó, akkor sem tanácsos a végigolvasás. Annak ellenére sem, hogy e tanulmány, remélem, nagyjából tartalmazza rendszer, a társadalom legtöbb, lényeges elemét, tényezőjét. A teljes megismerés szándékúnak azt tanácsoljuk, hogy gyakran vegye elő a tanulmányt, itt, ott gyakran olvasson bele, netán ilyenkor egyes fejezeteket végigolvashat. Miután a különböző fejezetek felét átolvasta kedves olvasó, akkor lehetséges egyfajta összeillesztés, egybeolvasás. Sajnos e tanulmány túl hosszúra sikerült. Az első koncepció az volt, hogy nem lépjük át az 500 oldalt, megpróbáljuk ebbe belesűríteni, mindazt, amit a rendszerről szerintem érdemes tudni. Ez a koncepció arról szólt, hogy az olvasó elkezdi az elején és végigolvassa. Akkor azt gondoltuk, hogy a túl hosszúra nyúló értekezés elveszti a hatását és az érthetőségét. De nem sikerült 500 oldalba belesűríteni a mondanivalót. Közben azonban más ötletünk támadt, megváltozott a koncepció. Ennek nem végigolvasható tanulmánynak kell lenni. Ennek olyan irománynak kell lenni, ahol a fejezetek önmagukban is érthetők, mert ezt az irományt, már a mennyisége miatt is csak fejezetenként lehet elolvasni. Ugyanakkor arra is törekedtünk, hogy a fejezetek mégis összeilleszkedjenek és az egész egyben is kerek legyen. Azért az alaphangot megadó gondolatokat, a kiindulásokat megpróbáltuk a tanulmány elejére tenni. Összességében azonban, ez nem egy végigolvasható iromány. Tehát, ez volt az utolsó elképzelésünk és reméljük ezt sikerült valamilyen szinten megvalósítani. Reméljük, hogy a fejezetek többnyire önmagukban is érthetők.
Egy nagy hátránya azonban van a fejezetenkénti olvasásnak. A kedves olvasó könnyen megállapíthatja: ugyan kérem ez a téma, erősen hiányos. Vagy ezt: ez az elmélet (feladat, cél, megállapítás, stb.) fölösleges, mert már létezik. Vagy éppen ezt: ez így önmagában nem igaz, illetve, ez lehetetlen. Lehet, sőt ki merjük jelenteni, hogy az, amit az olvasó éppen hiányol, vagy fölöslegesnek tart, netán hamisnak, lehetetlennek vél, az egy másik fejezetben megtalálható, vagy a magyarázat, az, ami megtalálható. Ezért arra kérjük a kedves olvasót, ne ítéljen elhamarkodottan. Ha ilyent észlel, akkor átnézheti a közeli fejezeteket, mert többnyire azért azokban van a megoldás, sajnos nem mindig. Megpróbálhat még a címeken, rajzokon, összesítéseken keresztül is utánanézni. Ha erre nincs kedve, vagy nem sikerül, akkor tegyen egy kérdőjelet a szöveg mögé, de arra kérjük, ne húzza át addig, amíg végig nem olvassa a tanulmányt.
Visszatérnénk azonban oda, hogy ez egy unalmas írás. A művészetek képesek a gondolatokat, köztük a társadalomtudományos gondolatokat is érdekesen előadni. A sejtbiológiáról azonban nem lehet dalt, vagy drámát írni. Ezzel arra akartunk utalni, hogy a művészetek is behatároltak, vagyis a részletes elemzésre már nem alkalmasak. A részletes elemzés és majd ebből következő összegzés a tudományok feladata. Kétségtelenül vannak érdekes népszerű és viszonylag izgalmas tudományos ismeretterjesztések. Eme iromány is felfogható egyfajta tudományos ismeretterjesztésnek. Valójában az említett koncepcióváltásnak a következő gondolat volt az oka: ennek a tanulmánynak nem szabad a világ, a társadalomtudomány felületes oldalát erősítenie. Nem szabad a mindent elborító, a mindenre rátelepedő felületességet erősíteni.
Fontosnak tartjuk, hogy a kedves olvasó is ismerje ezen, gondolatainkat is, és elnézést kérünk a tanácsosztogatásért.
A nyelvtani, szövegtani problémák.
Tisztelt olvasó előre is elnézést kérünk, eme irományban, tanulmányban, könyvben (nevezzük, aminek akarjuk) előforduló, sőt hemzsegő nyelvtani hibák miatt. Tisztában vagyunk azzal, hogy szinte mondatonként változnak az idők. Jelen idő, múlt idő, jövő idő. Tisztában vagyunk azzal, hogy szinte mondatonként változnak a módok: kijelentő, felszólító, kérdő, feltételes, stb.. Ennek a legfőbb oka, hogy egy szövegrészben a múltról, jelenről és jövőről is beszélek. Tisztában vagyunk azzal is, hogy szinte mondatonként változik a ragozás: egyes szám első személy, egyes szám harmadik személy, többes szám első személy, többes szám harmadik személy. Ez szövegtanilag azt jelenti, hogy állandóan változik a szövegíró, de az olvasó helyzete is. Elismerjük, hogy mindez rendkívül zavaró tud lenni.
Tisztában vagyunk azzal is, hogy sok helyen rossz a mondaton belüli szórend: alany, állítmány tárgy, stb. Sok helyen rossz a mondatszerkesztés, a mondatok nem egészen világosak, vagyis nyakatekertek. A kettőspont, a gondolatjel, a zárójel használatával is baj van. A szavak helyesírásával is baj van. Nem akarjuk folytatni, tisztában vagyunk azzal, hogy nyelvtanilag, szövegtanilag, stilisztikailag szinte semmi sincs rendben. Több ok játszik ebben szerepet. Egyrészt, baromi nagy munka, sok idő lenne e tanulmányt nyelvtanilag, szövegtanilag rendbe tenni. Erre sem kedvünk, sem időnk nincs, és a tudásunk is kevés hozzá. Másrészt, egyes fejezetekben ezt megpróbáltuk, de eközben, arra jöttünk rá, hogy a nyelvtanilag rendbetett szöveg még ennél is szárazabb, unalmasabb lett, legalábbis szerintünk. Sőt a nyelvtani rendezettség egy kicsit a tartalmat is eltorzította. Így aztán letettünk erről a szándékunkról, inkább elnézést kérünk.
Visszatérnénk arra a problémára, hogy a közlő kinek a szemszögéből, kinek a helyzetéből közli a mondandóját. Látszólag a többes szám első személy egy pofátlan közlési mód. Például így szól egy mondat: kijelenhetjük, hogy a gazdasági, társadalmi ismeretek rendkívül fontosak. Az olvasó jogosan háborodhat fel: ez az ember milyen alapon azonosítja az én véleményem a saját véleményével. Így is szólhatna a mondat: kijelentem, hogy a gazdasági társadalmi ismeretek rendkívül fontosak. Vagy így: kijelenthető, hogy a gazdasági, társadalmi ismeretek rendkívül fontosak. Valójában az első változat a legszerényebb, mert itt és most közlöm a kedves olvasóval, hogy ezen mondatok nem minden olvasónak szólnak. Elsősorban azoknak szólnak akik, egyetértenek velünk. Pontosabban azoknak szólnak elsősorban, akik az elolvasás után legalább nagyjából egyetértenek velünk. (Egyébként, aki az egészre azt mondja, hogy baromság, ő úgy is befejezi az olvasást.) Tehát, amikor azt mondjuk: kijelenthetjük, hogy a gazdasági, társadalmi ismeretek rendkívül fontosak, akkor ez pontosan így értelmezhető. Én és a velünk egyetértő párszáz, esetleg párezer ember, kijelenhetjük ezt az állítást. (Továbbá, mi a „vakitfed” társaság, mint e tanulmány elfogadója, patronálója, takarja a többes szám, első személy használatát.) Vagy, ha kérdésről van szó. Feltehetjük a kérdést, ez így értelmezhető: én, és a velünk egyetértő párszáz ember felteheti a kérdést. Ilyen értelmezés mellett (a többes szám első személyben mondottak, csak a velünk nagyjából egyetértőknek szólnak), már a három változat közül ez lesz legszerényebb, mert ez, ami legkevésbé azonosítja a mi véleményünket az összes olvasó véleményével. Kétségtelenül ennél is van egy szerényebb változat, pl.: szerintem a gazdasági, társadalmi ismeretek rendkívül fontosak. Legszerényebb, ha minden mondatba beteszem a „szerintem” szót. Ebben a változatban kifejezetten kifejezzük, hogy csak a személyes véleményről van szó. Viszont, az állandó „szerintem” szó közlése, unalmas és macerás lenne, és nem is lenne teljesen igaz. Persze, a mások véleményét tiszteletben tartó közlő állandóan figyel arra, hogy nem akar erőszakos rátukmáló lenni. Ugyanakkor ne legyünk álszemérmesek, szinte minden közlő (mi is), a saját véleményét többre tartja egyszerű magánvéleménynél. Azért közli a gondolatait, mert azok általános igazságokat tartalmaznak, legalábbis ő ezt véli.
Térjünk rá, azonban a tartalmi részre, ami szerintem már közel sem olyan pongyola, mint a nyelvtani megjelenés.
Mi mindenről szól ez a tanulmány.
Mindenről, amit mi a társadalommal kapcsolatosan fontosnak tartunk. A tanulmány kb. 5000 oldalból, 16 tanulmányrészből kb. 350 fejezetből (kb. 350 rendszertényezőből és egyéb elmélkedésekből, ebből kb. 70 gyakorlati rendszertényező) és kb. 100 db ábrából áll. Kb. 700 fontos jövőbeli feladat, és kb. 700 fontos társadalomtudományos megállapítás (reményeink szerint igazság, törvényszerűség) is megfogalmazódik.
Nyilván a tanulmányt nem összefüggő műnek, inkább egyfajta összefoglaló enciklopédiának tekinthető, úgy is kell kezelni.
Kérdés, hogy ebben a rohanó és információtömött világban van e időnk megállni (időnként meg tudunk állni) és a lényeges dolgokon is elgondolkodni, rendezni összesíteni a tudásunk, és a leszűrt tanulságokkal továbbmenni (továbbrohanni). Félő, hogy erre az egyéneknek sincs, és a tudománynak sincs ideje, és kétségkívül az információáradat is egyfajta akadály. Az információ állandóan inputban van, szelekcióra, szűrésre, és főleg összegzésre már nincs idő.
Nekünk úgy tűnik, hogy manapság egyre kevésbé készülnek nagy összefoglaló művek, ez a probléma tudományos oldala. De talán van ennél komolyabb baj is. Egy hasonlattal élve, a sebesen haladó bárkán, minden utas össze-vissza rohangál, intézi a saját ügyeit, arra már szinte senkinek nincs ideje, hogy a bárka haladásával foglalkozzon, miközben a bárka halad a viharok tengere felé. Halad a viharok tengere felé és nem a nyugalom tengere felé, miközben úgy romlik a helyzet, hogy szinte észre sem vesszük. Pontosabban csak legyintünk, és ezt mondjuk: majd lesz jobb is. Hohó most már azért meg kell állni, körülnézni, hova, merre tovább – de ez még nem általános igény.
Szóval ehhez hasonló gondolatokkal van tele ez a tanulmány, de azért vannak benne a jelenben, a gyakorlatban is hasznosítható gondolatok.
Ez egy adatok és idézetek nélküli önálló okoskodás, mondhatják jogosan. De mi ezt dicséretnek vesszük, mert annak is készült.
Egyébként a következő okoskodások lehetnek. Az adatokból, idézetekből összevágott önállótlan okoskodás.
Amikor az adatok idézetek úgy vannak összeválogatva, hogy azok alátámasszák az önálló okoskodást. Szerintünk, ennek sincs sok értelme.
Ugyanakkor nemcsak adatokkal, és idézetekkel lehet valamit bizonyítani, de a logikai bizonyítás is létezik.
És végül, amikor az egyén csak önmagában szelektálja az adatokat, idézeteket (írásában nem emel ki adatot, idézetet), és a végső soron, átgondolt, kialakult belső önálló meggyőződését írja le. Nos ez tanulmány ez utóbbi okoskodáshoz szándékozik tartozni, csak a belső meggyőződést kialakító adatok, idézetek (elsősorban praktikus okokból, még hosszabb lenne) nem lettek leírva. Illetve, a tanulmány jelentős része, logikailag van bizonyítva.
Néhány hosszasan bizonygatott és szerintünk bizonyított gondolat a tanulmányból.
Zagyvaság, amit jelenleg a demokráciáról beszélnek, a demokrácia lényege, a népszavazások száma, rendszere, a közvetlen demokrácia.
Az emberek közötti arányos, igazságos jövedelmi, vagyoni, hatalmi különbségek sokkal fontosabbak, mint ahogy jelenleg beállítják.
A jelentős társadalomtudományos elméletek, törvényszerűségek természeti, Isteni törvények, ill. az optimális arányok, értékek elmélete.
A legjelentősebb középiskolában tanítandó tantárgyak még oktatva sincsenek.
A másvilági lét és igazságszolgáltatás tudományosan is lehetséges.
A további fejezetek írói, magánszemészek, egyének, vagyis egyéni szerzők önálló gondolatai kerülnek közlésre (a vakitfed csak patronáló közösség), ezért természetes az egyes szám első személyben való fogalmazás.
A következő fejezet és néhány fejezetrész talán vázolja, hogy milyen szerteágazó dolgokkal foglalkozik e tanulmány.
Egy fejezet a pénzügy témájú tanulmányrészből.
Valóságos befektetési tanácsadás a kicsiknek (2010-ben). Elméleti rendszertényező.
Sokféle tanácsadás van, de ehhez hasonlót érdekes módón még nem olvastam.
A szereplőket feloszthatjuk így is.
Vannak bankok, (pénzintézetek, brókercégek stb.). Vannak a spekulációs nagybefektetők (nagytőkések). És vannak a kisbefektetők, a kicsik. (Érdekes módón az állam inkább a kicsik kategóriájába tartozik.)
A bankok és spekulációs nagyok sok okból erősen összefonódnak.
A pénz nem vész el csak tulajdonost cserél. E vonalon leginkább a vagy-vagy elosztás érvényesül. Valaki érdemtelenül jól jár, akkor más, mások érdemtelenül károsodik, illetve ha valaki érdemtelenül károsodik, akkor más, mások érdemtelenül hasznosul.
A jelen pénzügyi piacát a spekuláció határozza meg.
A rendszerszerű spekuláció lényege az, hogy a kicsik összességében átlagosan károsulnak, bankok, és a nagyok ebből hasznosulnak. Sokszor az adófizetőkből is hasznosulnak, és persze a kis hitelfelvevőkből is.
Arról más sokat beszéltem, hogy bankok és a nagyok sok okból helyzeti előnyben vannak. Ezért hát legszívesebben azt tanácsolnám, hogy csak biztonságos betétben tartsák a pénzüket a kicsik, azonban a spekuláció már olyan szinten van, hogy ez is ráfizetés. Ezért hova-tovább az emberek szinte kényszerűen értékpapír befektetésre is kényszerülnek. Ennek ellenére az értékpapír befektetést csak azoknak lehet ajánlani, akik nagyjából átlátják a folyamatokat és szinte napi szinten követni, tudják az árfolyamokat, és egyebeket.
Az értékpapír befektetés (egyszerűen befektetés) ez esetben egy összefoglaló név, minden olyan befektetés beleérthető, amelynek az árfolyama tetszőlegesen változhat. Sőt még a deviza is idetartozik, mert annak is tetszőlegesen változhat az árfolyama.
Azért nem szégyellem magam, hogy kvázi spekulációra biztatom az embereket, mert a spekuláció amúgy is benne van a rendszerben, azt nem én és nem a kicsik találták ki. Csak az átverteknek próbálok tanácsot adni. És ha talán mindenki megtanul spekulálni, akkor befejeződik, oka-fogyottá válik a spekuláció is. A magam részéről egyébként rühelem a spekulációt.
Tulajdonképpen három szakaszt kellene megkülönböztetni.
A pénzügyi válságok szakaszát. A pénzügyi válságok utáni szakaszt. A viszonylag nyugis szakaszt. A három szakasz más befektetési taktikát igényel. Csakhogy manapság már odajutottunk hogy előre egy kicsi nem látja milyen szakasz, következik, sőt a már kialakult szakaszt is csak erősen késve érzékeli.
Válságszakaszban a nagyok kiveszik a pénzüket szerintem a kicsiknek is ezt kell tenni. Válságszakasz után a nagyok visszateszik a pénzüket szerintem a kicsiknek is ezt kell tenni. Egyébként általában igaz, hogy a kicsiknek nagyok (a spekulánsok) fejével kell gondolkodni.
Van egy viszonylag tiszta szabály, és emellett van több homályos kézi vezérlésű szabály, ami alakítja az árfolyamokat. A viszonylag tiszta szabály: ha sokan vásárolnak egy befektetést, akkor annak nő az árfolyama, ha sokan eladnak egy befektetést, akkor annak csökken az árfolyama. (A nagyok irányítnak, azért is mert egy nagy, kvázi sokat tud vásárolni, ill. eladni.)
Van egy még fontosabb szabály: a befektetések háromnegyede szükségszerűen, de kiszámíthatatlanul hullámzik és ugrál. (Talán pontosabb ez a megfogalmazás: direkt hullámoztatják.) Az ugrálás a heti cikkcakkot (reszketést) jelenti. A hullámzás egy hosszabb távú dolog, lehet két-három hetes, pár hónapos pár éves hullámzás.
Azért szükséges általában hullámzás, mert ebből ered a spekulálók és a bankok nyeresége. Azt már kielemeztem, hogy miért nyer, aki a hullámzást csinálja, ill., aki a hullámzást nyomban követi. A lényeg, hogy olcsón vesz, drágán ad el. És veszít, aki egyszeres fáziskéséssel követi hullámzást és még nagyobbat veszít, aki kétszeres fáziskéséssel követi a hullámzást ezek általában a kicsik.
A másik spekulációs nyereségforrás, hogy sok helyre tesznek ide-oda pénzeket, kvázi sok lábon állnak.
Tulajdonképpen a bankok a hullámzással csalják be, a kicsiket. Ezért is érdekük a bankoknak a hullámzás. Mert egy kicsi megnézi: hűha itt voltak ilyen hatalmas nyereséget adó szakaszok. Akkor tegyünk be ide pénzt, hátha én is egy évben 10-50%-os nyereséget tudok szerezni. Csakhogy ez a gondolkodás kevés. Ennek ráfaragás lesz a vége.
Még egy példa. Pl. valaki, vesz 1millió Ft-ért értékpapírt, és annak leesik az árfolyama, gyorsan 800 ezer lesz belőle. És ez a valaki megijedve visszaváltja (eladja) a befektetését, akkor kinek a tulajdonába kerül a bennmaradó pénz? A többi befektetőjébe nem nagyon, mert az eladás inkább lefelé viszi az árfolyamot. Elsősorban, főleg bank (pénzintézmény, brókercég stb.) széfjébe marad, az ő tulajdonába kerül ez a pénz, jelen esetben az 1 millió és a 800 ezer különbsége, a 200 ezer Ft.
Ez azt jelenti, hogy a bank és a kicsi, a kisbefektető ellenérdekeltségű. Szóval nem kell bedőlni hangzatos szövegeknek. És minden banki (bróker, stb.) tájékoztatást erős fenntartással kell kezelni. Itt van pl. az arról szóló tájékoztatás, hogy melyik befektetést milyen időre ajánlják, és kinek. Szóval ennek is csak a fele igaz.
És az egész viszonyt is jellemzi. Ismétlem a bankok és a nagyok, erősen összefonódnak. A kicsik állnak a másik oldalon.
Mi van, ha valaki betesz, 1 milliót és gyorsan felemelkedik az árfolyam, abból 1,2 millió lesz. És ez a valaki okosan úgy dönt, hogy kiveszi. A nyereség másik oldala, a veszteség ez esetben 200 ezer Ft, elsősorban a többi befektetőt sújtja, mert a kivétellel csökken az árfolyam. Szóval ki van ez találva, nyereség banké (és a nagyoké) a veszteség a kicsiké.
A befektetések negyede, harmada sajnos szivatós befektetés. Ez azt jelenti, hogy közvetlenül megjelenés után, vagy később gyorsan erősen leesik az árfolyam, és nagyon sokáig ott marad, 4-8 évig azon a szinten ugrál. (Egyébként ez is csinált dolog.) Aki (kicsikről van szó), ilyent vesz, az ráfarag. Valahogy ezeket el kell kerülni, de elég nehéz. A kicsi csak abban reménykedhet, hogy a befektetések többsége azért hónapok alatt, esetleg 1-2 év alatt szükségszerűen hullámzik. Ha döntően csak szivatós befektetések lennének, akkor nem fektetetnének be a kicsik, és ez a bankok és a nagyok, ráfaragását jelentené.
Itt térek ki arra, hogy tulajdonképpen az lenne az ideális, ha kicsi amint észleli az árfolyamesést, pl. 1-2%-os esésnél már kivenné a pénzét. Csakhogy ez is nehéz ügy. Mert leesik 1-2%-kal, de akkor az hihető, hogy csak a szokásos ugrálásról van szó. Pár nap alatt leeshet 5%-kal és mire kicsi ezt észleli és intézkedik és mire visszaváltja már 5-10%-os veszteséget könyvelhet el. Pláne, ha nem is figyel oda. Szóval ki van ez találva. Amennyire lehet, követni kell és még a leesés elején kell kivenni a pénzt. Nagy valószínűséggel nem lehet követni a gyors leesést, akkor viszont már érdemes bennhagyni és bízni abban, hogy lesz felfelé menő hullám.
És amikor ez a hullám visszafordul és már eléri nyereséget, akkor kell kivenni, de nem előbb. Az emberek általában pont fordítva gondolkodnak, ha leseik a pénzük, akkor megijednek és kiveszik a pénzük. A bankok és a nagyok pont erre számítanak. Ez az ő nyereségük. Az is hiba: na végre emelkedik, akkor gyorsan vegyük ki, akár áron alul is. Ez is veszteség a kicsiknek, a banknak nyereség.
Visszatérve, milyen befektetést érdemes venni. El kell kerülni a szivatós befektetést, mondjuk úgy, ha egy befektetés tartósan hullámzik, akkor az valószínűleg (de nem biztos) továbbra is hullámozni fog, vagyis az nem lesz szivatós, de ez sem biztos.
Továbbá nem szabad olyan befektetést venni, ami éppen szárnyal felfelé, vagy éppen saját csúcsát döntögeti. Ha túl jól alakul egy befektetés az utolsó évben fél évben, kettő hónapban, akkor pl. a hullámzás miatt, is valószínűleg lefelé fog menni. De azért is mert ez a becsalgatási trükk. Ugyanis az emberek ez esetben is fordítva gondolkodnak: ez jól megy, szárnyal, akkor veszek. A bankok, és nagyok pont erre számítnak. Sokan vesznek, és ezután leesik, vagy leejtik az árfolyamot, és így nyernek a bankok és a nagyok. Tehát olyan befektetést érdemes venni, (ez lehet deviza is) amely szinte biztosan hullámzik, és amely az alsó pontja körül van, de már nem esik lefele. Vagy esetleg, (a végső határ), ha középen van, de felfelé halad. (Egyébként is érdemes vétel előtt egy kicsit alaposabban tanulmányozni, a befektetés grafikonját.)
Ha nincs ilyen, akkor inkább a biztonságos betétet kell választani.
Mikor érdemes eladni, kivenni pénzt?
Mikor az árfolyam úgy áll, hogy van egy tisztességes rendes nyereség, pl. az átlagos kamatoknál 1,5-ször 2-szer magasabb nyereség De vigyázat itt sem szabad sokáig várni. E szempontból is pont fordítva gondolkodnak az emberek: dehogy veszem, most ki, hiszen szárnyal felfelé. De megint azt kell látni, hogy szükségszerű a hullámzás, ami fenn van, az visszaesik. És valószínűleg oly kiszámíthatatlanul és gyorsan esik vissza, hogy akkor már késő lesz. Meg kell elégedni egy viszonylag kisebb nyereséggel.
Ha kiveszi a pénzt, akkor az nem jelenti azt, hogy akár ugyanoda, később mikor lenn lesz árfolyam, ne tegye vissza.
Tehát érdemes a nyereséget hozó befektetéseket kivenni, viszonylag kisebb, de az átlagosnál nagyobb nyereséggel megelégedni.
És érdemes a stagnáló befektetéseket is kivenni, ha azok a befektetés összege körül stagnálnak, ugyanis stagnálás az egy relatív veszteség. Viszont ez a veszteség nem akkora, hogy emiatt érdemes bennhagyni.
És emlékeztetőül érdemes a nagyobb veszteségbe befutó befektetéseket bennhagyni, ha jó esély van a hullámzásra.
És azért azt is hozzá kell tenni, hogy pl. nagyobb veszteség válságszakaszban nagyobb, mint nyugis szakaszban. Vagyis válságszakaszban, pl. a 10-15-20%-os veszteségbe futó befektetést érdemes kivenni, ez ekkor még relatíve kisebb veszteség. Nyugis szakaszban ezt nem érdemes kivenni.
Mindez attól is függ, hogy befektető kibír egy lehetséges 3-4 éves hullámvölgyet, mert eddig is eltarthat, amíg újra nyereséges lesz befektetés.
Végezetül azt mondom, ha mindezt tudja és teszi a kicsi, akkor is ráfaraghat, csak kisebb eséllyel. Mindez arra jó, hogy kisbefektetőnek nagyobb esélye lesz arra, hogy az átlagos kamatnál egy kevéssel nagyobb nyereséget tudjon elkönyvelni, feltéve, ha figyeli az árfolyamokat. És ha nem is farag rá a kicsi, akkor is egyfajta bizonytalanság nehezedik rá,
És ha egy-egy kicsi netán mégis nyereségesen jön ki, az nem változtat azon, hogy összességében igazságtalan, spekulációra alapuló a jelen pénzügyi rendszere, a jelen pénzpiaci rendszere.
Befejezésül mégis azt tanácsolom, hogy mi kisemberek kerüljük el a kockázatosabb befektetéseket, részvény, értékpapír vásárlásokat és hasonlókat. Egyfelől, azért az irányítok helyzeti előnyben, vannak. Másrészt, az irányítók részéről, nincs kizárva, lehetséges az olyan kézi irányítás (a játékszabályoktól eltérő), mely a direkt módón (belenéz a számítógépbe, és egyéni taktikát variál) kopasztja le az egyes kisbefektetőt, vagy azok csoportját.
De ami ezeknél is fontosabb, az erkölcsi okokból való tartózkodás. Mert azért végeredményben itt az érdemtelen nyerészkedés a cél és ez önzőség akár kicsi akár profi teszi azt. És, hogy mi a jutalma az önző embernek, arról az erkölcs témájú tanulmányrészben elmélkedem. Talán éppen az általános bojkottal lehet véget vetni a piszkos üzletelésnek.
Több helyen filózók a társadalom alapvetésein, ebből egy részlet.
Nem árt ismételten felsorolni milyen közösségek lehetségesek.
Persze nincsenek tiszta közösségek, átfedések vannak. És nemcsak az emberi társadalomra, közösségekre kell gondolni, de minden közösségre, rendszerre.
Amelyben a tagok egymással harcolnak. E közösségben szükségszerűen időszakos urak és szolgák vannak. (Anarchikus diktatúra)
Amelyben a tagok szinte közömbösen, lazán működnek együtt. Laza együttműködés, de a harc is gyakori. És azért gyakran megjelenik az anarchikus diktatúra is. (Individualista „liberális” közösség.)
Amelyben a tagok szabályozottan, békésen versenyeznek, illetve közepesen működnek együtt. Ez a kettő oksági összefüggésben van egymással. E közösségben azért megmarad a tagok önállósága. (Optimális társadalom?)
Amelyben a tagok egy szorosabb együttműködésben vannak, részben elvesztik az önállóságukat. Az önrendelkezés (szabadság) szükséglete sérül. (Katonatársadalom)
Amelyben a tagok olyan szoros együttműködésben vannak, hogy teljesen elvesztik az önállóságukat. Az önrendelkezés (szabadság) szükséglete sérül. (Pl. az egysejtűekből kialakul a többsejtű önálló élőlény.)
Minél inkább haladunk a szoros közösség felé, annál inkább felmerül, hogy szükségszerűen kell lenni egy erős főnökségnek irányítónak, és ki az. Ez is egy további felosztás: a tagok önként, vagy kényszerből (esetleg manipulációból) választják a közösség típusát.
A 4. és 5. közösség szétbontható, úgy, mint: a közösség egy erős csoportja lesz a főnök az irányító. Vagy egy megfoghatatlan irányító van (alkotmány, szabályzat, Isten, szentírás, természeti törvények, stb.), a közösség az „egyenlőség” módján lesz egységes. Erre jó példa, ahogy az egysejtűekből kialakult a többsejtű.
Mindez vajon a világnézet kérdése?
Az szerintem nem vitás, hogy az emberiség helyes útját valahol a 3. variáció körül kell keresni, hiszen az egyén nem vesztheti el az önállóságát, de azért minél több ember éljen kellemesen egészségesen, stb., ehhez pedig szervezettség szükséges. A 3. variáció az, amelyben kialakulhatnak az igazságos különbségek. Talán a 2. variáció az, amelyben a központi vezetés, az irányítás szerepe, a legkisebb, de ennek elég nagy ára van. A 3. variációban sem szükséges, hogy erős uralom, irányítás alakuljon ki. És ez ötvöződhet a tagok önkéntességével, és azzal hogy nem egy erős csoport lesz az irányító. És mindez kiadja a demokráciát, (a közvetlen demokráciát).
Amin vitatkozni lehet, és ez már lehet világnézet (és érzelmi hozzáállás), hogy a 3. variáció, a 2. variáció felé hajoljon el, vagy a 4. variáció felé hajoljon el. De azért ne hagyjuk számításon kívül: lehet egy optimális középút is.
Jelenleg sajnos még az is világnézeti kérdés, hogy legyen egy erős vezető, irányító, uralkodó csoport, vagy ne legyen.
Az eddigi történelmi fejlődés úgy is felfogható, hogy az 1. ill. 2. variáció átbillent a 4. variációra, majd visszabillent az 1.ill. 2. variációra. De ez a billegés nagyon hosszú távon egyre enyhébben alakult, alakul, a 3. variáció egyre inkább dominál. De ez a fejlődés nagyon lassú és hektikus. Elsősorban a válság-láncreakciók miatt hektikus.
Van azonban egy ennél is lényegesebb történelmi fejlődési folyamat.
Az rendben van, hogy néha az anarchiából eredő kiskirályok uralkodnak, vagy éppen katonatársdalomból eredő nagykirályok (a maguk eszközeivel, társaságukkal) uralkodnak, de mekkora különbség van az uralkodók és az alattvalók (a kiszolgáltatott, a vezetett emberek) között. Mennyire élnek vissza az uralkodók, a hatalmon levők a hatalmukkal.
(Ez a vonatkozás az optimális társadalomban is probléma, mert abban is van vezetés.) Az emberi lelkekben valójában mi van, és a valóságosan uralkodó világnézetben milyen felfogás él e kérdésben. E téren kirajzolódik egy lassú, enyhe, de hektikus javulás.
A harmadik történelmi folyamat lényege, pedig az hogy a valóságos különbségeket, az uralkodói felsőbbrendűséget, mennyire vállalja fel a vezetés és a valóságosan uralkodó világnézet. A múltban nyíltan vállalták, sőt hivalkodtak a felsőbbrendűséggel, korunkban pedig titkolják, elfedik. És persze ennek megfelelően változik a kizsákmányolás módszere is.
Az elfedésnek sok vonatkozása van. Ezért válik szét napjainkban (államkapitalista rendszerben) a deklarált uralkodó világnézet, és a valóságosan uralkodó világnézet.
Az elfedésnek sok vonatkozása van, de leginkább azt jelenti, hogy az idők folyamán, kevéssel csökkent a direkt, erőszakos, katonai kizsákmányolás, és nőtt a gazdasági, pénzügyi kizsákmányolás. Korunkban (államkapitalista rendszerben) már ez dominál.
Azt viszont mindenkinek és minden politikai erőnek tudomásul kell venni, hogy csak a felsorolt társadalmakból válogathat. Mert könnyű kritizálni: fuj levele. De eközben a kritizáló lényegében ugyanazt akarja csak más köntösbe. Pl. szélsőjobb, lényegében katonatársadalmat akar, akárcsak a szélsőbal, mégis utálják egymást.
Vagy a kritizáló nem akar semmit, halvány elképzelése sincs, de szépen megél a pocskondiázásból, mert ez sem ritka.
És egy másik már a magasból néző okoskodás ismétlése.
Az előző gondolatsor folytatása még szélesebb dimenzióban.
Van tehát 2-4 emberi tulajdonság (lustaság nemtörődömség, túlzott kapzsiság, túlzott hatalomvágy) mely eldönti, hogy szükség van államra, és szükség van magángazdaságra, és kiszabja ezek szerepét és határát. De továbbmegyek, a rendszerszervezés, a társadalomszervezés, az államszervezés, a közgazdaságtan, a jog, a társadalomtudomány és e tanulmány is nagyobbrészt arról szól, hogy milyen módszerekkel, (több száz van ilyen) milyen intézményi struktúrával, döntéshozó mechanizmussal, milyen törvényekkel, szabályozásokkal lehet ezt 2-4 rossz tulajdonságot a normális keretek közé terelni. (Illetve, arról szól hogy ezen tulajdonságok mellett hogyan lehet optimálisan megszervezni a társadalmat.) Erre mondják azt, az igazi kommunisták és egyes más vallások, hogy sokkal egyszerűbb lenne, ha megjavulnának az emberek. Tessék kérem jónak lenni (nem kell lustának, nemtörődömnek, túlzottan kapzsinak, hatalomvágyónak lenni) és akkor erre az egészre nem lesz szükség. Csakhogy nem is annyira egyszerű ez a megjavulás. Mert az emberek 90%-a már most is (régebben is) nagyjából jó. Csakhogy, ha a 10% nem jó, akkor már fel kell építeni a jó felé terelgető bonyolult rendszert. Másfelől, a 90% is csak nagyjából jó (gyakran kilóg a jóság határaiból), márpedig precízen kell jónak lenni. És ez már sokkal nehezebb ügy. Mert ehhez már komoly átgondolás kell, tudás kell. Ekkor már a négy tulajdonság szerteágazik, felbukkannak a tudat és lélek rejtett zugai. Ehhez idő kell, ehhez oktatás, nevelés kell, stb.. Sajnos az jön ki, hogy pusztán önmagunk és mások meggyőzésével szinte lehetetlen, legalábbis nagyon nehéz az embereket precízen jóvá tenni. És így megmarad a bonyolult gazdasági, társadalmi rendszer, (a jó felé terelgető, ill. az adott lélektani helyzetben az optimális működést biztosító módszerek, intézmények sokasága) szükségessége.
Egy egészen más téma, részlet a gondolkodástan tanulmányrészből.
Azért ne felejtsük el, hogy az ember is egy részben programozott lény.
Nemcsak a nevelés, a környezet, valamint az önálló akarat, de programok is munkálkodnak benne. Olyan programok melyek befolyásolják a viselkedését, az érzelmeit, a gondolkodását (a tudatát). Méghozzá jelentősen munkálkodik benne az ősi evolúciós program, még az állatvilág viselkedésének jelei is megjelennek. Pl. a korosztályi programok (miért jön ki az első dackorszak, a serdűlők hasonló viselkedése, a szerelmi és családlapítási program, stb.) az ősi evolúciós program részei. Ezen belül, ill. emellett jelentősen munkálkodik az emberben a közvetlen őseitől (szülők, nagyszülők, stb.) öröklött program.
És jóval kisebb részben munkálkodik benne a népi (al-nemzetségi, populációs, részben „faji”) program. Ugye itt arról van szó, hogy az emberiség egy faj, egy osztály, egy rend, egy nemzettség, hiszen sikeresen párosodik, szaporodik egymás között, bármely népből „fajból”, való ember. És valójában a lényegi különbségek minimálisak. Az ember még annyira sem (messze nem) szelektálódott, mint a kutyafajták. De a példánál maradva, ahogy az egyes kutyafajták nemcsak külalakja, de átlagos viselkedése (tudata) is eltérhet egymástól az emberi népek viselkedése (tudata) is egy kicsit eltérhet egymástól, méghozzá a programváltozás okán is. (Mert programváltozás okon kívül van kulturális ok, társadalmi rendszer ok, stb.) Azonban a fajelmélet nem jöhet szóba, mert az emberi viselkedésnek, tudatnak, a népi program általi meghatározása nagyon kicsike. (Azért kicsike, mert ezek a fő meghatározók: nevelés, környezet, önálló akarat, evolúciós fő program, szülőktől öröklött program.)
És azért sem állja meg a helyét az emberiség a vonatkozásban fajelmélet, mert az egyéni szóródás sokkal nagyobb, mint népi átlagos különbségek. De erről máshol még beszélek.
És nyilván van ez ügyben egy jó adag fogalomzavar, pl., hogy mi az „emberi fajok” fogalmának értelmezése. Az emberi fajok biológiai értelemben, a hetedik (vagy nyolcadik) az utolsó lépcső, az al-nemzetségek lépcsője. Sőt még inkább az al-al-nemzetségek lépcsője. Ez azt jelenti, hogy az emberiségben nincsenek akkora különbségek, mint pl. a házimacska és a vadmacska között. Legfeljebb, ez is vitathatóan akkora különbségek vannak, mint a különböző házimacska fajták között.
Az emberi fajok lényegében megegyeznek az olyan népekkel, melyeknek van nagyon kicsike, de kimutatható saját genetikus vonatkozása. Az emberiségben a népek, „fajok” között, csak ilyen, nagyon kicsike genetikus eltérések vannak. Jó lenne a fogalmakat tisztázni. Visszatérve a fő témára, tehát nem szabad elfelejteni hogy az ősi evolúciós programok (programból eredőhajlamok), ill. a közvetlen ősöktől öröklött programok (programból eredő hajlamok), jelentősen meghatározzák egy egyén viselkedését, tudatát jellemét. Ennek ismeretében sokkal inkább megérthetjük az embereket.
Egy másik téma, másik ismétlés.
Az emberek nem oly bölcsek, okosak, mint amilyennek képzelik magukat, de ennél is nagyobb baj, hogy érzelmileg labilisak.
Az egyének többsége, tehát általában az emberek, vagy az illúzió, vagy valamely kellemetlen érzés (félelem, szorongás, düh, konfliktuskeresés, bánat, szégyen) rabságában (függőségében, komplexusában, mániájában) szenved. Vagy, és, valamely vágyának, (igényének, szükségletének, pl. hatalomvágy, kapzsiság, hiuság, önteltség, feltűnésvágy, fogyasztásvágy, játékvágy, alkohol, dohányzás, stb.) rabságában (függőségében, komplexusában, mániában) szenved. És még lehetne sorolni.
Hosszabb-rövidebb ideig, kisebb-nagyobb mértékben átléphetik ezek, a normálisság határát, vagyis túlmennek az indokoltság határán. Túlságosan kilengenek, nyitva marad a szelep.
Sok minden jut erről eszembe.
Talán a kisebb mérték és a rövidebb időszakok még normálisnak tekinthetők.
Az állat talán kiegyensúlyozottabb, tehát lehet egy negatív haladás. Rosszul van megszerkesztve az egyén érzésmechanizmusa.
Ami még eszembe jut. A boldogságkiegyenlítő rendszer. A belső harmónia megteremtése. Védekezési módok a kellemetlen érzésekkel szemben.
A szükségletek arányos kielégítése, mint gazdasági, társadalmi cél.
Az önálló akarat, amennyiben a belső rabság is rabság. Az ész uralma az érzések felett. Mennyiben ítélhető el (emberi és másvilági megítélés) ezek miatt az egyén. A másvilági megítélés, pl. az önhergelt kellemetlen érzések megítélése.
De leginkább a következők. A bölcsességre és valóságra (igazságra) épülő jobb társadalom kialakításának, egyik vonulata: ne legyél ilyen, meg olyan mert az, magadnak és másoknak is árt. De azért ezt nem árt konkrétabban is bizonyítani. Azért a pszichének is vannak bonyolultabb szinte fizikai, matematikai jelenségei, folyamati. Azért a társadalomnak is vannak a pszichén „kívüli” fizikai, matematikai jelenségei, folyamatai. Ezeket sem árt bölcsen, okosan, az igazságnak megfelelően feltárni. De a címben felsoroltak talán felülírhatják, vagy befolyásolhatják, a bölcsességet, okosságot. Felülírhatják, vagy befolyásolhatják, nem mindegy. El kell fogadni, hogy csak befolyásolhatják.
Kérdés, hogy az emberek közérzete mennyiben független a külső körülményektől pl., a társadalomtól, pl. a szélesebben vett életszínvonaltól? El kell fogadni (és egyébként bizonyítani is lehet), hogy nem függetlenek. (Pl. eddig is labilis volt a lelki állapotom, de hogy kijött ez a rossz törvény, még rosszabbul érzem magam.) Igaz, hogy az arányosság egyirányú, de felezett, negyedezett. Vagyis egy egységnyi külső körülményjavulás, csak annak felével, negyedével javítja az ember közérzetét. És egy egységnyi külső körülményromlás csak annak felével, negyedével rontja az ember közérzetét. De azért javítja és rontja.
A társadalom (rendszer) jósága egyenes arányban áll a szélesen vett életszínvonallal, ez nem vitás.
Egy másik kérdés, hogy az ember jelleme, kiválósága mennyiben függ a társadalom jóságától.
Rövid távon a társadalom jósága nyilvánvalóan nemesíti az ember jellemet, de ez sem egy az egyben történik. Vagy talán az emberek lesznek bölcsebbek kiegyensúlyozottabbak, és ez viszi előre a társadalmat? Talán ez is, az is, oda-vissza, de hektikusan történik mindez. „Véletlenül” jön egy nagy tanító, vagy, és sok kis tanító az emberek bölcsebbek lesznek, fejődik a társadalom is. „Véletlenül” jön egy nagy államférfi, vagy, és sok kis államférfi, megreformálja a társadalmat és az emberek is jobbá válnak. Persze ehhez az is kell, hogy az emberek a jóra fogékonyabbak legyenek, mint a rosszra. Tehát érdemes a jobb, igazságosabb, külső körülményekért, társadalomért tenni. Csakhogy nem mindig van idő az ilyen kényelmes fejlődésre. Voltak és lehetnek hanyatló szakaszok is.
A következő egység emlékeztető tartalma:
Társadalompszichológiai elmélkedések. (tudatalakulás 2) C jelű ábrák.
Hogy ne legyen ilyen unalmas ez rendszer-filozofálgatás, forduljunk a társadalompszichológia felé.
Egy kis társadalompszichológiai elmélkedés. Elméleti rendszertényező.
A társadalompszichológiának nemcsak a társadalmi karaktereken kell elgondolkodni, de azon is, hogyan alakulnak ki, a jellemző, általánossá váló gondolkodási hibák, társadalomra káros szellemiségek, felfogások. A szélsőséges gondolkodás károssága. Elméleti rendszertényező.
A társadalmi tudat, tudatalakulás, tudatalakítás alapvető kategóriái. Az egyik alapvető kategória vázlatos elemzése. Elméleti rendszertényező.
Ismerjük fel a jelenben működő rendszerről, a vezetésről alkotott véleményünk szubjektivitását és lehetőleg korrigáljuk azt. Az objektív rendszerítélet. A kimért, objektív rendszerkritika a fejlődés elengedhetetlen része. Elméleti rendszertényező.
Egy kis vezetéspszichológia. Elméleti rendszertényező.
A kölcsönös nevelés.
Szerencsére az emberek hajlamosak arra, hogy neveljék az embertársaikat, sőt a szülők kötelessége a gyermek nevelése. Kevésbé van meg hajlam a nevelés elfogadására. Tudok, amit tudok, nem kell a kioktatás – ez mindig megvan bennünk. (Bennem és a hozzám hasonlókban – ezt jelenti a többes szám első személyben történő megfogalmazás.) A nevelés inkább csak úgy ránk ragad, mint az út menti por. Akármennyi idősek vagyunk tiltakozunk, védekezünk, de szerencsére azért ragad ránk valami. A korosztályok is nevelik egymást és ez jó. A szülők nevelik a gyerekeiket, de gyerekek is nevelik a szülőket. Ki más nevelhetné az idősebb korosztályt, mint egy másik korosztály, és az szükségszerűen a fiatalabb korosztály. Már gyerekekben is megvan nevelés igénye. Mindezt el kell fogadnunk. Azt gondolom, hogy a helyes hozzáállás, ha a ránk ragadásról nem zárkózunk el. Igaz, ez a gyermeki viszontnevelés egy ideig, gyengébb, mint a szülői nevelés. Aztán, mondjuk ötven év felett, mintha megfordulna dominancia, legalábbis kiegyenlítődik, már gyerekek nevelik, legalábbis szeretnék nevelni a szülőket. Szerencsére a képbe belép, a következő, az unokák generációja is. Ha van az időskornak előnye, akkor talán az, hogy az idős embernek megadatik, hogy tanuljon az unokáitól. Persze az unokák is szerencsések, ha tanulhatnak a nagyszüleiktől.
Társadalmi ismeretek és generációk.
Életkori sajátosság, hogy általában a fiatalokat kevésbé és másként érdekli a politika (társadalmi problémák, közügyek), mint az idősebbeket.
Az emberek véleményét tudását sok minden határozza meg. Nem tagadom, hogy én egész életemet, ha nem is hangosan, sokszor magamban, de végigvitatkoztam. Én nem álltatom magam hogy egy szelíd tiszteletre méltó, kompromisszumképes ember lennék. Én bizony vitatkozós, kekeckedő, mérgelődő ember voltam, vagyok. Azzal sem áltatom magam, hogy ne lennék beképzelt, ne gondolnám azt az esetek többségében, hogy nekem van igazam. Azon is sokat bosszankodtam, bosszankodom: hogyan lehetséges, hogy az emberek nem látják a nyilvánvaló igazságot. A valós és magányos vitáim között szép számmal voltak generációs vitáim. Ifjúkoromban azon bosszankodtam, hogy az idősebb korosztály hogy lehet ennyire begyepesedett. Középkorúan azon bosszankodtam, hogy a fiatalok ill. az idősek miért gondolkodnak helytelenül. Pl. szegény édesanyámat, jó szándékból ugyan, de állandóan ki akartam oktatni. Szerencsére nem nagyon hagyta magát. Azt gondoltam, hogy bizonyos okok miatt és sokkal világosabban látok nagyobbak a társadalmi ismereteim, mint neki. Most idősebb koromban azon bosszankodom, gyakran ha a fiatalabbak ki akarnak oktatni. Én is ki akarom őket oktatni, zavar a hiányos tudásuk. Aztán midig ráeszmélek: én is ilyen voltam. A fiatalabbak sajnos nem eszmélhetnek rá: én is ilyen leszek. Ezért elárulom nekik, mindenki végigjárja a generációk útját. Mostanában van időm a problémákat köztük ezt a problémát is végiggondolni. Ez egy fontos tényező: van idő a gondolkodásra. Az átgondolt gondolkodás, tudás legfontosabb kelléke: az idő.
Szerintem a társadalmi ismeretek, gondolkodások a következő kategóriákba is osztható. Tapasztalati ismeretek. Felfedező típusú. Nem felfedező, mindent ismerek - típusú gondolkodás. Szűkebb környezetre kiterjedő. Szélesebb társdalomra kiterjedő. Aktuális friss ismeretek. Összevont tapasztalati tudás, az aktuális ismeretek aránya kisebb. Átalakító, lázadó gondolkodás. Az adott körülményeket nem átalakító, csak kihasználó gondolkodás.
Lexikális ismeretek, lexikális tudás. Friss, új lexikális ismeretek. Összevont lexikális ismeretek, az új ismeretek aránya kisebb.
Átgondolt ismeretek, átgondolt alapos lényegi gondolkodás. Ez, amikor az ember többször órákra leül és az adott problémakört kifejezetten, átgondolja, minden tényezőt, összefüggést, tapasztalatit és lexikálist számba vesz, minden kérdést feltesz, tehát koncentráltan gondolkodik. Nehéz megmondani, hogy a normál és az átgondolt gondolkodás között hol van határ. Az egyik dolog ami jelezheti, hogy már átgondolt a gondolkodás: az önálló gondolatok sokasodása. Ráébred bizonyos általa nem ismert összefüggésekre, elvekre, stb. vagy arra ébred rá hogy valami fontosabb mint az eddigi ismereteiből kiderült. A másik határ, ha egyre gyakrabban merülnek fel olyan dolgok, amelyeket nem ért, amely rejtélyeket, ellentmondásokat meg kell fejteni. Úgy is mondhatom, hogy a normális tapasztalati, lexikális tudás nem jut el addig, hogy felmerüljenek önálló gondolatok és kételyek, rejtélyek. Legalábbis olyan rejtélyek, kételyek, amelyeket a gondolkodónak kell megfejteni, mert nincs róluk információ. Ezért az önálló gondolatok, és a rejtélyek, kételyek összefüggnek.
A társadalmi ismeretek szempontjából a következő korosztályok vannak. Ifjúkor kb. 12-22 év között. Fiatal, középkor kb. 22-45 év között. Idősebb kor 45 év felett. Minden korosztály jogosan gondolhatja hogy ő a legokosabb, ő látja legtisztábban társadalmi problémákat.
Az ifjúkorban eszmél rá az ember, hogy van társadalom és arra, hogy az messze van attól az ideálistól amit gyerekként elképzelt. Ugyanakkor még nem látja át a széles társadalmat, csak a szűkebb környezetét, ismeretei a szűk társdalomra, a ház lakóira, a fiatalokra, az iskolára, stb. vonatkoznak. Ellenben kétségtelenül a felfedező szemével látják a problémákat, és így megláthatnak új problémákat, illetve a problémákat új szemszögből látják. Ez egy bizonyos többlettudást ad, az idősebb korosztályokhoz képest, akik már a problémákat természetesnek veszik, akik megszokták, belefásultak a problémákba. Az ifjak ezért inkább a lázadó, átalakító gondolkodásúak. Ugyanezért ezért részben átgondoltak, de csak részben már nekik sincs idejük (kedvük sincs) az átgondolt gondolkodásra. Tapasztalati tudásuk, nem nagy, de az friss, aktuális. Lexikális tudásuk az iskola miatt elég nagy és friss. Ezt a korosztályt a genetikus és kulturális sajátosságok miatt nevezhetjük a felfedezések korosztályának.
A fiatal-középkort ellenben a genetikus és kulturális sajátosságok miatt nevezhetjük az individualizmus korosztályának. Az individualizmus nem egyszerű önzés. Csak arról van szó, hogy ez a korosztály genetikusan, és kulturálisan arra van hangolva, hogy párt válasszon, családot alapítson, karriert építsen. Ezek olyan feladatok, csak azt engedik meg, hogy társadalmat, mint adott, és kihasználandó körülményeket tekintsék. Céljaik miatt értelmetlen lenne a társadalmat átalakítandó dolognak tartani. Az átgondolt gondolkodásra pedig nincs idejük. Ugyanakkor tapasztalatai ismereteik újak frissek és nagyon szélesek. A lexikális tudásuk is jelentős, a munkavégzés miatt, ill. az iskolai tudás is viszonylag magmaradt. Amiért ez korosztály okosnak érezheti magát az a nagyon széles, friss, aktuális tapasztalati tudás (gazdasági társadalmi ismeretek sokasága). Ugyanakkor más tekintetben vannak hiányosságaik.
Az idősebb negyvenöt év feletti korosztály. Pontosabb, ha középkorú és idősebb korosztályról beszélünk. Ugyanakkor azt is meg kell jegyezni hogy az korosztály talán még egy fokkal nagyobb szóródást mutat mint a másik kettő. Én most arról a jelentős részről beszélek akik, nem fejlődnek vissza nem zárkóznak be, sőt bizonyos értelemben még fejlődnek is. Két dolog történik ebben a korosztályban, egyfelől megszűnik a párválasztás, családalapítás, karrierépítés kényszere. Ezért ez a korosztály megint átalakító, lázadó gondolkodású lesz. Igaz, hogy ez lázadás az idősebb kor sajátosságai miatt gyakran csak morgolódásból, sértődésekből áll. Ugyanakkor az idősek már ráérnek gondolkodni, tehát gondolkodásuk lehet átgondolt. Másfelől széleskörű tapasztalati tudásuk és annak frissessége csökken, lexikális tudásuk is valamelyest csökken. Tapasztalati és lexikális tudásuk inkább összevont lesz a régi ismeretek, nagyobb részben vannak, mint az új, aktuális ismeretek. Ez a korosztály legalábbis annak egy része azért érezheti okosnak magát, mert leginkább ők válnak átgondoltakká. Több okból viszont az idősek már nem szívesen vitatkoznak. Kétségtelen az egyik ok hogy lassabban kapcsolnak. Egy másik ok, talán ők vannak annak leginkább tudatában: bizony a viták sokszor fölöslegesek.
A fenti sajátosságok miatt a korosztályok nem nagyon értik meg egymást egy kicsit mindegyik lenézi a másikat, egy kicsit mindegyik ki akarja oktatni a másik kettőt. Talán jobb lenne, ha kölcsönösen tanulnának egymástól.
A társadalmi tudás vélemény különbségét az egyéni életút és képességek mellett meghatározza szülői ház kultúrája, az egyén társadalmi helyzete, valamint az hogy melyik klikkbe, ill. melyik korosztályba tartozik. Ezek ill. más tényezők alakítják ki a világnézetét, amelyről még sokat fogok beszélni.
Valószínűleg vannak szociális jellemtípusok is.
Olyanok melyek minden társadalomban (közösségben), még az állati közösségekben is, bizonyos szempontból hasonlóan viselkednek. Erre a viselkedésre hajlamosak. Ha pedig ez igaz, akkor eme tulajdonságban, jellemben kell lennie genetikus tényezőnek. A genetikus hajlamosság mellett a család, a családi példa, a nevelés is tényező lehet. Ugyanakkor a nagyközösségi példa, a kultúra, sőt a rendszer szellemisége sem kizárható, mint hajlamot erősítő, gyengítő tényező.
Néhány jellem.
A közérdeklődésű, közösségi beállítottságú jellem. Fontos számára a közösség, szeret közösségben élni, tartózkodni, stb. Ő egyben közösség-érdekét néző ember. Közösséggel szemben közömbös, inkább önmagára, vagy esetleg a szűkebb családra koncentráló (önző, individuális) jellem. A kettő közötti, részben individualista jellem.
Pozícióvágyó (hatalomvágyó) jellem. A közösségben elfoglalt pozíció nagyon fontos (túl fontos) a számára. Hatalom-közömbös jellem. A közösségben elfoglalt pozíció alig fontos a számára. Hatalom-kiegyensúlyozott jellem. Közösségben elfoglalt pozíció közepesen fontos a számára.
A belenyugvó, a helyzetet elfogadó, ezért a hatalmat is elfogadó, kiszolgáló jellem. Kritikus, elégedetlen protestáló, kétkedő, vizsgálódó jellem. A kettő közötti, részben kiszolgáló jellem.
Taktikázó (trükköző, rafinált, megjátszó, fegyelmezett, változékony) jellem. Nyitott jellem. A kettő közötti, átmeneti (középutas) jellem.
Egyoldalú kritikára, klikkesedésre hajlamos jellem. Egyik változata ( ez már jellemkeverék): a regnáló főhatalmat ( rendszert) nem, de mást kritizáló jellem. Ő az, aki pl. mindig a másik rendszert, kritizálja.
A mindent vizsgáló, mindent kritizáló jellem.
Népszerűségre törekvő jellem. Viszonylag népszerűség-közömbös jellem.
Törtető, erőszakos, hangoskodó öntörvényű „agresszív” jellem. Érdekes, amikor ez találkozik a taktikázó jellemmel. Csendes, közösséghez igazodó, versenykerülő, harckerülő jellem. Természetesen itt is van egy átmeneti (középutas) jellem.
Amikor jellemekről beszélünk nem szabad elfelejteni a következőt. Az ember hasonlattal élve egy olyan orgona, amelyiknek nem ezer, de millió sípja van. Itt ugyebár csak néhány sípról van szó. Itt nem beszélek, becsületességről, empátiáról, igazságérzetről, újítás-nyitottságról és még hosszan sorolhatnám. A sípok gyakran látszólag azonosak, mégis más sípokról, más hangokról van szó. Valójában a sípok önmagukban nem rosszak, jók, a kérdés mindig az összhangzás, amiből kijöhet egy harmonikus, dallamos zene, és egy diszharmonikus káosz is. Összességében harmonikusan dallamosan szólal meg az orgona, vagy nem? A vizsgálónak, önvizsgálónak ehhez a kérdéshez ismerni (tudatosan kell ismernie) kell ezt az orgonát, és játszani is kell rajta, ehhez pedig tudás kell. A legtöbb ember még egy hatlukú sípon sem tud játszani. Ha egyének megítéléséről van szó, nem szabad felületesen általánosítani. A megismerést nehezíti a lehetséges jellemváltozás, és taktikázás. E gondolatokat tiszteletben tartva alázattal azért vizsgálódhatunk e területen is amely bizonyos értelemben tudományos (szociálpszichológia, társadalompszichológia) terület.
Természetesen a jellemek összefüggnek.
Minden variáció lehetséges, de egyes variációk szükségszerűen sokkal gyakoribbak, mint más variációk és vannak ritka különleges variációk. Különbséget kell tenni a középutas jellemek és a jellemkeverékek között. Szerintem a legrosszabb variáció. Individualista, de erősen pozícióvágyó, taktikázó, erősen de egyoldalúan, kritikus, népszerűségre törekvő, törtető jellem. Talán a legjobb variáció: közösségi, gyengén, vagy kiegyensúlyozottan pozícióvágyó, nyílt, kritizáló, mindent kritizáló, jellem, viszonylag népszerűség-közömbös, közepesen törtető, harcos jellem. Talán ez egy negyedfokkal jobb, mint a mindenben középutas jellem. Viszont egy fokkal ennél is rosszabb, az elfogadó, belenyugvó, hatalmat kiszolgáló, ill. harckerülő, versenykerülő ember. Ez a jellemcsoport általában mindenkinek szimpatikus, minden jellemcsoportnak szimpatikus. A következőket azonban ne felejtsük el. Ez a jellem összefügg az individualista jellemmel. Ezen jellemű elfogadja, kiszolgálja a rossz hatalmat. Tehát a társadalmi fejlődés szempontjából ez közel sem optimális jellem.
Igaz ennél vannak rosszabb variációk. Pl., ha az elfogadás, békesség, megalkuvás taktikázásból ered, ekkor persze csak átmeneti elfogadásról, békességről beszélhetünk. A legrosszabb variációról már beszéltem.
Hosszasan lehetne arról elmélkedni, hogy melyik jellemcsoport melyik jellemcsoportnak szimpatikus.
A jellemcsoportok összefüggnek a többször említett öt réteggel. A vezetés. A becsületes alkalmazottak. A gerinctelen alkalmazottak. A bűnözők. A forradalmárok.
Kérdés hogy az individualizmus hogy férhet össze pozícióvággyal, hiszen a pozícióvágy egyféle közösségi embert, a közösségi elismerését igénylő embert feltételez. Olyan embert, akinek számára fontos a közösség. A közösség elismerése, vagy a közösség érdeke a fontos: nem mindegy. Tehát megjelenik a két jellem: egyrészt a közösség érdekét néző jellem. Másrészt a közösségi elismerést óhajtó jellem, viszont ez szinte azonos az erősen pozícióvágyó, ill. a népszerűségre törekvő jellemmel.
Másfelől nincs kizárva, hogy valakinek az individualista célját, pl. vagyongyűjtést szolgálja hatalom. A hatalom csak eszköz az individualista céljaira. Vannak megélhetési politikusok is.
Elvileg lehetnek a közösségi érdekében, erősen hatalomvágyó emberek. Ez már több okból ellentmondásos, tudathasadásos állapot. Pl. adott esetben közösség érdeke a fontosabb, vagy a közösségben elfoglalt pozíció, vagy a népszerűség. Az ilyen ember csak azt mondhatja magában: az én akaratom mindig jó a közösségnek. Önmagában nem a legrosszabb variáció, de könnyen azzá válhat, ugyanis az elhivatottság felerősíti hatalomvágyat. Az ideális vezető közepesen, kiegyensúlyozottan hatalomvágyó, vagy hatalom-közömbös, nem népszerűségre törekvő, közösségi, nyílt, vagy kiegyensúlyozottan taktikus, mindent kritizáló (nem egyoldalú, nem klikkesedő) jellem. Tehát a jó vezető jellemileg megegyezik a jó állampolgárral. Annyiban különbözik hogy a társadalomtudományos tudása szélesebb. Az ilyen vezetőt viszont csak hasonló jellemű emberek tartják jó vezetőnek. Egy gyakorlati példa 2006 évi magyar politikai életből. Gy. vezető kijelentette, hogy imádja hatalmat. O. vezető kijelentette, hogy adott esetben hajlandó lemondani a miniszterelnökségről. Ez azért jellembeli különbségeket jelez. Gy. vezető mellett csak nyíltság szólhat, ami több jelből ítélve, csak időszakos, részleges nyíltság volt. Ez természetesen csal egy példa volt arra, hogyan olvashatunk a jelekből. Különböző foglakozások (mérnök, bíró, politikus, orvos, rendőr, esztergályos, segédmunkás, munkakerülő, stb.) és a szociális jellem. Direkt kapcsolat szerintem nincs, esetleg egyes foglakozásoknál fedezhető fel szorosabb kapcsolat. Azért van összefüggés.
Térjünk vissza azonban erre a két fontos szociális jellemtípusra.
Az éppen működő hatalmat ( legyen az munkahelyi, országos, egyéb vezetés) nyíltan nem kritizáló, (csak otthon morgolódva) azzal élesen szembe nem forduló, (alapvetően lojális) jellem. Az ezzel szemben álló jellem: az éppen működő vezetést nyíltan kritizáló, nyíltan szembeszegülő jellem. A hatalommal szembeforduló jellemet két csoportra oszthatjuk. A hatalom minősége szinte nem számít, vagy számít a hatalom minősége.
Minden beosztottnak, vezetettnek van egy eredendő ellenszenve a vezetéssel szemben. A határ ezek szerint, ami jellemeket megkülönbözteti, hogy jónak tartja nyílt szembeállást, vagy azt rossznak tartja.
Társadalmi hasznosság szempontjából szerintem a leghasznosabb viselkedés, ill. réteg: nyílt (de nem fegyveres, bántalmazó) szembeállás hatalommal, de úgy, hogy számít hatalom ténykedése. A középső kevésbé káros kategória: a lojális réteg. Leginkább káros, a minden hatalommal, mérlegelés nélküli szembeállás.
Mi állhat a két ellentétes jellem kialakulásának hátterében? Talán részben a biztonság, a békesség, mint szükségletnek a különböző igénylése. Talán, részben a más felfogási különbségek. Talán részben a tudatos vagy tudat alatti félelem. Talán részben a karriervágy ill. annak felfogása.
Nem tudom, hogy a két jellem arányaiban hogy oszlik meg, talán kétharmad lojális jellem, egyharmad a szembeforduló jellem. Az is biztos, hogy a nők viszonylag nagyobb része lojális jellem. Tehát ha a férfiak és nők egyenlő arányúak, akkor a nők 80-90%-a lojális, a férfiaknak csak fele, vagy annál kevesebb a lojális jellem. Ez a szignifikáns eltérés, azt jelenti, hogy mégis lehet e mögött valamilyen genetikai meghatározottság. De az is lehet hogy a nők és férfiak eltérő szocializálódásból ered a különbség. A lényeg az hogy ez a jellem mélyebb meghatározottságú. Az állatvilágban általában a hím aki harcol, aki hatalmi pozícióra tör, a nőstény szerepe az utódgondozás, a kiegyensúlyozott élet megteremtése.
A lojális jellem másképpen ítéli meg a társadalmi történéseket, a politikusokat, és azok tevékenységét. A lojális jellem nem az életszínvonal alakulást mérlegeli elsősorban, hanem a konfliktusok sűrűségét. Neki az a fontos, hogy a csapat lehetőleg egyetértésben, egy irányban haladjon. Ellenség, az, aki ezt felborítja. A nyílt szembeállást vállaló jelleműnek az egyetértés, egy irányba haladás, békesség, biztonság csak másodlagos szempont. A két jellem nem érti meg egymást, sőt gyakran szemben kerül egymással. A lojális jellem gyakran a „rendbontókkal” szemben jobban felvállalja nyílt szembeállást, mint a rossz vezetéssel szemben. Ugyanakkor a lojális jellem ilyenkor dilemmába kerül, de azért általában elhiszi hogy ő csak a békesség, a rend fenntartásáért harcol. A lojális jellem sajnos általában nem mérlegeli azt, hogy a nyílt szembeálló, okkal vagy ok nélkül áll szemben. Azt gondolom, hogy lojális jellem kevésbé fogja fel a rendszer, ill. a vezetés jelentőségét.
A nyílt szembeálló, de okkal szembeálló, is dilemmába kerül. Ő kétségtelenül helyesen és a közösség érdekében is cselekszik, de a közösség többsége ezen ténykedést ne érti meg. Egy állandó ambivalenciával viszonyul a lojális jellemek felé.
Természetesen sok, a felsoroltakon kívül még sokféle szociális jellem van, és csak kevert jellemekről beszélhetünk.
Több ilyen van, de most a következőt emelem ki.
Az árnyalt (tízes, százas skálán elhelyező) mérlegelő gondolkodás jelentősége.
Ha egy nép (a lakosság többsége) és főleg a vezetés (beleértve a médiát is) nem képes az árnyalt gondolkodásra, akkor annak döntései, életszínvonala, és teljesítménye lecsökken, alacsonyabb lesz a lehetségesnél. Márpedig pl. mi magyarok erre, eltekintve a kivételektől, nem vagyunk képesek. Mi általában mindig szélsőségekben gondolkodunk. Pl. a Kádár rendszer az undorító diktatúra volt, az átkos, vagy a legjobb rendszer volt. Vagy adócsökkentés, vagy adóemelés. Vagy jó valami, vagy rossz valami és akkor ki vele. Mindenről így gondolkodunk a személyeket, politikusokat is így ítéljük meg. A közelmúlt egyik jellemző példája. Nem lényeges ez az ügy inkább, példaszerű, jellemző, azért jó példa, a problémát megvilágítani. Adva van egy vezető politikus és az ő legmagasabb kitüntetése, amit végül nem kapott meg. Már a kitüntetést javasló is szélsőségekbe gondolkodott, mert vagy legmagasabb kitüntetés, vagy semmi. A reakciók is ebben, felfogásban gondolkodtak, senki nem javasolta: a legmagasabb kitüntetés helyett kapja meg a második, vagy harmadik legmagasabb kitüntetést. Mondjuk ennek a politikusnak volt három-négy jelentősebb értékelhető életszakasza. Az indulás ötvenhatban kezdődött. A magyar közfelfogás: itt angyalok és ördögök harcoltak. A világtörténelem egyik legbonyolultabb forradalma volt. Végül is kirajzolódik a jó oldal és a rossz oldal, de nem az angyali jó oldal és az ördögi rossz oldal. Az adott politikus ezen időszakos teljesítményét a mérlegelő egy ötös skálán pl. kettesre, értékelné. A következő korszak lényegében a reformszocializmus a reform szocialisták megítélése. Megint csak egy bonyolult úgy. Sok-sok tényező összevetése, hosszas mérlegelés után a mérlegelő, pl. azt mondja: kapjon erre a 3,5-es osztályzatot. Ezután jött egy olyan döntése az adott politikusnak, amelyik valóban ötöst érdemel, amennyiben a rendszerváltást jó dolognak tekintjük. A következő korszak az adott politikus miniszterelnöksége. (Itt azért megjegyzem: egy fejlettebb rendszerben csak 4,5, 5-ös osztályzatúak kerülhetnek ilyen pozícióba.) Ezt a mérlegelő megint hosszasan mérlegelve összességében pl. 3,5-re osztályozná. Adjuk össze és vonjunk átlagot, ez pont 3,5 lesz. Mérlegelve tegyük azt hozzá, hogy a politikusok alacsony átlagszínvonala miatt ezt négyes osztályzatnak vehetjük. A következtetés: nem érdemli meg a legmagasabb kitüntetést, de egy alacsonyabb kitüntetést talán megérdemel. Mint mondtam, ez a közbenső variáció nálunk senkinek nem jut eszébe. Több okból alakul ki ez a szélsőségekben való gondolkodás, pl. a klikkesedés miatt. Ha pedig nincsenek a szélsőségek közötti alternatívák, akkor pont az igazságok, igazságosságok esnek ki, ha nem is mindig, de gyakran.
Ez csak egy példa volt, kis hazánkban szinte mindent szélsőségesen ítélünk meg, nincs közbenső osztályzat, közbenső megoldás, nincsenek alternatívák. Ez pedig az egyik oka annak hogy alacsony az életszínvonal, alacsony a teljesítmény. A kiinduló elv tehát igaz: fontos és jó dolog a mérlegelő, árnyalt (tízes, százas skálán elhelyező) gondolkodás.
A társadalompszichológia egyszerű megközelítése.
A társdalomban élő ember jellemzően két szituációban lehet. A kedves udvarias szolgáló, (de nem talpnyaló) szituációban. Illetve a kedves udvarias uraság (de, nem hatalmával visszaélő) szituációban. Azt gondolom, hogy ezt el kell fogadni. Azért használok ilyen erős, netán visszatetsző kifejezéseket (szolgáló, uraság) mert nem akarom szépíteni a valóságot. Ha ezt szinte mindenki elfogadja, valamint a szituációkat nem keveri össze, akkor viszonylag békésen zajlik a társdalom élete. Az emberek többsége hol ebben, hol abban a szituációban van. Vannak, azonban foglakozások, amelyek az ott dolgozókat a jellemzően a kedves szolgáló szituációban tartják. Aki nem bírja ezt az arányeltolódást, az jobban jár, ha más foglakozás után néz. Ugyanakkor ezt látni kell, hogy többnyire az arány azonos. Tehát, ha én nem kedves szolgálóként viselkedem, és ezzel hozzájárulok, ahhoz hogy általában az emberek ne ismerjék fel a kedves szolgáló szituációt, akkor felborul az arány és kedves uraság, sem lehetek. Az alapszabály, az hogy az ügyfél az uraság és az ővele foglalkozó a szolgáló. Tehát az állami és minden más ügyintéző, a termelő, a kisiparos, a kereskedő, a rendőr, az orvos, a tanár a vezető, a politikus, stb. ezek mind szolgáló szituációban vannak. Az ügyfél, az állampolgár a kiszolgált tehát a kedves uraság. A vendéglátó a szolgáló, a vendég az uraság. Ugyanakkor van még egy szituáció: a főnök a kedves uraság, a beosztott a szolgáló. A bajok abból erednek, ha valaki nem tudja felmérni, hogy éppen melyik szituációban van, márpedig sokan vannak ilyenek. De nemcsak az emberek felejtik ezt el hanem a szolgáló közösségek. Pl. az uraságot nem illik várakoztatni, márpedig a hivatalokban várakozni kell. A másik baj az, ha jól mérik fel, de azt elfelejtik, hogy az alapkövetelmény a kedvesség (pontosabban a tiszteletadás), akkor is, ha uraság pozícióban van valaki.
A szolgálók gyakran kerülnek a következő dilemmába. Jön az ügyfél és a körülményeket, a céget kritizálja, reklamál – most mi legyen? A szolgáló ilyenkor nem sértődhet meg, ha az ügyfél udvariasan teszi ezt. A szolgáló nemcsak önmagát de az adott céget is képviseli. Ez is egy egyszerű, de nem elfelejtendő szabály. Tehát a szolgáló nem mondhatja, semmi közöm hozzá én csak egy alkalmazott vagyok. Ugyanakkor az is dilemma, hogy most főnökének legyen a szolgálója, vagy az ügyfélnek. A megoldás: mindkettőnek, de elsősorban az ügyfélnek. Mivel az egész cég és a főnöke is az ügyfél szolgálója, ezért a legfőbb uraság az ügyfél.
E tanulmány, kb. egyharmada a tudatról, tudatalakulásról szól. Rengeteg mindent összebeszéltem és összebeszélek a tudatalakulásról, ha nincs egy alapvető kategorizálás, akkor egy zavaros kiismerhetetlen egyveleg lesz az egészből.
A társadalmi tudat, a kiindulás: a tudások, tulajdonságok azon összessége, amely alkalmassá teszi az egyént, a közösséget hogy a társdalom a rendszer fejlődjön, az előzőnél jobb állapotú legyen.
Minden kategorizálásnál elmondom,itt is, nincsenek éles határvonalak sok átfedés, összefüggés van.
Minden kategóriának vannak további al-kategóriái..
Ezekbe a kategóriákba én e tanulmány során nem sorolom be a mondanivalóm, hiszen akkor abból állna a fél tanulmány hogy minden szövegrész előtt egy hosszú felsorolás állna, amely tartalmazná hogy a következő szövegrész milyen kategóriákba sorolható be.
Az alapvető ( legalapvetőbb) kategóriák.
Az életről, a természetről, a társdalomról, a közügyekről, a társadalmi problémakörökről gondolkodunk. Ekkor is szükségszerűen képbe kerül a tudat a tudatalakulás, de nem ez van a központban.
A tudatalakulásra koncentráló gondolkodás, vizsgálódás. A társadalmi problémakörökről való gondolkodás, úgy, hogy azok tudatalakító vonatkozása van a középpontban. Ezek kerülnek a tudatváltozásról szóló fejezetekbe.
Továbbá.
A tudatalakulás belő mechanizmusát, vizsgáljuk. Ennek egy külön ága, a belső tudatos tudatalakítás. Egyébként pedig pl. felosztható: érzelem, értelem szükséglet, program világnézet, erkölcs, stb.
Vagy a tudatváltozást viszonylag embertől függetlenül vizsgáljuk. Pl. a logika, stratégia vizsgálata.
Vagy azt vizsgáljuk, hogy kívülről, ki, mi, hogyan hat a tudatra.
Ezt is felbonthatjuk érzelemre, értelemre, szükségletre, programra, világnézetre, erkölcsre, stb. ható.
Továbbá felbonthatjuk:
Állami tudatalakításra.
Ezt tovább bontva:
A vezetés felől érkező.
Ill. tudományos, társadalomtudományos, ill. közoktatási, ezek felől érkező. (Pl. más a társadalmi problémakörök oktatási felosztása, mint vezetői, gyakorlati felosztása.)
Ill. a lakosság általi, de rendszerezett, mért, és figyelembevett tudatalakulás (közvetlen demokrácia.)
És nem állami tudatalakításra.
Mindezt egyéniségekre lebontva, vagy általános szinten.
Mindezt feloszthatjuk a visszahatás szempontjából. ki, mi, hogyan hat pl. a vezetés tudatára.
Továbbá a tudatváltozás hibái a következőkből eredhetnek.
Kevés, vagy sok, de téves az információ. Vagy nincs kedv, idő, energia az átgondolásra. Vagy az átgondoló, tévesen gondolkodik.
A született butaságot én nem számítom ide. A született butaság, csökkent értelmi képesség csak igen kevés embert érint, sokkal kevesebbet, mint ahány tévesen gondolkodó van.
A legalapvetőbb kategóriák.
Egyik kategória: a társadalmi karakterek, egyes csoportokra, rétegekre jellemző, gondolkodások felfogások, szellemiségek, hozzáállások ill. ezekre jellemző rossz káros gondolkodások felfogások, hozzáállások.
A másik kategória a társadalomban szétterülő, elterjedő (a szükségesnél nagyobb arányú) rossz, káros gondolkodások, felfogások, szellemiségek, hozzáállások.
Továbbá.
A társadalmi tudat, tudatalakulás a múlt és a jelen szempontjából. A társadalmi tudat, tudatalakulás a jelen és demokratikusabb jövő szempontjából.
Továbbá.
A vezetés társadalmi tudata, tudatalakulása. Ez a múltba és jelenleg összevonódik a társadalomtudományos tudattal, tudatalakulással.
A lakosság (nem a vezetés, emberek) társadalmi tudata tudatalakulása. (Bizonyos szempontból alig van különbség a vezetés és a lakosság társadalmi tudata, tudatalakulása között, bizonyos szempontból azonban van egy jelentős különbség, mégpedig a vezető helyzet, amely erősen befolyásolja a tudatot. Ezért ezt a két alapvető kategóriát meg kell állapítani.)
Továbbá.
A lakosság (emberek, népréteg stb.) társadalmi tudatának, tudatalakulásának kategóriái.
Azon réteg, (jelenleg kb. 30-50%) amelynek tudása, tulajdonságai alkalmassá teszi őket a társadalmi fejlődésre, de ezt az alkalmasságot azért lehet növelni. (Az eltérő százalékok a kortól, a rendszertől, a nemzettől, néptől, való függőséget fejezik ki.)
Azon réteg (jelenleg kb. 30-50%) amelynek tudása, tulajdonságai még nem alkalmasak a társadalmi fejlődésre, de ez a tudás, tulajdonság kialakítható, a réteg könnyebben-nehezebben, többé-kevésbé alkalmassá válhat a társadalmi fejlődésre, a jövő fejlettebb demokráciájára. Azon réteg (jelenleg 10-20%), amelynek tudása, tulajdonságai nem alkalmasak a társadalmi fejlődésre.
(Én ebben a tanulmányban elsősorban a középső rétegről beszélek, másodsorban az első rétegről beszélek, akkor is ha ezt külön nem említem. Csak néha ritkán beszélek harmadik rétegről.)
A további kategóriák.
Mi kell tenni az államnak, rendszernek, hogy a kialakuljon a megfelelő tudás, tulajdonságok. Elsősorban a társadalomtudományokról, a közoktatásról, a köztájékoztatásról, manipulációról van itt szó.
Mi kell tenni az embereknek, köztük nekem hogy a sajátmagúk ill. mások megfelelő, tudás, tulajdonságai kialakuljanak.
A mit kell tenni további kategóriái.
Elsősorban fel kell ismerni, másodsorban meg kell változtatni.
A felismerés kategóriái.
A fontosabb negatív tudás, tulajdonság torzítások felismerése, velük szemben a valóságos pozitív tudás, tulajdonság alakítások felismerése. (Én e tanulmányban elsősorban a felismerésről szólók. Pontosabban megemlítek, elemzek sok általam fontosnak tartott olyan tényezőket, jelenségeket, folyamatokat, amelyek eltorzíthatják a társadalmi tudatot, tudatalakulást és velük szemben igyekszem megemlíteni, a valóságos pozitív oldalukat e tényezőknek, jelenségeknek, folyamatoknak.)
Feloszthatók csak maguk a jelenségek, folyamatok tényezők. Feloszthatjuk az embereket, embercsoportokat, aszerint, hogy melyik tényező jelenség, folyamatjellemző rájuk. (Én sajnos nem törődök ezzel, felosztással tehát gyakran zavaros a felosztás.)
Jelenség, egy rövidebb folyamat leírása. Folyamat, az egy hosszabb folyamat leírása. Tényező lesz a jellemző, gyakori jelenségekből, folyamatokból, ha azokat egy találó névvel, definícióval látják el, és ennek definíciónak megtalálják az összefüggéseit.
(A tudatalakulásra is jellemző hogy gyakran ugyanarról beszélek, csak más szemszögből.)
Néhány téma elhelyezése a kategóriákba, ill. további kategorizálás.
Többek között beszélek arról, hogy a jelenlegi ideológiák (liberális, szocialista, konzervatív, stb.) miért nem alkalmas a megfelelő társadalmi tudat kialakítására. A jelenlegi vallások sem teljesen alkalmasak, erről is beszélek.
Beszélek arról, hogy még az egyének ellőtt sem világos maguk valóságos világnézete (szükségletek prioritása, alapvető erkölcsi és egyéb felfogások. A társadalom előtt pedig nem világos a rétegek, csoportok valóságos világnézete. Beszélek valóságos világnézetről, annak felismerésről, és társadalmi kategorizálásáról.
Sokat elmélkedem az erkölcsről. A helyes ítélkezésről.
Beszélek egy sereg, több száz, téves felfogásról, gondolatról. Illetve egy sereg fel nem ismert, jelentéktelennek tartott, de jelentős tényezőről, jelenségről, folyamatról, pl. az ember változó tudata az öregedéssel. Több száz lelki (érzelmi, értelmi) tényezőt, jelenséget, folyamatot említek, pl. gazdasággal kapcsolatos, tényezőket, jelenségeket, folyamatokat. Pl. a politikai rendszerrel kapcsolatosakat. A legtöbb mindkettővel kapcsolatos.
Beszélek arról, hogy szerintem mi szükséges a megfelelő tudathoz, tudatalakuláshoz.
Pl. a közösség a közügyek iránti érdeklődés, a kritikusság (pozitív építő kritika), a viszonylagos elfogulatlanság.
A különböző szellemiségekről: az igazságosság, az önrendelkezés, a közösségi, az átgondoltság, a változtatás szellemiségeiről.
A valóságos vélemények kialakításról, azok megfelelő csoportosításáról, pl. a közvetlen demokrácia kapcsán. A vélemények megfelelő figyelembevételéről.
Beszélek a bővebb színvonalasabb társadalomtudományról, annak oktatásáról. Pl. a demokráciatudományról. A bővebb, objektívabb tájékoztatásról. Pl. az alapvető adatokról, mutatókról. A manipuláció csökkentéséről. A rossz törvényekről és azok szellemi hatásról.
A jóindulatról (önzetlenségről, szeretetről) ill. az átgondolt és felületes jóindulatról.
Néhány további alapvető kategória.
(Pl. az átgondolt jóindulat ( nem felületes szeretet) és az építő kritika között igen sok hasonlóság. Az egyik inkább egy személyesebb, értelmibb szempontból nézi a tényezőt. Furcsa lenne, ha egy közgyűlés a következő határozatot fogadná el: kérjük tagokat, hogy az átgondolt valóságos szeretet jegyében működjenek. Talán ez jogilag tisztább: közgyűlés elfogadja, sőt ösztönzi a közügyekkel kapcsolatos építő kritika megjelenését.)
A két kategória tehát: a tudat, tudatalakulás egy hivatalosabb rendszerközpontú, jogi megközelítése, megfogalmazása. Illetve, egy személyesebb, érzelmesebb megközelítése, megfogalmazása.
Továbbá.
A megfelelő, a társadalmi fejlődéshez szükséges tudások, tulajdonságok. A tudatalakulás rendszertényezői alatt említett tudások, tulajdonságok.
Az egyéb, nem a tudatalakulás rendszertényezői (problémakörök) alatt említett tartozó tudások, tulajdonságok.
További szétbontások.
Elsősorban értelmi (elméletek, elvek) tényezők. Ez a tudás.
Elsősorban lelki, érzelmi tényezők.
A tulajdonság: hosszabb távú (részben született hajlam) lelki karakter, beállítódás.
Egy másik szétbontás:
A valóságos, ill. optimális működés megismerése. A megismerést, tudást gátolhatja kevés információ az átgondolatlanság.
A hiányon kívül vannak elméletek, elvek, stb. melyek a valóságos, ill. optimális működés megismerését gátolják, torzítják, ill. amelyek segítik.
Kb. ezek, lennének az alapvető kategóriák. Ahogy mondtam az elején mindennek csak annyi az értelme, hogy ha valaki úgy érzi, hogy elmerül valamilyen zavaros káoszba, akkor elhelyezheti az okoskodásom valamelyik, vagy több kategóriába, és akkor talán megszűnik a zavarosság érzése.
A demokráciára (fejlettebb közösségre) alkalmatlan réteg.
E tanulmány során általában azokról beszélek, ha lakosság tudatáról van szó, akik már alkalmasak a demokráciára, vagy alkalmassá tehetők, de azért az alkalmasság fejlesztése fontos. Van azonban harmadik réteg az emberek 10-20%-a, hazánkban sajnos inkább 20%, akik nem alkalmasak demokráciára, legfeljebb valamilyen alacsony szintű közösségre. Ezek közül is következőket emelném ki. Túlzott hatalomra és vagyonra törekvők, az önzők. A gyűlölködők, agresszívak. A kiszolgáló talpnyalók. A köpönyegforgatók.
Talán nem hangzik túl tudományosnak ezek a kategóriák, és nem hangzik túl tudományosnak ez a mondat: a túlságosan önzők nem alkalmasak egy magasabb szintű demokratikus közösségben való élésre, ezt rombolják, és nem építik. Először is nem akarok tudományos lenni. Másrészt tisztában vagyok azzal, hogy nem tökéletes emberekből áll a közösség. Van a normális megengedhető önzőség, de túlzott önzőség, amikor egy határt átlép ez a tulajdonság. Ugyanez áll a talpnyalásra, a gyűlölködésre hatalom és vagyonvágyra, stb.
A gyűlölködök tulajdonképpen véletlenszerűen, kiválasztanak egy ellenségnek kikiáltott, csoportot, réteget és azt aztán szinte függetlenül azok tetteinek objektív megítélésétől, hűen és szakadatlan gyűlölik. A véletlenszerű kiválasztást azért pontosítani kell. Sorsuk egy réteggel, csoporttal, közösséggel szembe helyezi őket, ekkor ezt a közösséget jelölik ki, örökös ellenségnek.
A megalkuvó, talpnyalók. Az ő kiválasztásuk, adott mindig az éppen uralkodó hatalmasok talpát nyalják, azokat szolgálják ki. Ők egyben köpönyegforgatók is. Ez egy állandó polémia: mi a jobb, az elvhűség, vagy az elvek állandó felülvizsgálata és megváltoztatása. Önmagában ez így nem dönthető el. A kérdés az, hogy miért van elvhűség, és miért van változtatás. Ha minden érdek nélkül valaki felülvizsgálja az elveit, rájön a tévedéseire, és azon változtat, természetesen az, jó. Minő véletlen, ha ez felülvizsgálat változtatás mindig akkor következik be, amikor az érdek fordul, és mindig az érdekkel egyirányú. Még büdösebb az eset, ha nincs megbánás, önszankció, csak az előző én, az előző vezetés, rendszer megtagadása van. Nyilván ekkor, nem a jó önkritikával állunk szemben. A gyűlölködők elvhűsége is gyanús. Nyilván az sem stimmel, ha soha nincs önkritika. Vagy tíz évig semmi önkritika azután pedig egy áradat egy pálfordulás. Szerintem az a meggyőző, ha viszonylag folyamatos az önkritika.
Nyilván ezek a tulajdonságok keveredhetnek. Pl. lehet egy önző, látszólag talpnyaló. Egy önzőből is hiányozhat az önkritika.
Ezek az emberek nem egyszerűen elfogulatlanok, hanem kifejezetten elfogultak. A talpnyalók az aktuális vezetéssel szemben, pontosabban, mellett. A gyűlölködők egy csoporttal szemben, de ez az elfogultság minden döntésüket áthatja. Egyértelmű az elfogultság, ha a gyűlölt személy, csoport a hatalom közelében van. A hatalomvágyók a kapzsik az önzők, döntései annyira szubjektívak, érdek-centrikusak hogy ezért elfogultak. A túlzott elfogultság pedig kizárja a demokráciát. A jó, viszonylag demokratikus vezetőnek, vezetésnek is lehetnek talpnyalói. Vagy lehetnek olyan hűséges szolgái, aki a jó vezetés ellenfelét gyűlölik. De a rossz vezetőnek, vezetésnek a diktatórikus hajlamú vezetésnek is lehetnek ilyen kiszolgálói, sőt annak a kiszolgálói között több ilyen van. A rossz vezető, vezetés gyűjti a kiszolgálókat, és nem szelektál. A rossz vezető és a rossz kiszolgáló vonzódik egymáshoz. A jó vezető, ritkábban, de azért belesik ebbe a hibába a kiszolgálók gyűjtögetésébe.
Sokat gondolkodtam azon, hogy több rendszerváltás után miért mindig ugyanazokkal állok szembe. Vagy előáll egy fiatalember, és vadul szidja a Kádár rendszert. A nyakamat tenném arra, hogy e fiatalemberek döntő többsége, a Kádár rendszerben ugyanígy vadul szidta volna a gaz imperializmust. A magyarázat fentiekben van.
E fejezetrészben tehát azon réteggel foglalkoztam, akik nem alkalmasak a demokráciákra. Általában viszont azokkal foglalkozom, akik alkalmasak, csak az alkalmasságukat ki kell alakítani, ill. tovább kell fejleszteni.
Kitérés a nincs kedve, ideje energiája az átgondolásra.
Ez azért nemcsak az egyén hibája. Vannak a jelen társdalomnak olyan bedaráló mechanizmusai, amelyek többek között elveszik az emberek kedvét, idejét, energiáját a közügyekről, való gondolkodásról, általában az alaposabb átgondolásról. Ezeket is lehet kategorizálni. Én most itt nem olyanokra gondolok, mint hazugságáradat, manipuláció, stb. Inkább az időt, és energiát rabló tevékenységekről beszélek. Az értelmes hasznos munkát, amelyek többsége nyilván nem áll kapcsolatba a közügyekkel, nem sorolom ide. Viszont az alulfizetett, ill. a haszontalan munka már félig ide sorolható. A viszonylag hasznos pihenést, szórakozást szintén nem sorolom ide. Viszont a káros szórakozás már félig ide sorolható. A tanulást természetesen nem sorolom ide. Viszont a haszontalan téves tartalmú és rossz módszerű, struktúrájú oktatás ill. ezzel összefüggő tanulás már félig ide sorolható.
Amiket viszont egészében ide sorolok azok a következők.
Megjegyzem az alábbiak nemcsak az értelmes gondolkodás elől, de hasznos munka és az értelmes tevékenységek elől is elveszik az időt és energiát.
Az állami ügyek intézése, pl. egy igazolvány megkapása. A magángazdasági ügyek intézése, pl. egy villanyszámla ügyintézés. Általában az otthoni és a kisvállalkozói adminisztráció. A bankügyek intézése, hatalmas időről van szó. A jogi ügyek (perek, panaszok, stb.) intézése. A túlzott fogyasztás a vásárlás ideje. Beleszámítva azt is, hogy mindent át kell nézni, nehogy bóvli árút, szolgáltatást vegyen valaki.
Ezek a ténykedések a jelen rendszerben eltúlzottak, túl értékeltek, rosszul szervezettek, tisztességtelenek, ezért lehetségesnél több idejét energiáját rabolják el az embereknek. Szerintem ezeken naponta emberenként legalább egy órát meg lehetne takarítani, egy fejlettebb rendszerben. Ez az óra elég lenne egy alaposabb átgondolásra.
A következőket kellene pontosan felismerni.
Az egyén jelen helyzete (hatalmi, vagyoni helyzete, sikeressége) jelentősen meghatározza a jelen, működő rendszerről, ill. a vezetésről alkotott ítéletünk. Az egyén jelen helyzete jelentősen igazságtalan.
Kezdjük az utóbbival. Azt szinte minden értelmes, jó helyzetű egyén elismeri, hogy a jó helyzetének kialakulásában a szerencse (véletlen) erősen közrejátszott. A rendszerből eredő igazságtalanságot és a szerencsét nem könnyű, talán sok esetben nem is lehet szétválasztani. Pl. szerencsém van, mert a szüleim gazdagok, műveltek, ez meglapozta a karrierem. Társadalmi (rendszer) igazságtalanság, hogy a szülők helyzete, tudása túlságosan meghatározza gyerek karrierjét. Vagy pl. szerencsém volt, hogy gyakran voltam jó időben, jó helyen. Társadalmi igazságtanság, hogy valós pontos tehetség, tudás mérése helyett, a jó időben, jó helyen tartózkodás számít. A társadalmi igazságtalanságra csak egy példa: több azonos tehetségű tudású, szorgalmú ember helyzete (hatalmi, vagyoni helyzete, sikeressége) jelentősen eltérhet egymástól. Akár szerencsének, akár a társadalmi igazságtalanságnak tulajdonítjuk a helyzetünket, mindenképpen van benne valamilyen igazságtalanság. Ez főleg, akkor jön elő, ha a szerencse nem pozitív, hanem negatív, vagyis az egyénnek pechhe van. Pl. ha szülei szegények, műveletlenek, ha sokszor van rossz időben rossz helyen, stb. Tudományosan talán érdemes ilyen kategóriákat megállapítani: kifejezetten társadalmi igazságtalanság, kifejezetten szerencse, szétválaszthatatlan társadalmi igazságtalanság, szerencse. Pl. az, hogy valaki születetten kevesebb képességekkel, van megáldva, mint a másik, az nem irható a rendszer rovására. Ellenben a rendszer jelentősen felnagyíthatja e született különbségeket és le is csökkentheti. A jelenlegi rendszer alaposan felnagyítja. Minél fejlettebb és igazságosabb a rendszer annál inkább lecsökkent az önhibán kívüli szintén szerencsén múló különbségeket. A rendszerből adódó igazságtalanságokról nem is beszélve. Persze, erre egyesek mondhatják: a szerencse nélküli élet felettébb unalmas. Erre a következőket válaszolom. Azért erről hallgassuk meg a szerencsétlen emberek véleményét is. A másik megjegyzés: attól nem kell félni, hogy a szerencse tényezője teljesen eltűnik, csak a csökkentésről lehet szó.
A lényeg az, hogy felismerjük: helyzetünk kialakulása részben igazságtalan.
E felismeréssel talán könnyebb a másik felismerést megtenni: a jelen rendszerről, vezetésről alkotott véleményt jelentősen maghatározza a jelen helyzetünk. Aki nyitott szemmel jár, az ezt tapasztalhatja, de statisztikailag is kimutatható. Ha készítenének ilyen statisztikát, akkor a következő eredmény jönne ki, amely egyben kijelöl néhány kategóriát is.
Azon kevesek véleménye, akiknek helyzete (vagyoni, hatalmi helyzete és sikeressége) jó, kiváló és a működő vezetés tagjai: a rendszer jó, a vezetés jó, kiváló. Az ő véleményük a leginkább megjelenő, és meghatározó.
Azon kevesek, de azért az előzőnél nagyobb réteg, véleménye, akiknek a helyzete jó, de nem tagjai a működő vezetésnek: a rendszer jó, csak a működő vezetéssel van baj. Az ő véleményük kevésbé meghatározó, de azért meghatározó.
A közepes helyzetű emberek (nem tagjai a működő vezetésnek) véleménye megoszlik, ill. középszerűen vélekednek a rendszerről. A működő vezetést inkább gyengének tartják. Az ő véleményük gyengén meghatározó, bár ők vannak talán a legtöbben.
Akiknek a helyzete rossz, az átlagosnál rosszabb, azok véleménye általában mind a működő rendszerről, mind a vezetésről általában negatív, rosszalló. Bár ők is sokan vannak, véleményük szinte nem számít.
Több helyen beszélek arról, hogy rendszer változtatása fontos, e nélkül nincs egyenletes fejlődés, csak válságokkal, háborúkkal tűzdelt és a lehetségesnél lassúbb fejlődés van. Rendszerváltoztatás pedig nincs rendszerkritika nélkül. Tehát a rendszerrel elégedett emberek véleménye (nincs rendszerkritika) eleve torz, káros. Ugyanakkor a rendszerrel elégedetlen emberek negatív véleménye is lehet túlzott és ezért torz, káros.
A rendszerkritikát többek között csökkenti ez látszólag bölcs meggondolás is: jó hát most eddig jutottunk, szüleink rosszabbul éltek, és az ő szüleik még rosszabbul, majd szép lassan csak haladunk előre. Ez azért csak látszatbölcsesség, mert megszünteti a rendszerkritikát. Rendszerkritika nélkül viszont nincs egyenletes és viszonylag dinamikus fejlődés.
A lényeg a következő: fel kell ismernünk, hogy a működő vezetéssel, rendszerrel szembeni ítélkezésünk erősen szubjektív. A szubjektivitás legerősebb tényezője, az hogy az adott helyzetünk szerint ítélkezünk. Minél erősebben szubjektív, annál gyengébben objektív (pontos valóságos, való problémákra figyelő) az ítélkezés. (Az ilyen esetekre mondhatjuk még: fordított arányban állnak egymással, reciproka egymásnak, inverzek, negatív visszacsatolás, stb.) Ezért a felismerés után arra kellene törekedni, hogy szubjektivitásunk csökkentsük. Ezt pl. úgy érhetjük el, hogy ítélkezésünk során megpróbálunk egy más helyzetben levő, pl. egy rosszabb helyzetű ember szemszögéből vizsgálódni. Vagy, ha jó helyzetben vagyunk, akkor eleve egy fokkal szigorítjuk a rendszerkritikánkat, ha rossz helyzetben vagyunk, akkor egy fokkal enyhítjük. Ugyanakkor az objektív ítélkezés eleve valamennyire rendszerkritikus, de nem esik túlzásokba. Továbbá az objektív ítélkezés valamennyire figyelembe veszi a szükségszerűen lassú rendszerfejlődést, de nem annyira, hogy ez meggátolja az objektív és kimért rendszerkritikát.
A diktatórikus (elsősorban diktatórikus hajlamú) vezetés, vezető, mint pszichológiai fogalom, kategória nem azonos a diktatórikus vezetéssel, mint társadalmi fogalommal, kategóriával, de kétségtelenül jelentősek az átfedések.
Rendszer szempontjából a viszony a következő. Anélkül, hogy kialakulást firtatnánk, a következő kategóriákat állapíthatjuk meg: erősen diktatórikus hajlamú vezetés, közepesen diktatórikus hajlamú vezetés, enyhén diktatórikus hajlamú vezetés, enyhén demokratikus hajlamú vezetés. Persze a kategóriák nem pontosan körülhatárolhatók. Ugyanakkor rendszer demokrácia szintje a sok rendszertényező miatt legalább százas skálás mérhető. Mondjuk így: államkapitalizmus minimum 35-ös maximum 45-ös demokrácia szintre képes. Ha egy közepesen diktatórikus hajlamú vezetés kerül hatalomra, akkor a rendszer demokrácia szintjét le tudja vinni a 35-ös demokrácia szintre. Ez kb. egy enyhe diktatórikus szint. Így is fogalmazhatunk: csak 35-ös szintre tudja levinni. Vagyis ebben az esetben a közepesen diktatórikus hajlamú vezetés kénytelen enyhén diktatórikus lenni.
Pszichológiai szempontból azokról az emberekről van szó, akik ha valamilyen vezető pozícióba jutnak (ilyen rengeteg van, szülő, csoportvezető, alkalmi vezető és hosszabb kinevezésű, stb.), akkor sajátosan kezdenek viselkedni, cselekedni. Egyébként ez egy jelentős pszichológiai réteg, idetartozhat az emberek akár 10%-a is. Mivel az emberek nagy százaléka ilyen ezért ez nem jogi kategória. Én nem ítélem el a diktatórikus hajlamú embereket, lehet hogy én is ilyen vagyok, de a problémával foglakozni kell a tudománynak, és a politikának. Ugyanakkor itt sincs éles határvonal. Illetve valójában sok kategória van: enyhén demokratikus, enyhén diktatórikus, közepesen diktatórikus, erősen diktatórikus vezető. Mint mondtam elsősorban a viselkedés és cselekvése határozza meg ezt a réteget és nem a gondolkodása, még kevésbé a véleménye. Ugyanis arról van szó, hogy az ember egy olyan fura szerkezet, amelynek a tudat alatti, mélyebb érzelmei, gondolatai nem kerülnek nyilvánvalóan a felszínre. Pontosabban, ami felszínen látszik, az nem mindig egyezik meg a mélyben találhatóval. Ez általában nem szándékos, torzítás, de van amikor az. Ezért a diktatórikus vezetőt a viselkedése, cselekvései alapján lehet felismerni és ezen viselkedésből, cselekvésekből lehet következtetni a mélybe lejátszódó érzésekről, gondolatokról.
Nem szabad a különböző sztereotípiák fogságába esni. Az egyik hamis sztereotípia, hogy diktatórikus vezető az egy durva parancsolgató, ember. Őt általában nem szeretik, sőt gyűlölik. Egy másik hamis sztereotípia, hogy diktatórikus vezető valamilyen ledér, önző hedonista életet él. Ugye itt a mulatózó és testi örömökben, anyagi javakban dúskáló nagyúr képe villan be. Ezek nem igazak. A diktatórikus vezető is lehet kedves, udvarias, igaz ez azért ez egy kicsit más kedvesség udvariasság. A diktatórikus vezetést is szerethetik sokan, sőt hatalmas népszerűségnek is örvendhet. Igaz ez azért nem hosszabb távú, és főleg nem történelmi távlatú. A diktatórikus vezető is élhet szerény, szinte puritán és un. tisztes polgári családi életet.
De mik is azok a viselkedési jellegek, amelyekről itt beszélek. A diktatórikus vezető ragaszkodik hatalmához, a pozíciójához. Azt inkább erősíteni igyekszik, nehezen viseli el, ha gyengül, netán megszűnik. Konkrétabban: szinte sohasem mond le. A diktatórikus vezető szinte soha nem gyakorol önkritikát, és a vele szembeni kritikát nehezen viseli ill. a mélyben általában nem fogadja el. A diktatórikus vezető nem hoz olyan intézkedést, döntést, amely az ő érdekével elsősorban hatalmi érdekével, másodsorban vagyoni érdekével ellenkezik. Itt azért meg kell állni: ugyanis diktatórikus vezető is taktikázhat (sőt jellemzően taktikázik), és rosszul is taktikázhat, vagyis elszámolhatja magát. Taktikázhat, vagyis rövid távon beáldozhat ( csökken a népszerűsége, vagyona, ritkán hatalma), egy hosszabb távú megtérülés reményében. A diktatórikus vezető, intézkedései döntései általában hosszabb távon, a vezetettek számára nem jók, nem hasznosak, pontosabban a lehetséges jóságtól, hasznosságtól elmarad. Persze ilyen döntést, intézkedést a buta de enyhén demokratikus vezető is hozhat. Tehát ami egyértelmű, kézzelfogható tényező, jellemvonás, az hogy a diktatórikus hajlamú ragaszkodik hatalmához, arról nem mond le és nincs önkritikája.
Innen viszont megint nem bizonyítható csak valószínűsíthető feltételezések következnek.
A diktatórikus hajlamú vezető saját magát különbnek, sokkal különbnek, elsősorban okosabbnak tartja, mint az általa vezetett embereket. A diktatórikus vezető ezáltal lenézi, az általa vezetett embereket. A diktatórikus hajlamú vezető meg van győződve arról, hogy ő legalkalmasabb a pozíció betöltésére, és még magasabb pozíció betöltésére is alkalmas lenne. Még az önzősége ellenére is ő képes a vezetetteknek a legjobbat nyújtani. Ezért a hatalmának a megtartása növelése, mindenki érdeke. ( Ezt nevezhetjük torzított vezetői elhivatottságnak.) A hatalom, megtartása, növelése, számára tehát elsődleges fontosságú. Mindezek összességében azt eredményezik, hogy vezetettek érdeke, számára másodlagos lesz. Ebből pedig az következik az, hogy a döntési intézkedései a vezetettek vonatkozásában lehetséges jóságtól, hasznosságtól elmaradnak. A diktatórikus vezetésnek vannak más jellemzői is, ezekről később lesz szó. Pl. az hogy sunyin, vagy nyíltan kicsinálja az őt kritizálót. Újra kihangsúlyoznám, a felismerhető, és bizonyítható jellemvonása, az hogy nem mond le, önként szinte soha, akkor sem, ha nagyobb hibát követ el. Felszólításra csak akkor mond le ha az már szinte kényszer. Másodsorban az, hogy nincs önkritikája, ill. az önkritikája a kritika hatására sem, szinte sohasem jelenik meg. Annál diktatórikusabb hajlamú a vezető minél jobban, erősebben nyilvánulnak meg a felsorolt jellemvonások.
Átlagos normális állapot (enyhén diktatórikus a vezető) ha egy vezető már egy közepes hibára lemond, ill. a társától az ilyen lemondást elfogadja. Illetve, ha viszonylag gyakran gyakorol (pl. minden ötödik kritika után) önkritikát.
Érdemes még legalább megemlíteni a következő problémát. Gyakori hogy egy enyhén diktatórikus hajlamú vezető (ez egyébként az átlagos állapot) egy közepesen, erősen diktatórikus vezetés része lesz. Ez a besodródás, egy érdekes lélektani probléma, a lényeg viszont az hogy ez gyakori jelenség.
Lehet, hogy én magam is diktatórikus jellemű ember vagyok. Mindezt csak azért akartam az elején tisztázni, mert ebben tanulmányba elég sokat szapulom a vezetőket, legalábbis úgy tűnhet. A kedves olvasónak azonban meg kell értenie, hogy nem az irigység netán a puszta gyűlölködés beszél belőlem. Egyszerűen arról van szó, hogy a társadalomtudományos elemzés nem mehet el e problémakör (a vezetés szerepe, jellege, gondolkodása, stb.) mellett.
Ugyancsak úgy tűnhet, hogy szapulom gazdagokat, nagyvállalkozókat. Az ő helyzetük és ebből adódó gondolkodásuk, viselkedésük, cselekvéseik hasonlók a vezetők helyzetéhez, nyilván vannak lényeges különbségek is. Valószínű, hogy az én gondolkodásom is megváltozna, ha gazdag lennék ( a gazdagok alatt mindig a dúsgazdagok (a leggazdagabb 0,05%-ra) gondolok. Szerintem több előnye van annak, hogy az átlagos ember helyzetéből látom a társadalmat, mint hátránya.
A vezetői lélektorzulás.
Van egy mese, amelyet meg kellene írni. Volt egyszer egy, inkább sok királyfi, aki arról álmodozott, hogy ő lesz a bölcs, és népe által szeretett uralkodó. Elképzelte, ahogy országa felvirágzik minden téren, boldog és nagyszerű emberek hoznak létre világhírű alkotásokat, mert ő jól kormányoz. És őt pedig élteti az ujjongó tömeg. Ez igen - mondják belföldön és külföldön egyaránt - az szinte csoda, ami ebben az országban történt, csoda amit ez az ember, a bölcs király tett. Nos ebből a királyfiból gyakran, mondhatnám jellemzően a nép által gyűlölt uralkodó lesz, ünneplés helyett a magányos megvetett öregkor, rosszabb esetben a kivégzés vár rá. Sok oka van annak, hogy idáig eljut, de talán a legfőbb ok éppen a kiindulópont, vagyis a fenti álom. Mily igazságtalan a sors, gondolhatjuk, de valójában nem az. Miről is szól ennek a vezetőnek az álma: elsősorban önmagáról. A vezetés nem erről szól, nem a nép felett álló bölcs uralkodóról. Kompromisszum, szolgálat, békanyelés, így kell nekiindulni a vezetésnek. Ugyanakkor nem árt ismerni a vezetési ismereteket, a csapdahelyzeteket sem. Nem árt tudni azt, hogy a vezető körül mindig vannak szépszámmal talpnyalók, akik általában ármányosak, aztán vannak az irigyek, a minden vezetőt gyűlölők, és még sorolhatnám. A bölcs és szeretett uralkodó álomképét tehát a vezetőnek zárójelbe kell tennie. Nem rólam szól a történet, hanem a vezetettekről és a vezetésről, így kell nekiindulni, és folytatni minden vezetést. Aki a bölcs és szeretett uralkodó álomképének homályában vezet, az a konkrét helyzeteket rosszul fogja felmérni, rossz döntéseket fog hozni. Mivel ez az álom soha, de mindenképpen sokáig nem teljesedik be, az ilyen vezető az állandó sértődöttség állapotában tévelyeg.
Egyfajta konkrét, egyébként nagyon szerény, óvatos (minimalizált) számolás arra, hogy egy rossz vezetés (mint pl. 2002-2010 közötti magyar vezetés) milyen hatalmas károkat, veszteségeket okozhat a népnek, békeidőben.
Egy ilyen vezetés a csökkenő életszínvonal, az elégedetlenség, a növekvő félelem, és növekvő idegeskedés, a rosszabb egészségügyi ellátás következtében (egy 9-10 milliós népességnél) 1 millió ember átlag-életkorát rövidíti meg 1évvel. Ez egyébként az egész népességre vonatkozóan kb. 0, 8 hónapi átlagéletkor-csökkenést jelent. (Tudjuk, hogy a magyar átlagéletkor kb. 5 évvel rövidebb, mint a fejlett nemzeteké. Valahogy ez az 5 év összejött. Leginkább úgy hogy nálunk a rossz vezetések következtében, előálló rosszabb helyzet miatt, lassabban nő az átlag-életkor, mint a jó vezetésű, jól működő országokban.) A végeredmény, a konkrét helyzetben, mégis az hogy van itt 1millió emberi életév, ami legalább 10 ezer ember teljes életét, pontosabban halálát jelenti. Tehát nagyon-nagyon szerény, visszafogott számítás alapján egy 4-8 éves rossz vezetés (10 milliós népességnél) minimum 10 ezer ember életéért felel. Ha ezer vezetőre leosztjuk ezt a 10 ezer embert, akkor egy elit vezető minimum 10 ember halálát okozta. És nagyon visszafogottan mondjuk azt, hogy ez gondatlanságból előidézett emberölés. Mekkora büntetés jár a hatályos jog szerint annak, aki gondatlanságból 10 ember halálát okozta? És ha ezt az ezer elitvezetőt rangsoroljuk, akkor mi jár annak a 10-50-100 legfelső vezetőnek, a jog szerint, aki fejenként legalább 50-100-500 ember gondatlanságból elkövetett emberölés bűnét követte el?
Amikor mérlegelünk, ki, mit követett el, mit érdemel, ki, mennyiben felelős, akkor ezt a számítást érdemes felidézni. Remélhetőleg a jövő statisztikai és jogrendszere egy pontos számítást és pontos törvényt, pontos szankciót fog létrehozni a vezetés felelősségének vonatkozásában.
A felelősen gondolkodó, politizáló azért rangsorolja bajokat, problémákat. Rengeteg baj, probléma van és ezek nem is lényegtelenek. Pl., megjelennek a rasszista, újfasiszta (Árpádsávos zászlót lengető) csoportok. Pl. parlamentben is, szinte naponta hangzanak el zagyva, ostoba kijelentések, és parlament ezt lényegében megengedi, elfogadja. ( Ha ezekből törvény lesz, akkor már valóban nagy baj van. De általában megmaradnak verbális ostobaságok kategóriájában.) És még hosszan lehetne sorolni a bajokat, problémákat. De hol vannak ezek ahhoz, hogy adott esetben emberek millióinak az élete romlik, nemcsak anyagi vonatkozásban, de minden szinten. Tehát milliók közérzete romlik, és emberek, ezrek, tízezrek pedig visszavonhatatlanul, végérvényesen elhaláloznak. Azt gondolom ehhez mérten, sok baj, probléma eltörpül.
A következő egység emlékeztető tartalma:
ABC jelű ábrák, táblázatok D. jelű ábrák. A/a (hierarchia) ábrák.
A rész és egész problémája. A rendszer és a rendszertényezők problémája.
Elméleti rendszertényező.
A rendszerek megkülönböztetésének problémái. D jelű ábrák. A/a jelű ábrák. Elméleti rendszertényező.
A rendszer, a rendszerváltozat, a demokrácia, a diktatúra, a vezetés pontosabban. Elméleti rendszerényező.
A fejlődés történelmi felfogása, a jövő rendszere, a tulajdonsági fejlődés tényezői. D jelű ábrák. A/a jelű ábrák. Elméleti rendszertényező.
A fejlődés alapvető céljai (tényezői). Speciális rendszertényező. D. jelű ábrák, A/a jelű ábrák.
Egyszerűsített rendszermodellek. A rendszer meghatározása. D jelű ábrák, A/0 ábra. Elméleti rendszertényező.
A rendszer, mint elvek, módszerek, mechanizmusok, szabályok egymáshoz illeszkedő sokasága. Csak a megvalósult elveket tekintem meglevő elveknek. A jelenlegi rendszer hazudós, de vannak ennél nagyobb bajok. Elméleti rendszertényező.
A rendszer, mint bárka modell. D jelű ábrák. Elméleti rendszertényező.
Egyelőre zárjuk le a társadalompszichológiai elmélkedést és térjünk rá (vissza) a rendszerek és azok fejlődésének problémaköreire.
Térjünk vissza a „bonyolult” rendszerfejlődéshez. Az én meglátásom szerint sok egységből áll a rendszer, ezeket nevezem én gyakorlati rendszertényezőnek.
Az kétségtelenül szubjektív ítélet kérdése, hogyan osztja valaki szét a rendszert kisebb egységekre. Ugyanakkor világos, hogy bonyolult, összetett dolgokat, csak úgy értelmezhetjük, ha kisebb egységekre bontjuk fel. A felbontás szempontjai szerintem. Az egység legyen viszonylag összefüggő. Az egység ne legyen túl nagy. Az egység ne legyen túl kicsi. Természetesen lehet azt vitatni, hogy az én felbontásom jó vagy sem. Az biztos, hogy nem tökéletes. Én viszonylag kisebb egységekre bontottam a rendszert, szerintem így látható át leginkább, és ez fontos szempont. Mind a vizsgálónak, mind a jogalkotónak át kell látnia rendszert, és saját szakterületét pedig különösen. Itt azért kitérnék arra, hogy ezt miért nevezem „bonyolult” rendszerfejlődésnek. Az egyik oka az, amit már kifejtettem, hogy nem az emberekből vezetem le a rendszert, hanem a rendszertényezőkből. Nem is nagy egységekből, hanem kisebbekből. Tehát a „bonyolultság” lényegében a részletességet, precizitást, alaposságot jelent. Ugyanakkor így talán sikerül, a túlzott általánosítás a túlzott leegyszerűsítést elkerülni.
Konkrétan az a kérdés hogy a gazdasági-társadalmi rendszer egésze, hogyan viszonyul az általam felsorolt rendszertényezőkhöz, mint pl. az oktatáshoz. Az oktatás és minden rendszertényező főalkatrész, maga is sok-sok elemből, részből áll.
Általában, pedig az a kérdés hogy egy bonyolult, összetett szerkezet (ami lehet élőlény, különböző növények, állatok, ember, közösségek, pl. hangyaboly, különböző gépek, vagy a természet egésze, ill. annak összefüggő egysége, stb.) hogyan viszonyul az alkotórészekhez. Erről az általános megközelítésről, mivel ez sűrített összefoglalás, röviden a következőt mondanám el. Ahány rendszer annyiféle, de vannak azonosságok, hasonlóságok, és vannak különbségek. Lehet vizsgálni a rendszereken belül csak az irányítási egységet. Lehet azt vizsgálni, hogy melyek azok a nagyobb alkotórészek, amelyek minden rendszerben megvannak, és mi a különbség közöttük. Lehet azt vizsgálni, hogy mennyire nyitott, vagy zárt a rendszer. Lehet azt vizsgálni, hogy az alkotórészek (részek), mennyire specializálódtak. Lehet azt vizsgálni, hogy az egyes alkotórészek leválasztva a rendszertől önmagukban mennyire működőképesek. Lehet azt vizsgálni, hogy a rendszer működőképes marad, ha leválasztanak róla alkotórészt. Általában minél kisebb a leválasztott (leválasztott, elromlott, stb.) rész, az annál kevésbé működőképes. Minél nagyobb a leválasztott (leválasztott, elromlott, stb.) rész az egész rendszer annál működésképtelenebb. Mégis vannak olyan rendszerek, amelyek csak összeszerelten működnek és vannak, amelyek kevésbé összeszerelten is működnek. Mondjuk azt, hogy különböző lehet a rendszerek összeszerelt-érzékenysége. Lehet vizsgálni a rendszerek elromlását, kijavulását, átalakulását ezek közötti hasonlóságokat, különbségeket, és ennek vonatkozásban az egész és részek viszonyát. Talán a jövőben ez egy külön tudomány lesz, mondjuk ez lesz, az általános rendszertudomány.
A rendszer, mint ház (épület) modell.
Visszatérve az emberi társdalomra (gazdasági-társadalmi rendszerre), mint rendszerre. A gazdasági-társadalmi rendszert többek között egy jól felszerelt házhoz hasonlítom. ( Ha gyárhoz hasonlítanám az találóbb lenne, viszont elveszik a egyszerűség.) Ez egy szűkebben értelmezett rendszer, ahol az emberek szorosan nem tartoznak rendszerbe. A ház egy olyan bonyolult szerkezet, amely azért van, hogy az emberek éljenek benne. A rendszer is ezért van. A ház összeszerelt érzékenysége viszonylag kisebb, valamennyire, sokkal gyengébben, de képes funkcionálni szétesve (részben szétesve) is. Összehasonlítva, pl. az ember egy apró létfontosságú szerve megsérül, akkor az ember meghal, a ház vonatkozásában ilyen nincs. Szerintem a társadalmi (gazdasági-társadalmi) rendszer is hasonló e tekintetben. Abban is hasonló, hogy mindkettőt nagyrészt az ember hozza létre.
Most itt, elsősorban, az elromlás, megjavulás, változás szempontjából vizsgálom az egész és rész viszonyát.
A gazdasági-társadalmi rendszer, mondjuk ötven rendszertényezőből (termelés, oktatás, stb.), részből áll össze melyek még tovább oszthatók. Továbbá egy rendszer általában több országból áll, amelyek részben eltérhetnek egymástól. A különböző országok részben eltérő rendszerét akár nevezhetjük külső rendszertényezőknek is.
Egy kis fogalommagyarázat. Az egész, a rendszer, a társadalmi rendszer, a gazdasági-társadalmi rendszer – ezek ebben a fejezetben szinte azonos fogalmak. Ha csak a társadalmi rendszerre jellemző állítást mondok, akkor, társadalmi, vagy gazdasági-társadalmi rendszer kifejezést használom. Ha minden rendszerre jellemző állítást mondok, akkor, az egész, ill. rendszer kifejezéseket használom. Ugyanakkor bevallom, elég felületes vagyok, pl. sokszor csak a társadalom, társadalmi kifejezéseket használom. Pontosabban arról van szó, hogy a társadalom szót több értelemben használom, egyfelől mint rendszert, másfelől mint a rendszer államon kívüli részét (ez civilszféra). Megint máskor pedig a politika szóhoz hasonló értelemben használom.
A rész, alkotórész, tényező, rendszertényező – ebben a fejezetben szinte azonos fogalmak. A rész, tényező helyett mondhatnék rész-mechanizmust is, de nem akarom továbbkeverni a fogalmakat.
Általánosságok.
Kijelenthetjük, azt, hogy az egész önmagától nem képes megváltozni csak a részek (egységek) változása által.
Továbbá azt is kijelenthetjük, hogy a rendszer ugrásszerű, minden tényező egyidejű és rövid idejű, jelentős változása lehetetlen. Ez az egész elpusztulását jelentené, még akkor is, ha ez a fejlődés, építkezés, felújítás irányába történik. Van tehát változás, a leromlás, elhasználódás irányába, ami részben automatikus, szükségszerű. Van változás a felújítás irányába, ami nagyobb részt az emberi akarattól függ. Mind a ház mind a társadalmi rendszer esetében arról van szó, hogy mennyire hagyják azt leromolni. Vagy hagyják szinte tönkremenni és újjáépíteni, vagy fokozatosan építik újjá.
Az illeszkedési-visszaalakító erő.
Minden összetett rendszernek, főleg társadalmi rendszernek, megvan az a tulajdonsága, hogy a részek egymáshoz illeszkednek. Pontosabban a kissé eltérő részt is magához illeszti a rendszer. A kissé elromló részt megjavítja. Viszont a pozitív irányú kisebb változásokat is akadályozza, legalábbis rövidtávon. Ez összefügg az illeszkedési-visszaalakító erővel.
Lehetséges, egy tényező, rész jelentős megváltozása? Tételezzük fel, hogy egy tíztényezős rendszerben az egyik tényezőt 100%-kal tehát jelentősen (jelentős változtató erővel) meg akarják változtatni. A kilenc másuk tényező, azaz a rendszer illeszkedési-visszaalakító ereje (tényezőnként 10%) azonban ebből lefarag 90%-ot, így marad 10%-os változás. Egy tényező jelentős megváltozása lehetetlen. Ugyanilyen változtató erővel, azonban 5 tényezőt változtatunk meg egyenként 20%-kal. Az illeszkedési-visszaváltoztató erő ebben az esetben csak 50% lesz. Az összes változás tehát nagyobb, kb. 50%-os lesz. Ebből a példából az a tanulság hogy az illeszkedési-visszaalakító erő függ a magváltozó részek számától. Tehát minél inkább több tényezős a változás annál hatékonyabb. Pontosabban az egész minél nagyobb részét változtatják egyszerre, annál nagyobb lesz fajlagos változás. Ugyanakkor egy bizonyos határ felett nem lehet egyidejű hatalmas változást létrehozni. A változás gyorsasága is számit. Azt a jelenséget, hogy a kevés részre ható változás, ill. közepes mennyiségű részre ható gyenge változás szinte hatástalan, mert a megváltoztatott tényezők is visszaváltoznak, nevezem: a rendszer illeszkedési-visszaalakító erejének. Azt pedig, hogy sok tényezőre ható közepes változás, ill, közepes mennyiségű tényezőre ható erős változás erősebben hat, mint a tényezők megváltozása, mert kihat a változtatás nélküli tényezőkre is: a részek tömeges erejének nevezem.
Ugyanakkor ez a változás (adott esetben 5 tényező 10%-os változása) hat a többi tényezőre és az egész rendszer változására. Itt felmerül a kérdés: mekkora változás mellet beszélhetünk rendszerváltozásról, ill. mi is az a rendszerváltozás?
Visszatérve: a részek változása által megváltozik az egész és a megváltozott egész visszahat a részek változásaira, de nem közvetlen. A megváltozott egész nagyobb lehetőséget ad a tényezők további változására.
Ugyanez a ház vonatkozásában. Egy ház részeinek leromlása kihat a többi rész leromlására. Ha a tető beázik, akkor tönkre mehet a fal, ha az alap elreped, akkor a falak is elrepednek. Ha elreped a vízcső, akkor tönkremegy a fal, a padló és még sorolhatnám. A lényeg az, hogy egy rész elromlása nemcsak önmagában okoz kárt, hanem kihat más részekre és így a kár nagyobb lesz, mint az önmagában okozott kár. Ha tető beázik akkor nemcsak az a baj, hogy fejünkre esik a víz, hanem emellett tönkre mehet a fal is és falban villanyvezeték. Ha viszont a fal jó minőségű, a villanyvezeték jó minőségű (szigetelt) akkor ez folyamat lelassul.
Minél több rész romlik el az hat a többi részre és az egészre, végül is összeomolhat ház. Ennek fordítottja: minél több rész van jó állapotban, minél több korszerű új rész keletkezik, annál jobb állapotba kerül az egész ház, azon részek is, amelyek nem újak. Minél több az új, a felújított rész, annál kevésbé romlik el a többi rész és az egész. Ez a ház rendszerének illeszkedési-visszaalakító ereje. Illetve ez a részek tömeges hatásnak ereje.
Ez a gazdasági-társadalmi rendszerre is igaz.
A negatív, és pozitív változás. A gyors és lassú változás.
A természetes leromlásnak, elhasználódásnak minden rendszerben megvan a maga üteme, tipikus folyamata. Ennek lehetnek lassabb és gyorsabb szakaszai.
Általában lassan kezdődik, majd kialakul egy válság-láncreakció. Ezzel szemben van a megtartás, ill. felújítás, ill. a fejlődés, megújulás folyamata. Itt több folyamatról van szó. A gyengébb minőségű rendszerekben is megvan az illeszkedési-visszaalakító erő, mint a megtartást biztosítja. A fejlettebb rendszerekben már van külön önbiztosító rész. A még fejlettebb rendszerekben már van felújító rész, ami megelőző felújításról gondoskodik. A még fejlettebb rendszerekben már van fejlődést biztosító rész. A legjobb rendszer, ha a felújítás egyben fejlődés is, vagyis a felújított rész már jobb minőségű, mint az előző rész. A fejlődés másik oldala viszont részek, bővítése, ill. új részek létrehozása, ill. a rossz részek megszüntetése.
A jelenlegi társadalmi rendszerben, van illeszkedési-visszaalakító erő. Van önbiztosító rész. A megelőző felújító rész már hiányos. Nincs fejlődést biztosító rész. Pontosabban, lehet hogy rejtetten, kuszán van ilyen mechanizmus, de egyértelműen különállóan nincs ilyen. Az élővilág rendszerében van fejlődést biztosító rész, ez az evolúciós fejlődés mechanizmusa. Mint mondtam ilyen egyértelmű, mechanizmus társadalmi rendszerben nincs, ugyanakkor egy enyhe fejlődés tapasztalható, tehát valószínűleg rejtetten kuszán mégis lehet benne. A jövő fejlettebb rendszerében egyértelmű felújító mechanizmusnak (résznek) kell lennie és egyértelmű fejlődést biztosító mechanizmusnak (résznek) kell lennie, ill. a felújító rész kombinálva lesz fejlődést biztosító résszel. A felújítást biztosító részt, a fejlődést biztosító részt, az embernek kell megalkotnia.
A megelőző felújítás, valamint a fejlődés történhet, viszonylag egyenletesen és viszonylag ugrásszerűen.
A rendszer olyan, mint egy épülő épület - hasonlata.
Ha nagyon le van romolva ház, akkor csak a viszonylag ugrásszerű felújítás, általános felújítás (rendszerváltás) segíthet rajta. Kétségtelen, ha teljesen leromlik a ház, akkor könnyebb új, jobb házat építeni. Viszont a leromlás és a felújítás is, igen nagy kellemetlenséggel jár. A nagy kellemetlenség, nagy energiaveszteség miatt nem marad elég erő, hogy sokkal nagyobb, jobb házat építsenek. Mindenesetre a rendszerváltóknak tudni kellene, (kellett volna), hogy ha már újjáépítik a házat, lehetőségük van arra, hogy jobb házat építsenek.
Ha közepesen megy tönkre, akkor is érdemes viszonylag egyszerre elvégezni a felújítást. Ekkor is jelentkezik kevésbé, de még mindig erősen, a leromlás és újjáépítés kellemetlensége. Az újjáépítés nem más, mint részek tömeges megváltoztatása. Az újjáépítés nem felújítás. Az újjáépítés kellemetlensége valamint az újjáépítés törvényszerűsége (az újjáépítéshez is idő kell) miatt, az ujjépítés sem lehet ugrásszerű, csak fokozott ütemű, ill. több hullámlépcsőben végrehajtott. Ekkor is meglehet tenni, hogy a felújított részek jobb minőségűek lesznek, mint a régiek. A rendszerváltás minőségét az is meghatározza, hogy mennyire tervezett a rendszerváltás. Ebben az esetben viszont ház bővítésére átalakítására, ami nem más, mint fejlődés, már kevesebb energia marad.
Talán a ház esetében, de társadalmi rendszer esetében mindenképp a legkevesebb kellemetlenséggel járó megoldás a folyamatos, megelőző, de intenzív felújítás. Valamint a folyamatos bővítés átalakítás (fejlődés). A felújítás azt jelenti, hogy több részt (nem sokat, nem keveset), rövid időn belül enyhe, vagy közepes mértékben kell változtatni, jobb minőségűvé átalakítani. A fejlődés pedig, az, hogy egyes részek helyett, mellett, új részeket is lehet építeni, a fokozatosság elvét betartva. A társadalmi rendszer annyi részből áll, hogy mire mindegyik fel lesz újítva, már kezdődhet a folyamat újra, egy magasabb szinten. Persze ezt az egészet nagyon tervezetten, a részek változtatását egymáshoz illesztve, helyes sorrendben kell elvégezni.
És még egy hasonlat: a több emeletes épület jó és szükségszerű. Azért szükségszerű, mert ha túlnépesedés van, akkor csak így férnek el az emberek. Ellenben a több emeletes épület felépítése, átépítése nagyobb technikát kíván, az épületben pl. liftnek kell működnie. A több emeletes épületet erősebbre kell tervezni, mint az egy emeletes egyszerűt. A többemeletes épületet gyakrabban át kell nézni, gyakrabban kell tatarozni, felújítani, átépíteni, mint az egyszerűt. Ezt fordítsuk le: az épület a rendszer.
Itt azért előjön, hogy társadalmi rendszer azért más, és sokkal összetettebb rendszer, mint egy ház. A társadalmi rendszerben a részek nemcsak negatívan hatnak egymásra, nemcsak válság-láncreakció alakulhat ki, hanem ennek az ellenkezője. Ha egy tényező (rész) pozitívan változik, akkor az, pozitívan hat más részekre, és végül egy fejlődési láncreakció is kialakulhat. Az viszont biztos, ha folyamatos felújítás, ill. a fejlődés, akkor nem következik a rendszer leromlása, és nem jön létre válság-láncreakció.
Jelenleg a politikai vezetésben kétféle gyakorlat tapasztalható. Vagy azt mondják, jó a rendszer eme része, nem kell változtatni rajta, majd ráérünk változtatni, ha elromlik. Vagy pedig, tervezetlenül, koncepció nélkül, illesztés nélkül változtatnak egy részen. Az előzőkből az derül ki, hogy mindkét megoldás helytelen. Persze fejlődésnek van még egy vonatkozása. Az sem lényegtelen, ha a vezetés tudná, hová is kellene eljutni, mi is a főirány. Jelenleg, általában ezzel sincs tisztában. Ennek hiányába persze jobb, ha nem vág bele nagyarányú átalakításba, bővítésbe, fejlesztésbe. Jelenleg, folyamatos felújítás részek, magasabb minőségű, tervezett egymáshoz illeszkedő felújítsa sem történik meg, ez legalább megvalósulhatna. Igaz viszont, hogy a társadalmi rendszernek van egy olyan jellemzője is, hogy amennyiben nincs fejlődés (a részek átalakítása, bővítése, új részek létrehozása), a felújítás is csak részben hatásos.
A rendszer, rendszerváltás, folyamatos rendszerváltás egy állandóan átépítendő, jobbá építendő épület-modellben.
Kezdjük a múlttal és jelennel, a hullámlépcsős fejlődéssel.
És kezdjük azzal, hogy az épület éppen át lett építve, valahogy és nagyjából éppen megfelelő helyzet. A vezetés az emberek nagyjából elégedettek, de azért az épület állapota romlik, az idő és a használat következtében. Arról nem is beszélve, hogy azért az emberek igénye nő, a régi jó, már egyre kevésbé lesz jó. Ellenben, elsősorban vezetés (másodsorban a nép) örülve, hogy végre, jó stabil a helyzet, nem tesz semmit, csak maximum néha csinál egy tisztasági festést. Az átépítéssel, újjáépítéssel, bővítéssel nem törődik, csak stabilizálja meglevő helyzetet. Az épület azért romlik, és helyenként már roskadozik. A benne lakók, a nép elégedetlensége nő, a problémák sokasodnak.
Megjelenik, ez már nem mehet tovább, változtatni kell, le kell rombolni felfogás, ami persze tettekben (felkelések, forradalom, stb.) realizálódik. Ez válságszakasz, amelyet egyre romló rendszer, az emberek elégedetlensége, na most már romboljunk, felfogás, jellemez. Tehát a romló helyzetre rátesz egy lapáttal: na most már romboljunk, elégedetlensége. Majd jön az alsó pont és a fordulat, amikor mégis elkezdenek építeni, már nem lehet tovább rombolni, már építeni kell. Ez az építkezés tervezetlen, rossz hatásfokú, tökéletlen átépítés de azért építkezés. Ez a fejlődő szakasz.)
Visszatérve az épületmodellhez. Elérkezik az a helyzet amikor: ez már nem mehet tovább, na most már változtatni, kell. De erre a változtatásra nincsenek felkészülve, ez nincs megtervezve. Ezért elkezdődik egy tervezetlen rombolás. Lerombolnak olyan részeket, amelyek még maradhatnának, és megmaradnak olyan részek, amelyeket viszont le kellene bontani, át kellene alakítani. A rombolás utáni átépítés ennek megfelelően ugyanilyen tervezetlen. Rossz romos részek megmaradnak, keletkeznek új épületrészek is, de ezek egy része a romos részekre épül, tehát ezért ingatag. Más új részek pedig nem illeszkednek az épület egészéhez. Tehát egyfelől ez az átépítés hektikus volt, nem volt folyamatos. Másrészt ez az átépítés, rossz hatásfokú, és a végeredmény is meglehetősen silány. De azért mégis megtörtént az átépítés, és elérkezünk a kiinduló helyzetbe. Az épület éppen át lett építve, valahogy és nagyjából éppen megfelelő helyzet. A vezetés az emberek nagyjából elégedettek, de azért az épület állapota romlik, az idő és a használat következtében. És ez így forgott (forog) körbe, erről szól az eddigi hullámlépcsős rendszerfejlődés.
A jövő folyamatos, tervezett rendszerváltása, a folyamatos, tervezett átépítése, újjáépítése, bővítése.
Először is nincs stagnáló helyzet, mert az alapelv az, hogy folyamatosan állandóan át kell építeni. A tervezettség azt is jelenti, hogy valóban a rossz részeket bontják le, és ami viszonylag használható, azt kevésbé bántják. Lehetséges, hogy egyes épületrészeket (ez az épület hatalmas) az alapokig le kell bontani, más részekben csak vezetékeket kell kicserélni. Mivel folyamatos, tervezett az átépítés nem jelenik meg az elavulás, leromlás, és nem jelenik meg: most már rombolni kell, mindegy hogy mit, jelensége. És mivel tervezett az újjáépítés ezért az új részek, a bővítések is stabilan állnak, korszerűek, és illeszkednek a többi részhez. A lényeg az, hogy ez az egész tervezett és folyamatos átépítés a lakóknak (a népnek) is kellemesebb és sokkal jobb hatásfokú, mint a hektikus hullámlépcsős kényszerű pályán mozgó átépítés.
Erről szól a folyamatos tervezett rendszerváltás. Ezt akár nevezhetjük folyamatos tervezett rendszerváltozat-váltásnak, hiszen az új rendszer úgy jelenik meg, hogy a régi rendszer legmagasabb szintű rendszerváltozatát felváltja az új fejlettebb rendszer legalsó rendszerváltozata, amely ezért egy fokkal magasabb szintű, mint a régi rendszer legnívósabb rendszerváltozata.
A rendszerfejlődés vizsgálatának néhány oldala.
Az eddig elmondottak lehet, hogy egy kissé zavarosnak tűntek. Talán a következő elmélkedés megmagyarázza a zavarosság okát.
Maradjunk a folytonosan átépülő ház példájánál. A rendszer egy része átalakul és bővül a másik része, leszűkül és fennmarad. Pontosabban fogalmazva: azok a részek melyek nem épülnek át, megmaradnak a régi lassú fejlődési tempóban. Még pontosabban fogalmazva: a háznak vannak olyan részei (olyan rendszerek) melyek igen lassan fejlődnek egyszer sem épültek át, és vannak olyan részei (olyan rendszerek) melyek gyorsan fejlődtek, azaz többször átépültek. Vannak azonban olyan részek is melyek kezdetben gyorsan fejlődtek azután megtorpant a fejlődésük. Ennek a miértjébe (az eltérő sebességű fejlődés okaiba) most nem mennék bele. A ház nemcsak átalakul, de bővül is, és általában úgy bővül, hogy az új részek bővülnek. Szükségszerű a bővülés, hiszen egyre több a lakó és egyre nagyobbak az igények.
Az átépülő részek és az egész viszonya több szempontból vizsgálható. Össze lehet hasonlítani a régi ház egészét és az új ház egészét. Össze lehet hasonlítani, az átépített új részt a régi résszel.
Lehet azt vizsgálni, azt hogy miért került sor, (miért lesz szükséges) az átépítésre. Lehet azt vizsgálni, hogyan történtek az átépítések.
Az utóbb említett vizsgálatok szintén a rész és egész viszonyát vizsgálja, de más szemszögből. Az elsőnek említett vizsgálatok elsősorban a különbségek felfedezéséről szólnak. A régi ház részeinek (tulajdonságainak jellemzőinek, stb.) eltérése az új ház részeitől. Az utóbb említett vizsgálatok inkább a folyamatokat elemzik és így hasonlóságokat, általánosságokat, törvényszerűségeket keresik. Van ennek azonban egy másik oka is.
Nemcsak jelent és múltat lehet vizsgálni, de a várható jövőt is lehet vizsgálni. Szükség van e átépítésre? Milyen lehet, ill. milyen lehet az új, átépített ház? Hogyan történjen az átépítés? Ha jövőt vizsgáljuk, akkor csak következtetni tudunk, ehhez pedig tendenciák, általánosságok, törvényszerűségek kellenek.
A lényeg az, ha csak összehasonlítunk, akkor a részek, részletek válnak fontossá, ha pedig általánosítunk, törvényszerűségeket keresünk, folyamatokat keresünk, következtetünk, akkor a részek hasonlóvá válnak, és az egész fontossága emelődik ki. A rész és egész viszonyát tehát az is meghatározza, hogy rendszerek, rendszerváltások melyik részét vizsgáljuk, ill. milyen szempontból vizsgáljuk.
Továbbá az előzőkből kiderült, hogy a rendszerfejlődés vizsgálatának két folyamata lehetséges. Az egyik tulajdonságok jellemzők, részek változása. A másik a folyamatok törvényszerűségeinek megállapítása, ill. az egyes folyamat változásai. Mivel az egyik vizsgálat inkább a múlthoz, a késztermékhez, a stagnáló időszakhoz, a másik vizsgálat a cselekvéshez, a cselekvés módjaihoz, a fejlődő időszakhoz és a jövőhöz kapcsolódik ezért valószínű, hogy nemcsak elméletileg eltérő folyamatrészekről, folyamat ágakról van szó.
A kiinduló megállapítások ismételgetése.
E tanulmány lényege, a szinte mindenhová illeszkedő megállapítások, a történelmi rendszerfejlődés alapvető tényezői.
Az emberiség, a társadalomfejlődés legfőbb célja: minél több ember (és állat élőlény is) éljen egyre kellemesebben, jobban egészségesebben boldogabban.
A minél több ember azt jelenti, hogy nem csak a kiváltságos réteg, csoport, nép, éljen kellemesen egészségesen boldogan, hanem nép, a lakosság, a népek sokasága, az emberek döntő többsége. A minél több ember azt is jelenti, hogy a jövő generációi is éljenek jól, sőt jobban éljenek, mint elődeik.
A kellemes élethez hozzátartozik az igazságosság, a biztonság, az önrendelkezés, azon érzés, hogy saját életemet én döntöm el. És még sok minden.
Az ember, emberiség eddig és jelenleg is, leginkább a legfőbb cél ezen „parancsolatát” szegte meg: minél több ember. Ezért a történelmi rendszerfejlődés lényege: az igazságos arányos hatalmi, vagyoni szélesen értelmezett életszínvonalbeli hierarchia, vagyis az emberek közötti igazságos különbség. Nem egyenlőségről van szó, hanem arányos, igazságos különbségekről. A történelmi rendszerfejlődés tényezői lényegében mind e tőből (arányos és igazságos különbségek) fakadnak.
A történelmi rendszerfejlődés alapvető tényezői (nem fontossági sorrendben).
1. A központi hatalom (állam) elit vezetés, jogalkotás, papság (oktatás, tájékoztatás, világnézet, stb.) katonaság, rendőrség (fegyveres kényszerítő hatalom), a hivatalnokok (a jogalkalmazás), stb. az uralkodó osztályt, vagy a népet szolgálja.
2. A vezetés mennyire küzdi le (önként, ill. kényszerítve) a vezetés szükségszerű negatívumait (hatalmi harc, rendszeregyetértés stb.).
3. Az arányos igazságos különbség a tekintetben, hogy mekkora hatalmi vagyoni különbség van az elit réteg, a középosztály, és legalsó kizsákmányolt, gazdaságilag és hatalmilag is szegény réteg között.
4. A legalsó kizsákmányolt leigázott réteg nagysága és a hatalmi vagyoni nincstelenség foka, a leigázottság foka.
5. Az előzővel is összefüggésben a hódító háborúk és egyéb kényszerítő, vagy trükkös hódítások száma, mennyi embert és milyen fokon igáznak le, zsákmányolnak ki ilyen eszközökkel. A természettudományos technikai fejlődés felhasználása, pl. építő munkára, vagy háborúra.
6. A demokrácia szintje a közügyek (a népet érintő ügyek) mennyire decentralizáltak, és reprezentatívak (minden réteg csoport részt vesz benne). A nép, a középosztály, és legalsó réteg, a lakosság, közvetlen érdemi részvétele a közügyekről szóló döntésekben.
7. Az önhibájukon kívül gyengék, támogatásra szorulók (gyerekek, idősek, betegek, stb.) támogatása.
8. A hasznos, építő, tehetséges munka, alkotás (amely az igaz tudással arányos) értékelése bárki is végzi azt, értékelése általában. A kivételek nem számítanak, csak az átlag. A szabályozott igazságos versenyek nagyságrendje.
9. A csalás, trükközés, ravaszság, spekuláció, manipuláció bizonyos fajtájú tisztességtelenség elfogadása ill. elvetése. Általában az állati érvényesülés (erőszak, ravaszság) elfogadása, ill. elvetése.
Másodlagos tényezők, avagy a történelmi rendszerfejlődés egyéb fontos folyamatai, alakulásai.
Katonás társadalom (erős nagykirály, központi vezetés) szervezettség együttműködés, vagy anarchikus, individualista (kiskirályok sokasága, a szomszéd is uralkodhat, stb.) társadalom.
Az állam (a központi szerveződés) nagysága és szerepe. Másodsorban a világ, a népek az emberiség központi szerveződése.
A természettudományos és technikai fejlődés és annak hatásai.
A természetes globalizálódás, és a rákapcsolt mesterséges globalizáció.
Az embernek, emberiségnek nemcsak a legfőbb célt megvalósító képessége nő, de veszélyforrás minősége is nő, mely a megmagyarázott téveszmékből és a természettudományos, technikai fejlődés rossz alkalmazásából ered.
Ismétléssel folytatom.
Az általános történelemfelfogás, néhány alapvető téveszméje, ellentmondása. Persze nem véletlenül, hiszen a hivatalos (az oktatott, propagált) történelemfelfogás hasonló téveszmékkel, ellentmondásokkal terhes.
Általános téveszme, hogy a demokrácia egyes elemeinek megjelenését azonosítják a teljes rendszer demokráciaszintjével. Pl. az ókori rendszerek (a görög társadalmak és a római társadalom) akkor is diktatórikus, rabszolgatartó rendszerek, ha megjelennek bennük némely demokratikus elemek. A társadalmi fejlettséget és a demokráciaszintet sok tényező összesített eredménye határozza meg.
Egy másik alapvető téveszme, hogy az erőszakos hódítás leigázás akár a haladást, a demokráciát is szolgálhatja. Valószínűleg akik erőszakosan hódítva akarnak haladást adni azok maguk is sincsenek azon a szinten, hogy haladást adhassanak. Haladást csak segítséggel, tanítással, meggyőzéssel lehet szolgálni.
Megint másik alapvető és általános tévedés, hogy a természettudományos technikai fejlettség azonos, legalábbis egyenesen arányos a társadalmi demokratikus fejlettséggel.
E téveszmék ellenmondások hozzájárulnak, hogy az emberek ne ismerjék fel a valóságos rendszerfejlődést, ne lássák át a rendszerfejlődés lényegét.
A rendszer lényegesített vázlatos összefoglalása.
Minden társadalomtudományos gondolkodás, vita kiindulási alapja, jó esetben, az alábbi összefoglalás.
A rendszer és rendszerváltozat (a kettő nem azonos) azon elvek, törvények, mechanizmusok, módszerek összessége, amelyet az emberek (a társdalom, a nemzet, a nemzet vezetése) kialakít, ill., amelyben keretei között él. Ismétlem, a rendszer nem azonos az emberekkel. Komoly vitában, abban az összefüggésben lehet pl. a vezetésről gondolkodni, hogy milyen rendszert, ill. rendszerváltozatot követ, alakít ki, de ehhez tisztában kell lenni a rendszer lényegi tudnivalóival.
A történelmi rendszerek feloszthatók jó, közepes, gyenge stb. rendszerváltozatokra. Amikor a jó rendszerváltozat általánossá válik akkor egy viszonylag nagyobb fejlődési lépéssel, kialakulhat az új rendszer, amelynek közepes átlagos rendszerváltozata szignifikánsabban fejlettebb, mint az előző rendszer közepes ill. jó rendszerváltozata. A rendszerváltozat alapjaiban a jelen (a régi) rendszerrel azonos, a jó rendszerváltozat áll az új fejlettebb rendszerhez a legközelebb, de nem azonos azzal.
Legalább 10-15 alapvető fő jellemzője (elvek, mechanizmusok, módszerek, főtörvények) van egy történelmi rendszernek. Minden alapvető fő jellemző tovább osztható 7-10 további fő jellemzőre, variációra, vagyis összesen kb. 100 fő jellemzője van a rendszernek. Tulajdonképpen elvileg egyenletesen is fejlődhetett volna a rendszer, ekkor a rendszerek kijelölése, hasonlatos azon problémához, mint amikor az egyenletesen mélyülő vízbe mégis ki kell tenni határmegjelelő táblákat. Eddig tart a kisvíz, eddig tart a közepes víz, innen a mélyvíz, stb.. Az eddigi rendszerfejlődés azonban két ok miatt szakaszos. Az egyik ok a hullámlépcsős, válságvölgyekkel szabdalt fejlődés. A másik ok, az hogyha a jellemzők többsége nem lép át egy bizonyos változási határt akkor a visszarendeződési jelenség (negatív kölcsönhatás) érvényesül. Ha pedig a jellemzők többsége átlép egy bizonyos határt, akkor a pozitív kölcsönhatás érvényesül, vagyis ugrásszerűen (exponenciálisan) nő a változás.
A fejlődés és egyben a viszonylag fejlettebb rendszerek néhány alapvető fő jellemzője szerintem.
Ne legyen semmilyen értelemben (sem felső, uralkodó, sem elnyomott, alsó) kiváltságos réteg.
Az emberek megítélése, érvényesülése, életszínvonalának szintje a társadalom számára hasznos munka alapján történjen, de ez is arányosan elosztva. (Az aránytalan elosztás egyszerűen: az első helyezet milliárdokat kap, az utolsó (aki pl. az ezredeik) pedig őt évi kényszermunkát kap. Ez tehát az aránytalan elosztás, ebből ki lehet következtetni mi az arányos elosztás.)
Az állam szerepe népet szolgáló és ne vezetést szolgáló legyen, és optimális nagyságú (se túl nagy se túl kicsi) legyen.
A törvények a tisztességet, becsületet szolgálják, és akadályozzák meg a másnak ártást.
A külföldi országok, népek viszonylatában se legyen sem nyílt, sem rejtett kizsákmányolás, leigázás.
Egy magasabb szintű munkaszervezettség és általános szervezettség.
Egy magasabb szintű természettudományos technika állapot, amely szolgálni tudja a magasabb életszínvonalat, a szükségletek kielégítését.
Egy magasabb színtű társadalomtudományos állapot.
A nép (bármely ember) érdemileg is képes legyen saját életébe és saját közösségének életébe, beleszólni.
Az igazságosság, biztonság, önrendelkezés szükséglete, továbbá az egészség, a tudás, az egészséges környezet és az anyagi jólét szükséglete is magasabb szinten legyen kielégítve.
A nemzet a társadalom egyre nagyobb hányada éljen jól, egyre jobban minden tekintetben, úgy hogy közben a jövő generációinak a még jobb élete is biztosított legyen.
Stb..
Tehát az érvényes elvek, törvények, mechanizmusok módszerek olyanok, hogy a felsoroltak magasabb szinten valósulnak meg, akkor egy fejlettebb rendszerről, van szó. Ha alacsonyabb szinten valósulnak meg akkor egy elmaradottabb rendszerről van szó. A fejlettebb rendszer csak egy viszonylagosság. Hiába fejlettebb egy rendszer, ha az stagnál. Ha egyértelműen kitűnik, jobb is lehetne helyzet, a jelen rendszer már nem tudja kielégíteni az ésszerű elvárásokat. A jelen rendszer már nem tud előrelépni a problémák megoldásában, sokasodnak mélyülnek a válságok. A jelen rendszerben már ez emberek többsége elégedetlen, rosszul érzi magát. Ezen esetekben a fejlettebb rendszer, mégis kvázi fejletlen elmaradott rendszer.
A rendszerfejlődésnek még messze nincs vége.
A hullámlépcsős rendszer-fejődéssel, D/1, D/2 ábra, amely szintén kirajzolja, meghatározza történelmi rendszereket és azok alakulását, az utolsó „A rendszerfejlődés, kiegészítés, összefoglalás” c. tanulmányrészben foglalkozom.
Talán itt nem árt megismételni ezt a fejezetrészt.
A társadalomfejlődés (egyben rendszerfejlődés) lényege, nagyon leegyszerűsítve.
Van egy viszonylag egyenletes természettudományos, technikai fejlődés is, amely egyben egyfajta értelmi fejlődés is. És egyben egyfajta életszínvonalbeli fejlődés is. A társadalmi (egyben rendszerfejlődés) ettől eltérő vonulatot, tendenciát mutat. A szélesebben vett életszínvonal-fejlődés, a két fejlődés összesítéséből jön ki.
A társadalomfejlődés (egyben rendszerfejlődés) nagyon vázlatosan.
Az ősközösségi (törzsi) társadalomban a vezető álláspontja: mi egy közösség vagyunk, a cél a közösség jó élete. Az én célom is ez, én egy megbízott vezető vagyok, aki szolgálja a közösséget, de ehhez kellenek eszközök. A nép álláspontja ugyanaz: mi egy közösség vagyunk, a cél a közösség jó élete. A vezető célja is ez, ő is szolgálja a közösséget, de a vezetéshez kellenek eszközök.
Hozzátéve, hogy a kis létszám, valamint a kis hatalmi és vagyoni tömeg miatt is egyszerűen lehetetlen volt az óriási különbségű elosztás. Nem volt lehetséges az egyik oldalon óriási hatalmi és vagyoni tömeget felhalmozni, és ezzel másik oldalon hatalmi és vagyoni hiányt okozni. És hozzátéve, azt hogy ez a haladó felfogás csak saját törzsre vonatkozott, (azért vannak kivételek), más törzsekkel a háborúskodás természetes volt.
Aztán jött az ókor, rabszolgatartás, és addigra már ez lett a vezető (vezetők) álláspontja: én vagyok az uralkodó, a közösség elsősorban ezért van, hogy engem szolgáljon. És ehhez persze kellenek eszközök. A nép többsége pedig elfogadta ezt az álláspontot: ő az uralkodó a mi azért vagyunk, hogy őt szolgáljuk.
Egy kisebbség azonban nem fogadta el és kialakultak népi felkelések.
És persze hatalmi harcok is kialakultak vezetőjelöltek között.
Hozzátéve, hogy, most már volt akkora létszám és hatalmi, vagyoni tömeg, amit igazságtalanul lehetett elosztani.
És megmaradt, hogy a többi nép még inkább alávaló (ez egyfajta hatalomerősítő technika is), tehát a háborúskodás természetes maradt.
Az ókor és rabszolgatartó rendszer után a vezető és a nép álláspontja lassan fokozatosan ugyanakkor hullámozva visszatér, az eredeti helyes álláspontra. Mi egy közösség vagyunk, a cél a közösség jó élete. Az én célom is ez, én egy megbízott vezető vagyok, aki szolgálja a közösséget, de ehhez kellenek eszközök. A nép álláspontja ugyanaz: mi egy közösség vagyunk, a cél a közösség jó élete. A vezető célja is ez, ő is szolgálja a közösséget, de a vezetéshez kellenek eszközök.
De még napjainkban sem tértek teljesen vissza az álláspontok.
De azért van egy visszatérés és ezzel valamelyest összességében konszolidálódnak a népi felkelések. Bár a vezetők álláspontja lassabban tér vissza a helyes állásponthoz, mint a népé és emiatt nő a jogosan elégedetlen népréteg.
És a hatalmi harcok is valamelyest konszolidálódnak.
Hozzátéve, a létszám és hatalmi, vagyoni tömeg egyre hatalmasabb, egyre nehezebb azt igazságosan arányosan elosztani, ill. az igazságos, arányos elosztás csak tudatosan lehetséges. Jelenleg még ez a tudatosság is jórészt hiányzik még.
És más népek lenézése is csökken, a háború egyre kevésbé természetes. De még mindig nem természetellenes.
Ennek az álláspont visszatérésnek és a folyamatnak a különböző fázisai a rendszerek. Illetve erről szól a társadalomfejlődés (egyben rendszerfejlődés).
A rendszerek közötti egyszerű megkülönböztetés, a fentiek alapján is lehetséges.
Miért nem lehet a történelmi rendszereket egyszerűen az alábbi ismétlés alapján megítélni?
Ismétlés.
A társadalmi (rendszer) fejlettség egyféle mérése.
Soha nem szabad elfelejteni bár az átlagokat kell mérni (természetesen az egy főre eső átlagokat), de az átlag semmit sem ér, ha a társadalom egyik fele jóval az átlag felett, a másik fele jóval az átlag alatt van. Ezért az átlag szóródását, (az túl nagy, vagy esetleg túl csekély) is mérni szükséges. Másképpen mérni szükséges az igazságos, arányos hierarchiát. A túl nagy a hierarchia, jelentősen lerontja az átlagos értéket. És persze a túl kicsi hierarchia is, de ez a torzulás egyelőre nem fenyeget.
A kiindulás ez esetben nem más, mint az alapvető szükségletek
A demokrácia szintjének mérése. (1,2) Erről már a demokráciáról, szóló fejezetekben szóltam.
Az igazságosság, igazságszolgáltatás szintjének mérése. (1,2) Szintén egy sok összetevőből álló összesített adat. Pl. az elintézett panaszok jogorvoslatok száma, a benyújtotthoz képest. Az elintézés ideje, és még lehetne sorolni.
A benyújtott panaszok, jogorvoslatok (többek között perek) száma is egyféle adat, az igazságosságról, és a biztonságról.
Megjegyzem minden itt felsorolt főadat összetett adat, több mérés eredményének összesítése.
A biztonság szintjének mérése. (1,2) A közbiztonság, a lét és vagyonbiztonság, a kiszámítható jövő, a munkabiztonság, a szociális biztonság, a közlekedés biztonság, a nemzetbiztonság adataiból, szóval megint sok mérés összesítéséből jön össze ezen adat is.
Az önrendelkezés fokának mérése. (1) A nemzeti önrendelkezés és a kisközösségek önrendelkezése jöhet itt szóba elsősorban.
Az egyészségi állapot, és az egészségszolgáltatás (gyógyítás mennyisége minősége) mérése. (1,4) Erről is beszéltem már, kétségtelenül a halálozási mutatók adják az alapot.
Az egészséges környezet, avagy a természetrombolás mérése. (1)
A tudásszint, a tanultság, műveltség mérése. (1,2)
Emberi kapcsolatok minősége. (1)
A lakás mennyisége és minősége. (1) Az étkezés mennyisége és minősége. (1) A ruházkodás mennyisége és minősége. (0,6) A közlekedés mennyisége és minősége (0,8) A szórakozás, pihenés mennyisége, minősége.(0,8) Egyéb anyagi, testi szükségletek kielégítésének mérése. (0,6).
A rossz, ártalmas, káros szükségletek, kielégítését legfeljebb azért kell mérni, hogy mínuszként legyenek beszámolva.
Elsősorban a lakosság a döntő többség állapotát kell mérni és nem azt, hogy mennyi pénzt fordítottak erre akár állami szinten akár magángazdasági szinten. Az állapot tükrözi, hogy a befektetett pénz energia munka hatékony volt, vagy sem. Mindenképpen az állapot a lényeg.
Mindezt fejlődésében, mennyi volt az előző években, és mindezt nemzetközi összehasonlításban. De vigyázat a hosszabb távon ráfaragásos fejlődést (legyen annak oka akár hitel, akár pazarlás) a helyén kell kezelni.
Ez például kb. 14 főadat, amit szintén összesíteni szükséges.
Véleményem szerint azért nem teljesen egyenrangúak ezek az állapotok, tehát az összesítést is árnyaltan kell elvégezni szerintem. Az általam jónak tartott rangsort jelzik a számok.
Visszatérve a kérdésre: egyszerűen azért, mert a múltról igen csak ködös hiányos adatok állnak rendelkezésre.
Ugyanakkor jelenleg azt senki nem vitatja, hogy volt társadalmi (rendszer) fejlődés. A vita arról szól, hogy az állapotjavuláson túl, mik a lényegi okok, tényezők. És leginkább arról szól ez a vita, hogy jelenleg hol tart ez a rendszerfejlődés. Mert sokak szerint, a hivatalos politika szerint is, már csúcsón van, innen már szinte nem lehet továbbfejlődni.
Továbbá, a természettudományos, technikai fejlődést csak részben lehet a rendszerfejlődés tényezői közé venni. Márpedig az itt felsorolt állapotok jelentős részt a természettudományos technikai fejlődés következményei. Összességében kijelenthető, hogy az eddigi történelmi rendszerfejlődést kissé másképpen kell elemezni, mint a jelenlegit és a jövőbelit. A jövőben talán már a közeljövőben is remélhetőleg kialakul a pontos adatgyűjtés és közlés gyakorlata.
Persze a rendszert emberek alakítják, de erről a sokszálú viszonyról máshol elmélkedem.
A különböző rendszerek tulajdonságainak jellemzőinek fejlődése.
Valójában a különböző rendszerek közötti különbséget a gyakorlati rendszertényezők táblázata, pontosabban az adott értékek (százalékok) adják meg. Úgy is fogalmazhatok, hogy a tanulmány végén derül ki pontosan, hogy miért nevezem így rendszereket, és mi közöttük a különbség. A pontos különbség, csak a tanulmány vége felé áll össze, viszont, a különböző rendszerek neve és vázlatos értelmezése nélkül nem lehet tovább lépni. Ezért e fejezet a különböző rendszerek nevéről és vázlatos értelmezéséről, a különböző rendszerek nyilvánvaló jellemzőiről szól.
A rendszerek egyértelmű, egyszerű megkülönböztetését egymástól való szétválasztását igen sok minden gátolja. Egyrészt, igaz hogy tényezőből, elemből áll össze a rendszer, de ezek viszonylag folyamatosan fejlődnek. Ha valami folyamatos, akkor azt nehéz kategorizálni. Viszonylag folyamatosak, azt jelenti, hogy azért hullámoznak, viszont a hullámzás nem egyszerre történik, mondhatjuk fáziseltolódás, van. Pl. a világnézet hullámzó fejlődése fázis eltolódásban, van a döntéshozó mechanizmus hullámzó fejlődésével. A természettudomány és technika hullámzó fejlődése fáziseltolódásban van a világnézet fejlődésével, és még lehetne sorolni. A következő probléma a rendszerek átfedése, keveredése, erről már szó volt. Mindenesetre ez is nehezíti a rendszerek megkülönböztetését. Ráadásul azzal, hogy egyszerre több rendszer van jelen, egyre inkább fokozódik a megkülönböztetés nehézsége. Ez azt jelenti, hogy jelenleg jelenlevő rendszereket, sokkal nehezebb megkülönböztetni, mint a száz évvel korábban jelenlevő rendszereket. Pl., India most milyen rendszert alkot? Feudálist, klasszikus kapitalizmust, vagy államkapitalizmust? Ugye nem is olyan könnyű megmondani. Valamilyen keveredett rendszert, de mégis melyik a jellemző? Felvetődik a kérdés egyáltalán miért fontos ez? Szerintem sem nagyon fontos. Fontos viszont, hogy megállapítsuk pl. India és a többi ország is, a sok-sok tényező összehasonlítása alapján milyen fejlettségi fokon van, ill. merre tart.
Nem nagyon, de azért annyira fontos, hogy foglakozzunk ezzel a problémával. Egyrészt az emberi értelem egyik fontos eleme a kategorizálás, elősegíti a megértést. Másrészt a rendszerek kategóriái, azért meghatároznak egy fejlettségi fokot. Harmadrészt, jó ha a gondolkodó gyorsan könnyen képes eligazodni nem kell minden napokig, hetekig gondolkozni egy-egy kérdésen.
A viszonylagos folyamatosság, a fáziseltolódás, a keveredés ellenére történelmileg mégis kirajzolódnak a nagy hullámlépcsők, melyek egyben egy-egy rendszer kialakulását és történetét jelentik. Ugyanakkor kialakulnak olyan tulajdonságok jellemzők melyek alapján megint csak megkülönbözethetők a rendszerek. A nagy hullámlépcsők több okból alakulnak ki. Egyrészt van a fejlődésnek egy szükségszerű (törvényszerű) folyamata. Pl. abszolút egyenletes fejlődés nincs és minden felfele haladást, a legfelső pontot szükségszerűen a lefelé haladás követ, a lefelé haladást, a legalsó pontot pedig a felfelé haladás követi. Továbbá igaz, hogy a különböző tényezők nem egyszerre mozognak, de azért van egy automatikus illeszkedés (pozitív és negatív visszacsatolások) amelyik egy irányba húzzák őket. Továbbá a tényezők részben eltérő iránya mégiscsak kijelöl egy közös főirányt és ez hosszabb távon hullámlépcsőt ad ki.
Ennél jóval több fejlődés, változás van, de erről az utolsó fejezetben lesz szó részletesen.
A rendszerek tulajdonságainak, jellemzőinek változása is kiad egy fő irányt és hullámlépcsőket. Ez röviden a következő a felfelé haladás a fejlődés a demokratikus szint emelkedése (demokratikus tulajdonságok, jellemzők növekedése), a lefelé haladás, hanyatlás ennek a csökkenése, ill. a válság-láncreakció fokozódása. Itt megjegyezném az oksági viszony a következő: elsősorban a demokratizálódásból következik a fejlődés és nem a fejlődésből a demokratizálódás.
Vázlatosan a rendszerek, rendszerjellemzők egyféle, megint másféle felfogásban.
Azzal, hogy felsorolom vázlatosan rendszerjellemzőket még nem értjük meg a rendszereket. Legalábbis a hétköznapi jelenségeket, folyamatokat nem. A művészetek az irodalom, a film, stb. képes arra, hogy visszaadja azt az életérzést, hangulatot, jellemző történést, jellemző szituációt, jellemző viselkedést, ami a rendszerre jellemző. Ez a megértés egyik végpontja. A másik viszont azon ismeret, amely pl. e fejezetrészben szerepel. Azt gondolom, hogy két végpont és persze köztes rész ismerete vezet el a rendszer teljes megismeréséhez.
A lényeges tényezők és az egyszerű pontozás.
1. pontozás. Állam, mint nagyközösségi megoldások, a népnek szolgáló állam. Állam, mint az uralkodó osztálynak szolgáló állam. A kettő aránya jellemzően az uralkodó osztályt szolgálja, akkor 1-es rossz, 10-es kiváló, ha szinte csak a népnek szolgál az állam.
2. pontozás. Az állam, mint a központi hatalom aránya a kisközösségekhez, magánélethez, magángazdasághoz, stb. az aránytalanul kicsi, ill. aránytalanul nagy 1-es rossz, a közepes, arányos 10-es kiváló, amennyiben az állam népet szolgáló. Ha uralkodó osztályt szolgáló, akkor a közepesnél valamivel kisebb, a viszonylag jó. (Pl. a korrupció is az uralkodó osztályt szolgáló állam eleme.) A csekély és a hatalmas mindenképpen rossz.
3. pontozás. A magángazdaság magántulajdon szerkezete. Erősen hierarchikus, centralizált, nagyurak, nagy-uradalmak, nagytőke dominancia, akkor 1.-es rossz, 10-es, kiváló, ha kis és középvállalkozásokra alapuló.
4. pontozás. Az összevont (államon belüli és kívüli, gazdasági és politikai) kiváltságos réteg nagysága és kiváltságai. (A kiváltságos jogok. A vezetők károkozásának szankcionálása, a vezetők felelősségre-vonása, leváltása.)
Kicsi és erősen kiváltságos, akkor 1-es, rossz, 10-es kiváló, ha szinte nincs kiváltságos réteg.
5. pontozás. Az előzővel általában fordítottan arányos az elnyomott réteg nagysága és elnyomottsága. Ebben benne van a külföldi elnyomott réteg is, amelyet erőszakkal, vagy gazdasági pénzügyi kényszerrel zsákmányolnak ki. Nagy és jelentősen elnyomott rétegről van szó, akkor 1-es rossz, 10-es kiváló, ha szinte nincs elnyomott réteg.
6. pontozás. A vezetés centralizáltsága és szerkezete alkalmas egy erősebb, ill. tartósabb diktatúra kialakulására, vagy nem alkalmas. Ha alkalmas, akkor 1-es rossz, ha nem alkalmas, akkor 10-es kiváló.
7. pontozás. A vezetés és a közfelfogás a hatalmi és vagyoni hierarchiára koncentrál, csak hatalmira, csak vagyonira, egyikre sem. Egyrészt az értékrendről van szó, arról hogy milyen szükségletek igények helyeződnek előre, ugyanis még sok szükséglet van (pl. egészség) ezeken kívül. Másrészt a rendszer alapvető logikájáról van szó. Mindkettőre rossz 1-es, csak hatalmira rossz 2-es, csak vagyonira rossz 3-as, egyikre sem 10-es kiváló.
8. pontozás. Az emberek hasznos munka alapján való, ill. a társadalmi hasznosság, károsság (mellesleg önhiba, önérdem) szerinti igazságos, arányos megítélése. (Erőre és, vagy ravaszságra alapozott érvényesülés helyett, tudásra és társadalmi hasznosságra alapozott érvényesülés.)
Nem a fentiek alapján történik, akkor 1-es rossz, 10-es kiváló, ha gyakorlatilag is a fentiek alapján történik.
Ebben tulajdonképpen benne van a pénzügyi, gazdasági spekulációt, machinációt megengedés tényezője, mivel ez hasznos munka nélkül szerzett jövedelmet jelent.
A manipuláció megengedése szintén benne van, mivel ez is egyfajta ravaszság.
9. pontozás. Az igazságosság és az igazságszolgáltatás alapelvei. Pl. az előzővel összefüggésben, a jogegyenlőség megvalósulása. Illetve a bűn, a büntetés arányos a másnak ártás nagyságával, megvalósulása. Illetve, a kézi és a törvényi irányítás aránya. (A kiváltságos jogok. A vezetők károkozásának szankcionálása, a vezetők felelősségre-vonása, leváltása.)
Nincs jogegyenlőség, büntetés nem arányos a másnak ártással, akkor 1-es rossz, ha teljes a jogegyenlőség, és minden másnak ártó, a másnak ártás arányában kap büntetést akkor az 10-es kiváló. Nagyarányú a kézi irányítás 1-es rossz, szinte mindent a törvények szabályoznak és a törvényeket nem könnyű és nem nehéz, ill. logikus, hatékony a megváltoztatás 10-es kiváló.
10. pontozás. A társadalomtudomány tudományossága, függetlensége és elméleti, gyakorlati jelentősége. (Ezzel összefügg a vallásállamok jósága.) Ha nem tudományos, hanem dogmatikus, a hatalomtól erősen függ, és nem jelentős 1-es rossz, ha tudományos, független és jelentős, akkor 10-es kiváló.
11. pontozás. A szükségszerű természettudományos, technikai fejlődés (és egyben az anyagi minőségi anyagi jólét) fejlődés gátoltsága. Ha erősen gátolja, akkor az 1-es rossz, ha nem gátolja, maximálisan segíti, akkor 10-es kiváló.
12. pontozás. A humanizmus a természeti igazságtalanságok kompenzálása, a betegekkel, árvákkal, idősekkel, önhibán kívül védtelenekkel, az állatokkal, stb. való bánás. Kegyetlen a bánás nincs kompenzáció 1-es rossz, van arányos kompenzáció, 10-es kiváló.
13. pontozás. Az átlagos kisembernek, polgárnak szegény embernek (a többségnek) mekkora lehetősége van közügyek alakításában (közvetlen demokrácia). És mekkora beleszólása van a vezetés-kiválasztásba. Csekély, szinte nincs, akkor 1-es rossz, 10-es kiváló, ha jelentős az érdemi beleszólás.
14. pontozás. A rivalizálás (a harc ill., az igazságos szabályozott verseny) és az együttműködés aránya. Ha rivalizálásból a harc dominál és az sem arányos az együttműködéssel, akkor az rossz 1-es, ha arányos és csak szabályozott, igazságos verseny van akkor 10-es kiváló.
Nevezzük mindezt a rendszerek (adott és rendszerfejlődési) alapvető (14) jellemzőjének. Azon lényegi tényezők, amelyek arról szólnak, hogyan lehet elérni a lényegi célokat. Ugyanakkor ezek is lényegi célokká válnak.
A rendszereket (ősközösségi, rabszolgatartó, feudális, klasszikus kapitalizmus, jelenlegi államkapitalizmus, brezsnyevi szocializmus, jelenlegi kínai szocializmus, a jövő fejlettebb rendszere.) a fenti jellemzők alapján a kell összevetni és pontozni. Így jön ki a rendszerek egyszerű jellemzése. Természetesen így a rendszerek közötti különbség is kijön.
Minden rossz, a diktatórikus zsarnoki rendszert határozza meg, minden kiváló a demokratikus rendszert határozza meg.
Minden rossz végső soron az igazságtalan, aránytalan hatalmi vagyoni hierarchiáról szól, minden kiváló az arányos és igazságos hierarchiáról szól.
Nemcsak arról van szó, hogy pontszámok fokozatosan, rendszerenként változnak. De például a klasszikus kapitalizmusban a népnek szolgáló állam, jelentősen kisebb (az uralkodó osztályt szolgáló állam kevéssel nagyobb), mint az államkapitalizmusban. Vagyis az állam két ponton is változott, legalábbis kezdetben rendszerváltáskor. Nőtt magángazdasággal (kevésbé a civilszférával, magánélettel) szemben, és jelentősen nőt a népnek szolgáló jellege. A jelenlegi kínai szocializmusban a magángazdaság aránya miatt kisebb az állam, mint brezsnyevi szocializmusban. Persze vannak más különbségek is. A kínai szocializmus az államkapitalizmustól viszont abban tér el, hogy kis és középvállalkozás dominanciájú (nem nagytőke dominanciájú) ez egyben csökkenti a kiváltságos réteget, de az egypártrendszer miatt összességében mégis kicsi és nagy kiváltságú, a kiváltságos réteg. Az egypártrendszer miatt a közvetlen demokráciája is gyengébb, mint pl. államkapitalizmusé.
Kitérés a kisiklott fejlődésre.
Az erőn alapuló érvényesülést fokozatosan felváltotta a ravaszságon alapuló érvényesülés. A klasszikus kapitalizmusban a pénz, a vagyon, a termelőeszközök, a hatalom megszerzése ravaszsággal való megszerzése lett az elsődleges, vett ez egy erősebb fordulatot. Az ember ésszel győzte le az erősebb állatot. Az ész, az értelem, a gondolkodás által fejlődött az ember. Ha nincs igazságosság és társadalmi hasznosság, akkor a ravaszság azonos lenne az értelemmel. A ravaszság: olyan a jólét az érvényesülés miatt végzett értelmi ill. fizikai tevékenység, amely mögött nincs társadalmi hasznosság. Az evolúciós fejlődés egyik kérdése: honnan jön az igazságérzet, az erkölcsi érzék, a tisztesség, a becsület? Történelmi fejlődés szempontjából viszont: az erőt az ész ravaszság aspektusa váltotta fel, és nem az ész, tudományos tudás és társadalmi hasznosság aspektusa váltotta fel. Tehát cseberből vederbe esett az ember, nincs jelentős fejlődés.
Lehetne folytatni az ilyen jellegű összevetéseket. Tehát nemcsak pontszámok, hanem az ilyen összevetések kirajzolnak egy-egy külön rendszert. Persze az ilyen összevetéseket én itt nem folytatom és nem is pontozok.
Az érdekesség miatt érdemes elgondolkodni, hogy e jellemzők alapján vajon milyen lehet az ideális kommunizmus. Az állam abban aránytalanul hatalmas lenne, és az is biztos, hogy rossz pontot kapna, a 6. pontozásban, hiszen az egyenlőség nem arányos megítélés. Viszont az állam népet szolgáló állam lenne, amely pl. nem teljesen mondható el a brezsnyevi szocializmusról, de más jelenlegi korábbi rendszerekről sem. És az is igaz, hogy nem lennének kiváltságos és elnyomott rétegek.
A rendszerek egyszerű jellemzése elsősorban arra jó, hogy igazolja az elméletet, hogy vannak különböző rendszerek, és ezek gyorsan hogyan választhatók szét.
Valójában a 70 gyakorlati rendszertényező és a sok-sok elméleti rendszertényező alapján történhet a megkülönböztetés. Illetve a megértés szélén azok a kisebb-nagyobb jelenségek, folyamatok, hangulatok, konkrét történések vannak, amelyek jellemzők a rendszerre.
Emlékeztetőül, az eddigi rendszereket én a következőképpen nevezem: Ősközösségi társadalom. Rabszolgatartó rendszer. Feudalizmus. Klasszikus kapitalizmus. Jelenlegi államkapitalizmus. Brezsnyevi szocializmus. Jelenlegi kínai szocializmus. Tényleges demokrácia.
Ezek elég önkényes és pontatlan nevek. Adhatnánk a következő neveket is. Ősközösségi rendszer: kezdetleges társdalom, törzsi kisközösségű társadalom. Rabszolgatartó rendszer: diktatórikus (hatalmas hierarchia), már nemzeti (ország, nagyobb sok nép) rendszer. Feudalizmus: jobbágytartó fél-diktatórikus (hatalmas hierarchia) rendszer. Klasszikus kapitalizmus: polgári (nagyfokú) hierarchia, polgári demokrácia. Államkapitalizmus: polgári demokrácia, liberális (nagyfokú) hierarchia, erősebb állam. Brezsnyevi szocializmus: államosított rendszer, kötött (nagyfokú hatalmi, kisebb vagyoni hierarchia) hierarchia. Tényleges demokrácia: nagyrészt-demokrácia (arányos és igazságos hierarchia), a jövő demokratikus rendszere, a közvetlen demokráciára épülő rendszer. A jelenlegi Kínai szocializmus az általam ismert jelenlegi állapota: nem államosított, nem közvetlen demokráciára épülő, de arányosabb hierarchiára épülő rendszer.
A rendszereket tehát elsősorban a demokratikus szintjük, ill. hierarchiájuk határozza meg. Másodsorban a döntéshozó rendszer centralizáltsága és sajátosságai, jellemzői. Ez a kettő egyébként összefügg. Harmad, negyed stb. sorban igen sok tényező.
Persze ez megint egy másik pontatlan és önkényes elnevezés, elnevezéseket lehet gyártani. Egy rendszer harminc nagy tényezőből és mondjuk ezer közepes tényezőből, épül fel. Hosszú oldalakon keresztül, szinte az egész tanulmánnyal azt bizonygatom, hogy nem szabad leegyszerűsíteni a rendszereket. Ugyanakkor ebben a fejezetben éppen arról van szó, hogy lehet leegyszerűsíteni, hosszas számolgatás nélkül felismerni a rendszereket. Ezt az ellentmondást ezzel a gondolattal oldom fel: néha bizonyos okokból leegyszerűsíthetjük a rendszereket, ha tisztában vagyunk közben, hogy azok közben milyen összetettek.
Az egyszerű kategorizáláshoz rendszerek gyors megkülönböztetéséhez, meg kell keresni egy-egy rendszer viszonylag könnyen felismerhető mérhető, viszonylag egyértelmű, de mégis tipikus jellemzőit. Ez nem könnyű feladat, ez talán már az előzőkből kiderült. Sok kisebb részletből áll össze az összhatás, ráadásul ott van a folyamatosság a keveredés és egyebek.
Viszonylag egyszerű felismerni és megkülönböztetni a legalsó réteg helyzetét.
Itt szeretném megjegyezni, hogy e legalsó jelzőt nem erkölcsi értelemben használom, hanem a hatalmi és vagyoni hierarchia legalsó rétegére (sok ember vonatkozásában érdemtelen) és e réteg helyzetére gondolok.
Az egyszerűsített szétválasztás szempontjából az elsődleges elválasztó tényező: rabszolgák (rabszolgatartó rendszer), jobbágyok (feudalizmus), jogok nélküli bérmunkások (klasszikus kapitalizmus), jogokkal rendelkező alkalmazottak (államkapitalizmus). Tényleges beleszólással rendelkező alkalmazottak, majd a tényleges demokrácia jellemzője lesz. Ugyancsak a tényleges demokráciában alakul ki, hogy az emberek, rétegek így a legalsó réteg a valós érdemei, hibái szerint él. A brezsnyevi szocializmusban sem alakult ez ki.
A másik viszonylag felismerhető jellemző a születési előjogok megléte és nagysága. Általános és elfogadott a születési előjog: ősközösségi, rabszolgatartó, és feudális rendszer Korlátozott, részleges születési előjog a klasszikus kapitalizmusban, és még kevésbé az államkapitalizmusban. A jelenlegi államkapitalizmusban is előnyösebb helyzetben van pl. egy gazdag családból származó gyerek, ill. fiatalember. Sajnos brezsnyevi szocializmusban is voltak születési előjogok pl. volt protekció. Gyakorlatilag megszűnik a születési előjog, a kedvezőbb helyzet a tényleges demokráciában.
A születési előjog csak része a vezetés demokratikus szintjének. A vezetés demokratikus szintje azonban több, legalább hat-hét tényezőből áll össze, úgy hogy ezt már komplikált mérni ill. felismerni. Nagyon leegyszerűsítve, az mondható, hogy azok a rendszerek melyekben hosszú távon nincs „választott” képviselő nincs parlamentarizmus azok valószínűleg nem érik el az államkapitalizmus, a tényleges demokrácia demokratikus szintjét, de még az is kétséges, hogy elérik a klasszikus kapitalizmus demokratikus szintjét.
Viszonylag könnyű mérni és felismerni a természettudományos technikai szintet, ezzel viszont az a baj, hogy csak igen korlátozott mértében tekinthető rendszer-jellemzőnek. A későbbiekben részletesen is szó lesz a rendszer és a természettudományos, technikai szint kapcsolatáról, ezért most csak a következőt emelném ki. Az általános rendszer fejlettség csak egy esetleg két rendszerrel képes megelőzni a természettudományos, technikai fejlettségi szintet. Egyébként visszafele más a helyzet, lemaradni képes akár három rendszert is. Praktikusan ezt úgy kell értelmezni, hogy az a rendszer, melyben emberi, kézi, ill. állati erejű, főleg agrártermelés az általános, az valószínűleg nem érheti el az államkapitalizmus, és a tényleges demokrácia (demokratikus) szintjét. Természetesen a kezdetleges eszközökkel gyűjtögető, vadászó, halászó, ill. nomád állattartó, még alacsonyabb technikai szint még kevésbé érheti el az előbb említett általános rendszer szinteket. Az államkapitalizmus szintje, nem a maximális demokratikus fejlettségi szintet jelenti, csak egy bizonyos szintet.
Amit még könnyű felismerni az a rendezetlenség, szervezetlenség, a szegénység, a közbiztonság, a korrupció állapota. Ezek erőssége, gyengesége is utalhat, arra hogy melyik rendszerben járunk. Itt persze meg kell jegyezni, hogy a viszonylag nagyobb anarchia is jelezhet egy kezdetlegesebb rendszert és a rendőrállam (mindenhol rendőr áll, mindenkit figyelnek) is jelezhet egy kezdetlegesebb rendszert. A törvények, büntetések jellege (pl. kézlevágás) is utalhat rendszerre. A személyi kultusz is felfedezhető, ami a diktatúrára utalhat. Vagy éppen a kiskirályosodás, helyi vezetők, a keresztapák államon felüli hatalma is jelezhet egy kezdetlegesebb rendszert. Pl. a feudalizmus egyik jellemzője, hogy az elmondottak a két szélsőséges helyzetben (anarchia, vagy rendőrállam, zsarnoki nagykirály, vagy zsarnoki kiskirályok) vannak, ingadoznak, a középút kevésbé jellemző. Az is igaz viszont, hogy a szélsőséges állapot, sokszor egymás mellett levő szélsőséges állapot nemcsak a feudalizmus jellemzője lehet, hanem jellemzője lehet a sztálinizmusnak, vagy enyhébben a klasszikus kapitalizmusnak és a brezsnyevi szocializmusnak is. A klasszikus kapitalizmusban, a sztálinizmusban, a brezsnyevi szocializmusban azonban a kiskirályosodás, az anarchia, az anarchikus diktatúra valamivel gyengébb és jóval rejtettebb, nem annyira nyílt, nyilvánvaló, mint a feudalizmusban. Összességében, az „ingadozás, bizonytalanság, szélsőséges állapotok váltakozása” is felfogható egyféle rendszerjellemzőnek.
Az ősközösségi rendszer, a törzsi csoportokban élő társadalom elég könnyen felismerhető. Rabszolgatartó rendszerről pedig jelenleg nem beszélhetünk.
Pontosabb, ha a jelenlegi állapotokról azt mondhatjuk, hogy vannak ősközösségi jellegű, feudális jellegű, klasszikus kapitalista jellegű (igen kevés), sztálinista jellegű, brezsnyevi szocialista jellegű társadalmak. Ugyanis ezek a társadalmak már tiszta eredeti formában nem léteznek. A világgazdaság, a világpolitika, a világtechnika, stb. megzavarja, megváltoztatja, módosítja a természetes fejlődést. Ezek már letűnt rendszerek, csak egyes nemzetek, egyes bárkák még csak most haladnak ezen az úton, de ez az út már egy megzavart, befolyásolt, keveredett út.
A világnézet (társadalmi köztudat) jó jellemző, ezzel viszont az a baj, hogy nehezen felismerhető és mérhető. Pontosabban arról van szó, hogy az eddigi és a jelenlegi világnézetek nem komplett kidolgozott világnézetek, valamint a népréteg világnézetének mérésével meg sem próbálkoztak. A tényleges demokráciában ez meg fog változni. Talán mégis annyit lehetne mondani, hogy azok a rendszerek melyekben a világnézet kinyilatkoztatása Isten nevében történik, ezért egy uralkodó világnézet (vallás) létezik (más világnézeteket elvetnek, büntetnek), nem valószínű, hogy elérhetik az államkapitalizmus, ill. a tényleges demokrácia szintjét. Egy másféle jellemző: azok a rendszerek, amelyekben nem jelent meg felbomló keveredett a kultúra, valószínűleg kezdetlegesebb (ősközösségi, rabszolgatartó, feudális) szinten vannak. Ez persze nem azt jelenti, hogy annál fejlettebb egy rendszer minél keveredettebb (multi-kulturális) a kultúrája, csak azt, hogy a kultúrának egy bizonyos szint felett, részben, bizonyos fokig, keveredettnek kell lenni.
Néhány más egyszerű jellemző.
Az államkapitalizmus épen a jogokkal (politikai, szociális, stb.) rendelkező alkalmazottak miatt az államnak nagyobb szerepe van, mint a klasszikus kapitalizmusban. A rendszer elmozdult az alulszabályozottság felől az arany középút irányába.
A brezsnyevi szocializmus jellemzője a nagyfokú államosítás (a piacgazdaság megszűnése), illetve a viszonylag kisebb fokú vagyoni hierarchia biztosítása. Sajnos ez utóbbi egyébként jó célt, rosszul valósította meg. Egyrészt a vagyoni hierarchia igazságosságával nem törődött. Másrészt ezt a célt nem demokratizálással, hanem a hatalmi hierarchia fokozásával akarta megoldani. Ezért a szocializmus másik jellemzője a „választott” képviselők megszűnése. A szocializmus az alulszabályozottság felől elment a túlszabályozottság irányába. Ezek a brezsnyevi szocializmus egyszerű jellemzői. A fejlettség egyféle jellemzője tehát, az állam arányos erőssége, valamint az alulszabályozottság-túlszabályozottság arany középútja. Ezeket azonban nehéz mérni, és főleg nehéz gyorsan beazonosítani.
Kitérnék a jelenlegi kínai szocializmusra.
Ugyanakkor a szocializmus alakulása az egy befejezetlen, jelenleg is tartó folyamat. Ezt mutatja, a jelenleg fejlődő kínai szocializmus. Kína is végig csinálta a maga sztálinizmusát a maga brezsnyevi szocializmusát, most pedig egy harmadik szakaszban van, amit én a jelenlegi kínai szocializmusnak nevezek. Szocializmus, mert egypártrendszer van. Szocializmus mert a nagytőke hatalmi, gazdasági szerepe jóval kisebb, mint a kapitalizmusban. Szocializmus, mert gazdasága elsősorban a kis és középvállalkozásokra (nem nagyvállalkozásokra) épül. Szocializmus, mert az állam erősebb nagyobb, mint az államkapitalizmusban. Leszámítva az egypártrendszert, én a többi jellemzőjét pozitívnak ítélem meg.
Bár egypártrendszer is lehet jobb és rosszabb. Kínában úgy néz ki, hogy igen szigorúan büntetik a korrupt népellenes állami vezetőket, vagyis a négyévenkénti választás nem, de a jog biztosít egyfajta népérdekűséget.
A kínai szocializmus a piacgazdaságot visszaállította, ezzel a szocializmus egyik hibáját megszüntette. Ugyanakkor igen kevéssé ismerem ezt a rendszert és ez részben én, de még inkább a tájékoztatás hibája. Csak sejtéseim, feltételezéseim vannak. Sejtem, hogy hasonló, sőt fejlettebb lehet, mint a Kádár rendszer fénykora, abban pedig éltem. Az még inkább feltételezhető, hogy a brezsnyevi szocializmusnál fejlettebb. Következtetéseket vonok le abból, hogy a rendszer gazdasága, gazdasági kapacitása ill. természettudományos, technikai szintje igen dinamikusan fejlődik. Feltételezem, hogy a kisebb, arányosabb vagyoni hierarchia céljáról nem mondtak le, de megpróbálják korrigálni a brezsnyevi szocializmus hibáit.
Itt azonban megint meg kell jegyezni a következőt: jelenleg szegénység van (a szükségletek főleg az anyagi szükségletek gyenge kielégítése) Kínában. Ez a szegénység azonban a múlt rendszereiből ered (történelmi hátrány), és nem a jelenlegi rendszerből. Korábban azt mondtam, hogy a szükségletek kielégítésének szintjét is figyelembe kell venni egy rendszer minőségének, jóságának a megállapításában. Itt hozzáteszem, hogy ezt is differenciáltan kell tenni. Mekkora az a szegénység, ami múlt rendszereiből, ill. más külső tényezőkből ered, és mekkora az a szegénység, ami jelenlegi rendszerből ered. Vagyis az adott rendszer fejlődését, ezen belül pedig a szükségletek kielégítésének fejlődését kell figyelembe venni, és nem a differenciálatlan szegénységet. Egyszerűbben fogalmazva a kérdés ez: a szegénység marad e, az előző rendszerhez képest, fokozódik, vagy csökken? Kínában csökken. Más rendszertényezők, pl. a demokratikus szint vonatkozásában is igaz ez. Honnan indultak a dolgok, és az adott rendszerben milyen irányban, és dinamikával haladnak, ez a pontosabb értékelés alapja.
Továbbá a kínai szocializmusban jelenleg, és remélhetőleg még sokáig, az igazságos, normális piacgazdaság által létrejövő, kisebb, de ugyanakkor igazságosabb vagyoni hierarchia van, lesz, ami az államkapitalizmustól és a többi rendszertől megkülönbözteti. A kapitalizmusban ugyanis kapzsiságdeterminált piacgazdaság van, de ez egy másik fejezet témája.
Azt is tudni vélem, hogy viszonylag nyugodt kiegyensúlyozott a helyzet, különösebb belső háborúk megmozdulások, tüntetések alig vannak (a nagysághoz és lélekszámhoz képest), ami arra utal, hogy a rendszer, fejlődő szakaszban van.
Itt megint elő kell venni a viszonylagosságot. Azt mondom, hogy Kínában viszonylag nyugodt a helyzet, akkor figyelembe veszem, hogy pl. az államkapitalista országokban ehhez képest, talán feszültebb a helyzet.
A jelenlegi kínai rendszer további pozitívuma, hogy Kína nem folytat terjeszkedő, hódító politikát nem folytat hódító háborúkat, legalábbis nagyságához, erejéhez képest e tevékenysége nem jelentős. Mindenképpen jóval mérsékeltebb e tevékenysége, mint pl. az Egyesült Államoké. Az USA pedig az államkapitalista rendszert képviseli, fémjelzi.
A terjeszkedő, hódító politika, hódító háborúk száma szintén maghatározza egy rendszer jóságát. Szintén egyfajta rendszerjellemző.
Ugyanakkor azt is tudni vélem, hogy a politikai, hatalmi demokrácia még alacsony szinten van. Hiába halad a kínai szocializmus jó utón, ha a nem történik elmozdulás a tényleges demokratizálás irányába, vagyis a népnek nem lesz egyre nagyobb érdemleges szerepe a rendszer alakításába, akkor ez a fejlődés megáll, és hanyatlani kezd. A kínai szocializmus kétségtelen elindult az államkapitalizmus irányába, de egyelőre még másik utón halad és remélhetőleg ezt a másik utat megtartja. A politikai rendszerét kétségkívül demokratizálni kellene, de az államkapitalizmus iránya, nem a legjobb út. Másfelől remélhetőleg megtartja felsorolt pozitív jellemzőit.
Más hiányos tudósítások viszont komoly problémákat vázolnak. E tudósításokból az derül ki, hogy a kínai szocializmus egyfelől még brezsnyevi szocializmus sok hibáját viseli, a jó út felé kanyarodás még nem egészen teljes ebből a szempontból sem. Ellenben abból a szempontból sem teljes a jó út felé kanyarodás, hogy bizonyos vonatkozásban pedig túlságosan az államkapitalizmus felé halad. Már kezdenek kialakulni hatalmas vagyoni különbségek, már kezd kialakulni a kapzsiságdeterminált piacgazdaság, a kínai nagytőke, stb.. Akkor értjük meg a problémát, ha megértjük, hogy a fejlődés, a jó úttól való eltérés több dimenziós, több szempontú lehet. Az egyik szempontból a jó út valahol az államkapitalizmus és a brezsnyevi szocializmus között van. Vannak azonban más szempontok, más dimenziók is. Egyfelől vannak olyan hibák, nem is kevés, amelyek az államkapitalizmusban és a brezsnyevi szocializmusban lényegében azonosak. Ezek a hibák, pl. manipuláció, a demokrácia hiánya, a korrupció, stb. bár ezen hibák a felszínen egészen másképpen jelentkeznek. Ellenben a lényegileg, a mélyben csak ez van: az államkapitalizmusban is és brezsnyevi szocializmusban is van manipuláció, van korrupció, és mindkettőben hiányos demokrácia. Egy ismerősömtől egyszer ezt hallottam: a brezsnyevi szocializmus azért volt rossz, mert nem volt demokrácia, ellenben más szempontból jó volt, az államkapitalizmusban pedig van demokrácia, de más szempontból rossz. Úgy gondolom, hogy ez a kijelentés csak részigazságokat tartalmaz. Az igaz, hogy az államkapitalizmusban magasabb demokratikus szint, de valójában ez is messze van a lehetséges optimálistól. Többek között ezt fogja bizonyítani e tanulmány. Továbbá azt fogja bizonyítani, hogy a demokratikus szint mindent befolyásol. Tehát vannak olyan rendszertényezők, melyek szorosan kapcsolódnak demokratikus szinthez, és vannak olyan rendszertényezők, amelyek kissé lazábban kötődnek a demokratikus szinthez. Nincs, azonban két különböző része a rendszernek. Valamikor még Kádár rendszerben nekem ezt mondta egy másik ismerősöm: hidd el a jövőben a szocializmus és kapitalizmus ötvöződni fog, ez lesz a jövő rendszere. Ez is csak részigazságot fogalmaz meg. Én így fogalmazok: a jövő rendszere részben a brezsnyevi szocializmus és az államkapitalizmus ötvöződése, részben (jelentős részt), viszont mindkettőtől eltérő új rendszer. A jelenlegi kínai szocializmusban az ötvöződés határozottan kirajzolódik. A mindkettőtől eltérő új rendszert, azonban én nem érzem kirajzolódni. Kína tehát az ötvözéssel elindult egy jó út felé. Ellenben ha megakad itt, nem hozza létre a mindkettőtől eltérő új rendszert, akkor így, vagy úgy, de el fog kanyarodni a jó iránytól. Valójában minden tudósítás Kínáról felületes és hiányos, ezért nem látom át pontosan helyzetét, irányát. Ezért kihangsúlyozom: igen keveset tudok erről a rendszerről, ezért áll a százalékok után egy kérdőjel, jelezvén, hogy az értékelés csak sejtés, feltételezés.
Mindenesetre Kína lesz a XXI. század meghatározója, főszereplője, akár jól, akár rosszul alakul a helyzete.
Beszélni kell még néhány igen fejlett, az államkapitalizmus felső részén haladó kis országról, mint pl. Svájc, Norvégia. Ezek az országok rendszerek már-már elérik a tényleges demokrácia alsó szintjét. Sok kérdés felmerül ezen országokkal kapcsolatban, melyekre az utolsó részben még kitérek.
Ki kell térni még két rendszertorzóra, a hitlerizmusra (nácizmus, fasizmus) és a sztálinizmusra. Ezek átmeneti elfajzott rendszerek voltak, és mint ilynek a rendszerfejlődésbe nem igen illeszthetők be. Ugyanakkor nagy ostobaság a sztálinizmust és fasizmust közé egyenlőségjelt tenni. Az összefoglalás összefoglalásába nem fér bele a két rendszer elemzése, de azért emeljünk ki néhány egyszerű tényt. A hitlerista rendszer nyíltan meghirdette, hogy ő a felsőbbrendű nép a világ ura és ezt egy világháborúval akarta megvalósítani A világháború során mondjuk meghalt 40 millió ember köztük hatmillió nem harcokban, hanem a módszeres népirtás által. Azért sztálinizmus ilyent nem tett. A második világháborús szerepük mondhatni ellentétes volt, a sztálinizmus leegyszerűsítve a jó oldalán harcolt a gonosz ellen. Az tény, hogy a sztálinizmus is kegyetlenül bánt a rendszer vélt vagy valós ellenségeivel, hozzátéve, hogy ezek fele tulajdonképpen rendszerpárti volt. Azért különbséget kell tenni a belső hatalmi harc áldozatai, a népréteg elnyomása és az idegen népek leigázása, kiirtása közé. Mindhárom borzalmas de nem egyformán. Az én szemembe az idegen népek leigázása kiirtása nagyobb bűn, mint a saját nép elnyomása, bár tudom, hogy sokan éppen ellenkezőleg gondolják. Azért kegyetlenség és kegyetlenség között elég nagy különbség van. A lakossághoz képest, és a rendszer időtartamához képest hány ember kerül börtönbe, hány embert végeznek ki, és hogyan, hány ember szenved, hal meg oktalan hódító háborúban, ezek a kegyetlenség fokmérői. Az sem mindegy, hogy valakit keresztre feszítenek, vagy felakasztanak (sztálinizmus és rabszolgatartó rendszer összehasonlítása). Valakit megvernek, vagy speciális eszközökkel kínoznak. Másfelől a sztálinizmusban azért a diktatúra ellenére történtek pozitívumok is a hitlerizmusban semmi pozitívum nem található. És azért a rendszernek (ez esetben rendszertorzónak) van egy útja, honnan indult és hová érkezett. A sztálinizmus az orosz feudalizmusból, eleve nyomorból, elnyomásból, diktatúrából indult és azért nem lerombolt városokba érkezett. A marxizmus és fasiszta ideológia között is hatalmas a különbség az előző javára. Bár sztálinizmus gyakorlatilag igen kevéssé és eltorzítva követte a marxizmust. A sztálinizmust ne azonosítsuk a marxizmussal. A kommunizmus fogalma jelenleg abszolút zavaros értelmezhetetlen, legalábbis, ha valaki a közfelfogásból, ill. a tudományos felfogásból akar értelmezni. Egy zavaros fogalom, ami azért válik zavarossá, mert nincs definíciója és össze-vissza, mindenféle értelemben használják.
Ugyanakkor a sztálinizmust nem szabad a brezsnyevi szocializmussal azonosítani, ahogy hitlerizmust (fasizmust) sem szabad a klasszikus kapitalizmussal azonosítani bár abból nőtt ki. Mindkettő sztálinizmus és a fasizmus is egy életképtelen szörnyszülött kinövésnek tekinthető. Vagy másképpen, mindkettő egy válságkorszak válságmegfutásának tekinthető, de a két „rendszer” módszereiben, ideológiájában, diktatúrájában és szörnyűségében, közel sem egyforma. A különbségek jóval nagyobbak, mint a hasonlóságok, mert azért vannak hasonlóságok. A fasizmus a demokratikus szint vonatkozásában a legsötétebb rabszolgatartó rendszerrel áll egy szinten, sztálinizmus meg kb. egy fejlettebb feudalizmussal. Ez persze csak az összesített demokratikus (diktatórikus) szint, és semmi más.
A lényeg, hogy aki felületes, aki nem differenciál, ő szükségszerűen a tévedések, ostobaságok hibájába esik.
Ide illesztem be az alábbi ismétlést, mert érinti a rendszereket és rendszer-jellemzőket, és a jelenlegi kínai szocializmus is szerepel benne.
Az emberek közötti vagyoni, hatalmi különbségek (nagyságának és igazságosságának) pontos mérése, és ezzel való konkrét elméleti és gyakorlati foglalkozás.
Sok témába illő ismétlés.
E tanulmány központi problémája ez, nem maradhat ki sehonnan. Azt állítom, hogy a múltban és jelenleg is ez a problémakör szándékosan el van hanyagolva, a fontosságához képest a leginkább háttérbe szorított problémakör. Egyszerűen nem foglalkoztak és foglalkoznak vele. Ezért nem tudjuk, hogy pontosan mekkora, milyen különbségek vannak a múlt rendszereiben, a jelenlegi államkapitalizmusban, a jelenlegi kínai szocializmusban, vagy az iszlám országokban. Csak sejthető hogy a jelenlegi kínai szocializmusban kisebbek és arányosabbak a vagyoni különbségek, (tehát ebből a szempontból jobb a rendszer), mint a jelenlegi államkapitalizmusban. Természetesen azt sem tudjuk, hogy a rendszerváltozatokban (az országok vonatkozásában) mekkora, milyen az emberek közötti különbség.
Az állítom, hogy a rendszer jóságának egyik talán legfontosabb kérdése. Egyrészt az igazságossági szükségletet közvetlenül elégíti ki. Másrészt befolyásolja a termelést, fogyasztást, a gazdaságot. Harmadrészt e kérdés rendezése nélkül nem lehet jó politikai szerkezetet (rendszert) kialakítani. Azt állítom, hogy a jövő rendszerének, szükségszerűen ez lesz az egyik alapvető témája. A jövő rendszerében először is pontosan lesz mérve ez a különbség, sok szempont (pl. az elnyomott népek, növelik az elnyomó ország aránytalan, igazságtalan vagyoni, hatalmi hierarchiáját) figyelembevételével. A jövő rendszerében ez (emberek közötti vagyoni, hatalmi különbség nagysága, igazságossága) egy alapvető statisztikai adat lesz. A jövő rendszerében ez a kérdés egy alapvető politikai törésvonal lesz. Rejtetten jelenleg is az. A jövő rendszerében ez egy irányítási ágazat (pl. minisztérium) lesz. A jövő rendszerében ez egy társadalomtudományos szak lesz.
Ha pedig mindez a jövő fejlettebb rendszerének jellemzője lesz, akkor a jelen feladata az, hogy ezeket megvalósítsa, a megvalósítás irányába haladjon.
A jövőt illetően, nem muszáj történelmi rendszerekben gondolkodni, hiszen az csak egy elnevezés. De azért azt is látni kell, hogy szabadon választott kívánságműsort sem lehet előadni. Az alapvető elveket is meg kell nevezni, és a konkrét faladatokról, a kivitelről sem szabad elfeledkezni. Azt is látni kell, hogy az elveknek azért össze kell illeszkedni, ellentétes elvekkel (valóságos és nem deklarált elvekről van szó) nem jöhet létre rendszer, valamelyik ellentétes elv kiesik.
Az már egyfajta jövőkép, ha valaki azt mondja én egy svéd, finn, dán, holland, osztrák, svájci, japán stb., modellben látom a jövőt. Lehet ország-modellekben is gondolkodni, csak szerintem a rendszerekben való gondolkodás egy fokkal tisztább, logikusabb.
Azt is látni kell, hogy a jóval fejlettebb rendszerváltozatot az elmaradott országnak nagyon nehéz létrehozni. És azt is látni kell, hogy az alacsony rendszerváltozatú országnak akkor van nagyobb esélye, ha a világ is előrelép. Hogy lehet azt elérni, pl. Magyarországnak, hogy a vezetők már olyan kis hibákért lemondjanak amilyenek miatt, lemondanak az említett svéd, finn, stb. vezetők? Ez a példa mutatja, hogy a rendszerváltozat-váltás sem sokkal könnyebb, mint a rendszerváltás. Hazánk a rendszerváltozás után kihagyta azt a lehetőséget, hogy egy fejlettebb rendszerváltozatba ugrott volna ez az utólagos, lecsúszott helyzetből való ugrás már nem könnyű.
Az is egyfajta jövőkép, ha valaki azt mondja én a jelenlegi kínai szocializmus modelljében, vagy annak javított változatában látom a jövőt. Magyarországnak, pl. nem reális jövőkép, mert annyira be van ágyazódva az államkapitalizmusba, hogy abból egyedül szinte nem léphet ki. De pl. Észak-Koreának, és több ázsiai afrikai országnak lehet Kína a modellje. Sőt elvileg az sem lehetetlen, hogy Oroszország is átalakul ilyen rendszerbe.
Az államkapitalizmusnak azonban nem lehet reális jövőképe kínai modell, és Kínának sem lehet nagyon, az államkapitalizmus átlagos változata. Ekkor jön elő az én elméletem, az új, fejlettebb rendszer teóriája. Márpedig fejlődésre szükség van.
Szerintem nem reális jövőkép, ha valaki a Kádár-rendszer (brezsnyevi szocializmus) visszahozatalában látja a jövőt. Egyrészt az egy eltűnt rendszer. Másrészt talán az kijelenthető, hogy a Kádár-rendszert nem lehet jobban csinálni, annál, amilyen volt. Ha már magángazdaság van, akkor az már nem brezsnyevi szocializmus, hanem a jelenlegi kínai szocializmus.
Visszatérve a jelenlegi kínai szocializmushoz. Sajnos nagyon keveset tudunk róla, szándékos hallgatás van. Nem sokat tudunk a párton belüli vezetés-kiválasztásról és demokráciáról, pedig ez nagyon lényeges. Ami kitetszik: egy kis és középvállalkozásokra épülő magángazdaság, és egypártrendszer van. Egypártrendszer van, viszont a korrupt, népellenes vezetőket igen szigorúan megbüntetik, vagyis a jog biztosítja demokráciát. Nekem ezzel kapcsolatban kétségeim vannak, hiszen jöhet egy olyan diktatórikus vezetés, aki megváltoztatja jogot. Az is igaz, hogy a kötelező népválasztás, (a vezető erők kiválasztása, sok szabadon megmutatkozható pártból) szintén csak egy jog, amit meg lehet változtatni.
Nekem az a véleményem, hogy csak közvetlen demokrácia, a nép, képes igazi ellenőrzésre, ellenhatalomra. Igaz, hogy a diktátor a népet is le akarja váltani, és ha nép gyenge, akkor képletesen sikerül is neki. Tehát valahol lényeg az, hogy csak ott nincs visszalépés, csak ott van a fejlődés biztosítva, ahol nép erős és erősen demokratikus. Ebben a tekintetben viszont nem ismerem Kínát. Ha Kínában (de ez minden országra érvényes) nincs erős, és erősen demokratikus nép, akkor bármilyen rendszer rosszra fordulhat. Az erős és erősen demokratikus nép pedig valószínűleg csak a huzamosabb magasabb fokú demokráciába tud kialakulni. Igaz, hogy a népet vissza is lehet butítani, idő és manipuláció kérdése. Viszont időigényes tehát mégis számít a nép állapota.
Történelmi távon és általában a demokratizálódás folyamatát kell megismerni.
A tényleges vagy nagyobb fokú demokrácia egyszerű jellemzője: olyan rendszer melyben a néprétegnek tényleges érdemi közvetlen beleszólása van a rendszer alakításába.
Hogy mi a tényleges demokrácia, arról nemsokára beszélek. A legjellemzőbb tulajdonsága közvetlen demokráciára (a lakosság, népréteg közvetlen részvétele a döntéshozásban), valamint az arányos és igazságos hatalmi, vagyoni hierarchiára való törekvés.
Ezzel be is fejezném, mert azzal indítottam, hogy a gyors egyszerű megkülönböztetésnél, kategorizálásnál fontosabb a precíz fejlettségi demokratikus szint megállapítása.
Miért keveredhet egy egyébként tehetséges okos politikus (társadalomtudós) ellentmondásokba miért jelenthet ki zagyvaságokat? (Elismerem nem pontosak az idézetek, de lényegüket tekintve szerintem azok.)
A kijelentések egyik a másikkal ellentmondásba levő része.
Az elmúlt rendszer borzalmas kommunista diktatúra volt. Nem történt meg a rendszerváltás, rendszerváltásra van szükség. Az elmúlt években a szocializmus restaurációja történt. (Az elmúlt években diktatúra alakult ki.)
A jóléti kiadások miatt adósították el az országot.
Adócsökkentésre van szükség. Adócsökkentéssel, magángazdaság fellendítésével lehet kihúzni az országot bajból, az eladósodásból.
A kijelentések másik az előzővel ellentétes része.
A szocialistáknak sikerült egy olyan vadkapitalizmust létrehozni, amilyennel annak idején riogatták a népet. (Az elmúlt években diktatúra alakult ki.) Ha ebben a rendszerben vagyok fiatal, és nem a szocializmusban, akkor valószínűleg nem végezhettem volna el az egyetemet, nem járhattam volna kollégiumban az anyagi helyzetem miatt. Az elmúlt években sokkal rosszabbul él a nép, hatalmasra duzzadt a szegényréteg. A szociális politika, a szegényréteg csökkentése nem ellentétes a versenyképességgel. Át kell értékelni az állam szerepét, erősebb, a magángazdaság, a bankrendszer felett nagyobb ellenőrzéssel bíró államot kell kialakítani. A privatizáció túlzott, nemzetbiztonsági szempontból is kétségbevonató.
(Ebben a pár kijelentésben is az ellentmondások sokasága található. Pl. most kommunizmus volt, vagy szocializmus. Ha jóléti kiadásokra költötték, pl. ingyenes egyetemi oktatásra, akkor nem is lehetett olyan nagy a diktatúra. Most volt rendszerváltás, vagy nem volt? Ha jóléti kiadásokra költötték, hogy növekedhetett hatalmasra a szegényréteg. Az állam erősítése, a nagyobb állami tulajdon, az állami szolgáltatások bővülése és az adócsökkentés is ellentmondásos, legalábbis magyarázat nélkül az. Az eladósodás-csökkentés, az államadósság visszafizetése és az adócsökkentés is ellentmondásos, legalábbis részletes magyarázat nélkül az. Ha jóléti kiadásokra költötték, akkor nem jönne elő a szociális rendszer (egészségügy, oktatás, stb.) gyengesége. És még lehetne folytatni az ellenmondásokat.
Szerintem második kijelentés-sorozat áll közelebb az igazsághoz.
(Nagyon vázlatosan, mi is történt. Történt rendszerváltás, sőt túlzott rendszerváltás, amolyan „átestünk a ló másik oldalára” jellegű rendszerváltás történt. Normális kapitalizmus és szociális piacgazdaság helyett vadkapitalizmus alakult ki. Valóban túlzott és főleg tisztességtelen volt a privatizáció. Az államadósság nagyobb része sem a múltban és még kevésbé a jelenben, nem szociális, jóléti kiadásokra ment, hanem klientúra kiépítése, a korrupció és a rossz hatékonyságú állam nyelte el. Valamint egy jelentős része vargabetűvel visszakerült a nagytőkéhez, és a jövőben az egész kamatostul visszakerül a nagytőkéhez.
Az elmúlt években pedig nemhogy a szocializmus restaurációja történt, ellenkezőleg még inkább a neoliberális politika felé fordult a vezetés.
A fő probléma a fő bűn a rengeteg kisebb-nagyobb hiba, bűn előtt, a hatalmas államadósság összehozása volt. Ha nem lenne hatalmas államadóság, akkor a korrupciócsökkentéssel és hatékonyságnöveléssel, egy kiadásaiban kissé csökkenő, de mégis kissé erősebb, nagyobb tulajdonú, több szolgáltatást nyújtó, erősebb szociális rendszert adó államot lehetne létrehozni és így az adókat, (az adóbevételt) is kissé csökkenteni lehetne. Ez valamennyire fellendítené a magángazdaságot. Így borotvaélen valóban ki lehetne mászni a gödörből. Persze ez csak kimászás lenne, az igazi, dinamikus fejlődéshez még sok mindenre szükség lenne. De ez is csak álmodozás, mert ott van a hatalmas államadósság, amit be kell kalkulálni az elemzésbe és megoldásba.)
Én viszont azt a kérdést tenném fel, hogy általában miért hangzanak el zagyvaságok ellenmondások még a politika társadalomtudomány nívósabb oldaláról is. (Elképzelhetjük milyen a rosszabb oldala.). És sajnos zagyva beszédet általában zagyva intézkedés követi.
Tehát miért is?
Nyilvánvalóan a népszerűség-növelés, a szavazótábor szélesítése miatt: ide is beszélek (ehhez a réteghez is beszélek) és oda is beszélek (ahhoz a réteghez) is beszélek – módszeréből erednek az ellenmondások. (kétséges, hogy ez jó módszer. Szerintem nem jó.
Aztán ott van hatalmi harc, sőt gyűlölködés, az ellenfél elsöprésének aspektusa is.
Viszont ezt behatárolja rendszer dicséretének aspektusa. Az a lényeg, hogy a politikus nem akarja kimondani: tisztelt emberek a jelenlegi rendszer is gyenge, a jelenlegi rendszerben is lehetséges olyan rendszerváltozat, amelyben viszonylag erősebb diktatúrát alakítanak ki. Ezért összekeveri a dolgokat, vagyis inkább azt mondja nem történt rendszerváltás, ill. a szocialista rendszer restaurációja történt. Ezzel több legyet üt, egy csapásra, szidhatja az elmúlt rendszert, a jelenlegit ezzel dicséri és egyben szidhatja az ellenfeleit. Egy probléma azonban megmarad a zagyvaság. Tulajdonképpen a kommunista diktatúra emlegetése sem más, mint a jelenlegi rendszer kvázi dicsérete.
Tehát akkor: a népszerűségnövelő ide-oda beszéd, az ellenfeleket lejárató beszéd, és az áttételes rendszerdicséret a zagyva beszéd oka. És ezekhez hozzátenném az egyszerű gondolkodási, logikai hibákat, mint zagyva beszéd egyik okát. És azt is megjegyzem, hogy bár beszéd tartalmilag zagyva de nagyon jól van tálalva.
De még kimaradt egy nagyon lényeges ok: a társadalomtudományos ismertek hiánya. Pl. a tudatlan szerint azért nem történt rendszerváltás, mert egyrészt a régi rendszer vezetői most is vezetők, másrészt, mert hasonló diktatúra jött létre, mint a régi rendszerben. Megjegyzem a liberálisok, mert lényegében liberális politika érvényesült, egyáltalán nem a régi rendszer vezetői. A lényeg viszont az, hogy a rendszer, a rendszerváltozat, a demokrácia, ill. a diktatúra és a vezetés fogalma összekeveredik, itt-ott azonosul. Ezért e fogalmak között elméletileg rendet kell tenni.
A fogalmak és összefüggések tisztázása.
A rendszer egyik meghatározása: a 14 alapvető rendszerjellemző (az összetevők) összesített átlagos szintje (mértéke, minősége).
(Egyébként pedig más összetevők szerint is meg lehet határozni a rendszert, pl. alrendszerek, pl. a 70 gyakorlati rendszertényező, pl. a politikai törésvonalak alapján.)
A történelmi rendszer kijelöli az összetevők átlagát és mozgásterét azon szélesebb sávon belül, amelyet a rendszernek lehet nevezni. Másképpen a történelmi rendszer azon szélesebb sáv, amelyen belül az összetevők mozoghatnak, de határokat nehezen léphetik át, ill., ha több összetevő átlépi a határokat, akkor már másik rendszer alakul ki. A történelmi rendszer elsősorban jellemzően a szükségszerű rendszerfejlődés következtében alakul ki, ellenben a rendszerváltozatot elsősorban az ember, azon belül is elsősorban a vezetés alakítja ki. A rendszerváltozat, a széles sávon, a rendszeren belül, azon keskenyebb sáv, amelyet az összetevők (pl. a 14 rendszerjellemző) átlaga pontosan kijelöl.
A történelmi rendszer általában azonos a nemzetközi, több országban kialakult rendszerrel, a rendszerváltozat pedig azonos, egy országban, adott időben levő rendszerrel. Kivéve, ha (az új rendszer kialakulása után, amíg más országok nem csatlakoznak), a történelmi rendszer csak egy országban, jellemzően egy nagyobb országban, alakul ki. Lásd a jelenlegi Kínai szocializmus. Természetesen ilyenkor a történelmi rendszer és a rendszerváltozat azonos.
A demokrácia meghatározásai.
Sokkal tisztább világosabb, ha nem demokráciáról, hanem demokratikus szintről, demokráciaszintről beszélünk.
A demokráciaszint a többség (hosszabb távon a döntő többség) igazi akaratának, érdekének, igazi érvényesülése a közéletben, a törvényekben.
A demokráciaszint az alapvető rendszerjellemzők egyike, de azok közül is kiemelkedik. A demokráciaszint az egyik legjelentősebb, és mindennel alapvető rendszerjellemző. (Ebből eredhet azon pontatlan felfogás, hogy a demokráciaszint azonos a rendszerrel. „Vagy demokrácia van, vagy diktatúra van”, felfogás viszont már annyira pontatlan, torz, hogy enyhén szólva tévedésnek nevezhető. )
A demokráciaszint nem az abszolút szabadság mértékét határozza meg, hanem azt az optimális szabadságot (önrendelkezést), amelyben a döntő többségnek összesítve legnagyobb a szabadsága és a jóléte. A demokráciaszint skálája azonos a diktatúraszint skálájával, csak az egyik a pozitív oldalra utal, a másik a negatív oldalra utal. Magasabb demokráciaszint, az alacsonyabb diktatúraszint.
Nézzük meg a demokrácia (mint egy jelentős összetevő) szempontjából ezt az egészet. A lényeges összetevők (és a rendszerváltozatok, mint az összetevők aktuális konkrét átlaga is) széles rendszeren belül különböző szinteken valósulhatnak meg. Ez azt jelenti, hogy az összetevők (és rendszerváltozatok is) kötődnek is rendszerhez, meg nem is. A demokráciaszint, mint a legjelentősebb összetevő és a rendszerváltozat már erősen összekapcsolódik.
Egyszerűbb, ha ezt az egészet a gulyáshoz ill. annak főzéséhez hasonlítjuk. A gulyásnak mondjuk, van 14 alapvető összetevője, víz, krumpli, hagyma, paprika hús, zsír, stb. Ebből mondjuk a legjelentősebb a hús (legyen ez a demokráciaszint, egyben diktatúraszint). Bizonyos határig különböző mértékben, minőségben tehetjük az összetevőket a gulyásba attól még a gulyás, gulyás marad, csak sokféle gulyás jön létre. Ezek a gulyásváltozatok (a rendszerváltozatok) és ezekből van rosszabb és jobb, finomabb. Ha az összetevők mennyisége és minősége átlép egy határt, akkor már nem gulyás jön létre hanem, mondjuk krumplileves, (ez a rendszerváltás). Az egyik fontos összetevő hús (legyen ez a demokráciaszint, egyben a diktatúraszint), ebből is tehetünk többet kevesebbet egy bizonyos határon belül a gulyásba. Persze azért az meghatározza gulyásváltozat jóságát, hogy pl. a húsból mennyit, teszünk bele. A szakács (az elvtelen vezető) nem azért főz gulyást, mert ö szereti gulyást vagy azt jó ételnek, tartja. Sőt nincs különösebb elképzelése arról sem, hogy milyen legyen a gulyás. Ö egyszerűen karriervágyból, érvényesülésből, hatalommániából, nyerészkedésből, stb. főz. És mivel történelmi adottság éppen gulyás főzését teszi lehetővé, így gulyást főz. Tehát az elvtelen szakácsot nem érdekli a gulyás, de mégis ezen elvtelen lelketlen hozzáállása, ill. az, hogy kilopja húst, azt eredményezi, hogy ő egy rosszabb gulyásváltozatot fog főzni.
A vezetés tehát alig függ össze a rendszerrel, de elég erősen összefügg a rendszerváltozattal.
A vezetést azért kell szétválasztani a rendszertől, mert a rendszernek (az intézményrendszernek, a jogrendszernek, a döntéshozó mechanizmusnak, stb.) az alapvető rendszerjellemzőkön keresztül van egy irányultsága. Ellenben a vezetés lehet abszolút gerinctelen elvtelen, nemcsak az ideológiai irányzatokat, de rendszert is csak hatalom eszközeként használhatja. Az elvtelen, csak az érvényesülés elvét bíró vezetés azért ül játékhoz (a rendszerjátékhoz), hogy játékszabályokat (rendszerszabályokat) nagyjából betartva érvényesüljön. Neki teljesen mindegy, hogy mik a szabályok, és ha sikerül érvényesülni (márpedig sikerül, hiszen ezért vezető), akkor nem is akarja megváltoztatni szabályokat. Ha nem lennének elvtelen karrierista vezetők, akkor lehetne a rendszert és a vezetést összekapcsolni. De vannak, és általában nem lehet tudni, hogy kik a karrierista vezetők és kik nem, mert az utóbbiak egy fordulás alkalmával arra hivatkozhatnak, hogy megváltozott a nézetük, megvilágosodtak. (Az, biztos, hogy pl. a magyar szocialista vezetők vagy karrieristák, vagy valóban 180 fokos fordulatot vettek, vagyis semmiképpen sem a brezsnyevi szocializmus hívei.) A karrierista (hatalomra törő) vezetés azért hoz létre szükségszerűen alacsonyabb demokráciaszintet, nagyobb diktatúrát, mert a hatalom megtartása, növelése és a diktatúra összefügg. A vezetés általában nem a rendszert, hanem a rendszerváltozatot alakítja.
A forradalmi vezetéssel más a helyzet de ez egy külön téma.
Felsorolnám ez összefüggéseket.
A rendszer és a rendszerváltozatok közepesen (igen is meg nem is) függnek össze. A kapcsolat messze van az azonosságtól.
A rendszer és az alapvető összetevők (rendszerjellemzők) közepesen (igen is meg nem is) függnek össze. A kapcsolat messze van az azonosságtól. A rendszer és demokráciaszint-diktatúraszint (mint egy alapvető összetevő) közepesen (igen is meg nem is) függ össze. A kapcsolat messze van az azonosságtól. Az alapvető összetevők és a rendszerváltozat (mint az alapvető összetevők konkrét átlaga), erősen függ össze. A vezetés (átlagos, nem forradalmi és nem elkötelezett vezetés) nézete és a rendszer gyengén függ össze. A vezetés nézete és rendszerváltozat erősen függ össze. A vezetés nézete és a demokráciaszint erősen függ össze.
A demokráciaszint-diktatúraszint alig függ össze a vezetés deklarált elveivel, lehetnek azok akár rendszerjellemzők, akár valóságos politikai törésvonalak, tehát valóban meghatározó elvek, mert a vezetés ezen elveket csak deklarálja, de nem biztos, hogy be is tartja. A történelmi rendszer, (a rendszerjellemzők, a rendszeralapelvek) kijelöli a demokráciaszint-diktatúraszint széles határait, de e széles határokon belül a vezetés dönti el a pontos szintet, (az érvényes mechanizmusokkal, módszerekkel, törvényekkel, stb.), amely jelentős eltéréseket mutathat még egy rendszeren belül is. Ha pedig a deklarált elvek, ráadásul zavaros ideológiák, akkor a demokráciaszint-diktatúraszint akár teljesen elszakadhat a deklarált elvektől.
Mindezt érthetőbbé teszi az alábbi példa.
2006 táján hazánkban kiderült hogy a vezetés egyik része, kvázi választási csalással (félrevezette a választókat és választási programját, egyáltalán nem tartotta be) került hatalomra. Továbbá az is kiderült, hogy ez a vezetés egyébként is alkalmatlan a nívós vezetésre, hiszen többek között hatalmas államadóságot hozott össze és hazánk jelentősen hátracsúszott önmagához képest, és a hasonló országokhoz képest is. Továbbá bizonyos jelekből, (pl. rendőrségi akciókból, kordon mögötti ünnepekből, stb.) kiderült, hogy a demokráciaszint egyébként is egy fél fokkal lesüllyedt. Továbbá kiderült, hogy nincs olyan megoldás, (törvény), amely biztosítaná, az egyértelmű romlás, egyértelmű népakarat esetében, a hatalmat gyakorló vezetés a hatalmi ciklusban történő leváltását. Mindez összekapcsolódott egy gazdasági válsággal, mely részben kívülről jött. A vezetés minden oldala a hatalomszerzésre, megtartásra törekedett, és kölcsönösen jogosan ezzel vádolták is egymást. Csak éppen magukat nem vádolták ezzel. (Ettől függetlenül nem szabad egyenlőséget tenni a hatalom szereplői között.)
A helyzet elemzésében a következőkből kell kiindulni. Van itt legalább két alapvető demokráciaszintet, és egyben rendszerváltozat-szintet meghatározó törvény. Az egyik a választási törvény, amely lehetővé teszi, nem szankcionálja a kvázi választási csalást. A másik a vezetésleváltásról szóló törvénykezés, amely nem garantálja az egyértelműen rossz és néputálatnak örvendő vezetés ciklus közbeni leváltását. A hatalom egyik oldala sem, egyik párt sem javasolta, azt hogy ezeket a törvényeket meg kell változtatni.
Helyezzük bele a példázatot a fogalmakba. A rendszer és a rendszerváltozat is: az érvényes mechanizmusok, módszerek, törvények, és valóban érvényesülő alapelvek, célok stb. halmaza.
A történelmi rendszer törvényekkel előírja, hogy 4 évente választásoknak kell lenni, ezzel (ezzel is) kijelöl egy széles demokráciaszintet, inkább sávnak nevezhető, szintet. E sáv határait még a zsarnokságra hajlamos vezetés sem lépheti át könnyen. Azért széles ez a sáv, mert látjuk, hogy pl. az említett két törvény (választási törvény, leváltási törvény,) „jósága”, sok más törvénnyel együtt, nagymértékben meghatározza a konkrét szűk demokráciaszintet és egyben a rendszerváltozat-szintet is. A demokráciaszint és a rendszerváltozat-szint egymáshoz hasonló, de azért két különböző dolog. A demokráciaszint az összetevők szempontjából nagyon széles spektrumú, de a rendszerváltozat-szint még szélesebb spektrumú, lényegében az összes érvényes mechanizmus, módszer, törvény és a valóban érvényesülő alapelv jelöli ki a rendszerváltozat-szintet. A rendszer és rendszerváltozat közti különbség elsősorban nem az összetevők spektrum-szélességében van, hanem a széles sáv, ill. a keskeny konkrét út jellegben van.
Tehát a történelmi rendszert általában nem a vezetés (kivéve a forradalmi és visszaugró vezetéseket) határozza meg.
(A forradalmi vezetések képesek a rendszerhatárokat átlépni és ezzel kialakítják az új, fejlettebb rendszer kezdeményét. A visszaugró vezetések negatív irányba lépik át a rendszer határait, e „rendszerváltások” nem nevezhetők rendszerváltásnak és e rendszerek (pl. fasizmus, sztálinizmus) nem nevezhetők történelmi rendszernek. Ezek talán rendszertorzóknak nevezhetők. )
Visszatérve: az átlagos vezetés nem határozza meg a történelmi rendszert, és a széles demokráciaszintet (sávot), de meghatározza a konkrét demokráciaszintet és rendszerváltozat-szintet.
És a vezetés deklarált elvei, elméletei, az hogy magát demokratának vallja, másikat diktátornak vallja, vagy magát szocialistának, liberálisnak, konzervatívnak, baloldalinak, jobboldalinak nevezi, végképp nem számít. Az számít, hogy valójában milyen demokráciaszintre, és milyen rendszerváltozat-szintre törekszik és valójában a mechanizmusokkal, módszerekkel, törvényekkel milyen demokráciaszintet és milyen rendszerváltozat-szintet hoz létre.
Különbség van a deklarált elvek és a valóban érvényesülő elvek, érvényesülő mechanizmusok, módszerek, törvények között.
A szűken vett társadalom, az emberek vezetésen kívüli része, pedig egy olyan tényező, amelyről itt nem esett szó, de azért képes jelentősen befolyásolni a rendszer, a rendszerváltozat, a demokráciaszint kialakítását.
A jelenlegi társadalomtudomány, ill. politika alacsony szintjét jelzi, hogy még csak nem is ilyen kategóriákban gondolkozik, hogy feudalizmus, klasszikus kapitalizmus, stb., hanem két kategóriában, ez a diktatúra, és a demokrácia. Ráadásul ez a két kategória is rendkívül pontatlan és következetlen. Diktatúrának nevezik pl. a brezsnyevi szocializmust, és nem nevezik annak pl. a feudalizmust. Ez egy elképesztően alacsony szint, meg sem próbálják a diktatúra, vagy demokrácia szintjét megállapítani. Két kategória mikor az öt is kevés, ez elképesztő.
Ezt az elképesztően alacsony szintet tetézi az a felfogás, hogy jelenleg elértük a teljes demokráciát, a legmagasabb szintet. Vagyis feltételezik, ha ezer évig még fennmarad az emberiség, akkor ezer év alatt lényegében nem fog változni semmi, ezer év múlva is a jelenlegi államkapitalista rendszer lesz. Ez nemcsak ostobaság, de az emberiség lebecsülése, kimondása annak, hogy fejlődésre képtelen. Valószínűleg egy feudalizmusban élő ostoba ember sem tudta elképzelni, hogy egyszer jön majd egy kapitalizmus, egy államkapitalizmus, ezért ő is azt gondolta, hogy az adott rendszer a végtelenségig eltart majd. Ha pedig ez az ember úr (arisztokrata) volt, akkor ráadásul érdekeivel ellentétes volt (van) a lehetséges fejlődés propagálása.
Az én felfogásom ezzel merőben ellentétes. Szerintem még az ősközösségi, rabszolgatartó, feudális, klasszikus kapitalista, stb. rendszerek, mint kategóriák is, már-már túlzott leegyszerűsítések. Igaz viszont, hogy néha szükség van a leegyszerűsítésekre. Másrészt a rendszerek fejlődése csakúgy, mint az általános fejlődés, mint többek közt a természettudományos technikai fejlődés szinte végtelen. Jelenleg a fejlődésnek, nemhogy a végén, de az elején tartunk. Szerintem a fejlődés a lehetségesnek a 40%-nál tart. Az biztos, és talán ezt az elvakultabbak is elfogadhatják, hogy jelenlegi fejlettség nem érte el a lehetséges fejlettség 75%-át. Maradjunk azonban a valószínűbb 40%-nál. Ebben az esetben az ősközösségi mondjuk a 20%-nál tartott, a rabszolgatartó rendszer a 15%-nál tartott a feudalizmus a 23%-nál tartott a klasszikus kapitalizmus a 32%-nál tartotta jelenlegi államkapitalizmus 40%-nál, a jelenlegi kínai szocializmus pedig mondjuk a 38%-nál tart. Ezen belül mondjuk X ország 1800-ban 33,8%-nál tartott, Y ország 2000-ben 38,7%-nál tartott. A számok nem pontosak, csak a differenciáltabb látásmódra akartam rávilágítani. A további sok száz oldal többek közt erről a differenciálásról szól. A lényeg az, hogy a rendszereket sok szempontból kell elemezni és az összesített értéket egy legalább százas skála mentén kell elhelyezni. Az elhelyezés kiindulása pedig az, hogy a fejlődés szinte végtelen és jelenleg csak az elején járunk.
Mi a tényleges demokrácia? Az előző logikából kiindulva a jelenlegi rendszert nem is olyan soká (30-50 év) követni fogja egy fejlettebb demokratikusabb rendszer. Persze ennek az a feltétele, hogy ne legyen világpusztulás. Ha viszont nem gondolkozunk demokratikus fejlődésben, akkor könnyen lehet világpusztulás. Miért 30-50 éven belül, ill. mi az a világpusztulás, ezekről más fejezetekben szólók. A rendszertényezők taglalásából kiderül, hogy milyen lesz, pontosabban milyennek kellene lenni ennek a jövőbeli demokratikus rendszernek. Az előrelátás viszont csak kb. ötven évre terjedhet ki. Az ötven év nemcsak az előrelátás, de a gyakorlati megvalósítás határa is. Pontosabban, jó esetben ötven évbe, ekkora - a következő fejezetekbe vázolt - fejlődés fér bele. Ezt az ötven év alatt, jó esetben létrejövő, demokratikusabb rendszert nevezem én tényleges demokráciának. Ez a név abból ered, hogy a jelenlegi rendszert demokráciának nevezik (a teljes demokráciának), holott ez messze áll attól. Azért adtam ennek a jövőbeli jóval demokratikusabb rendszernek a tényleges demokrácia nevet, hogy jelezzem, nem a jelenlegi, de az lesz a tényleges demokrácia. Ugyanakkor pontatlan ez a név, mert megint csak arra utal, hogy az ötven éven belül létrehozható demokratikusabb rendszer már teljes demokrácia lesz. Szó sincs erről, az még mindig csak részleges demokrácia lesz, hiszen a fejlődés nem áll meg a jövő rendszerét is követni fogja egy annál még demokratikusabb fejlettebb rendszer. A következő fejezetekből remélem az is kiderül, hogy demokratikus fejlődének milyen hatalmas lehetőségei vannak. különböztessük meg tehát tényleges demokráciát, a teljes, optimális demokráciától.
Nem demokrácia és diktatúra a két kategória, hanem különböző és sok szintű (10, 15…., 20…., 25…., 30., 32.., 35.., 38., 40., 42..., 45…., 50…., 55, stb. százalékos ) demokrácia volt, van, és lesz. Mivel a fejlődés elején járunk a teljes, az optimális (ideális) demokrácia még igen messze van. Kijelenthető, hogy nem is demokratikus, de különböző diktatórikus szintek voltak vannak és lesznek még egy jó ideig. Bár ez két fogalom gyakorlatilag ugyanaz: demokratikus szint diktatórikus szint.
Kényszerűen az átláthatóság miatt azért a rendszereket (ősközösségi, rabszolgatartó, feudális klasszikus kapitalizmus, államkapitalizmus, brezsnyevi szocializmus, jelenlegi kínai szocializmus) gyakran kategorizálom.
A fejlődés céljait (tényezőit) nevezhetjük a legfőbb céloknak is.
A fejlődési tényezők nemcsak a jövőre vonatkoznak, hanem az adott szintjük meghatározza az adott rendszer jóságát.
Kétségtelen a bőség zavarával küszködik az ember, ha a fejlődés céljairól, tényezőiről van szó. Természetesen a leglényegesebb tényezőket kell kiválasztani, az összegezés logikája mindig a lényeg kiválasztása.
Idézném a legfőbb célt: minél több ember (és állat is) éljen egészséges, igazságos jó, kellemes, boldog életet. E célt a gondolkodástan c. fejezetben állapítottam meg és el is magyaráztam, hogy mit értek alatta.
A leglényegesebb célokat itt másként fogalmazom meg. Kétségtelenül sokféle megfogalmazás lehetséges, szerintem az én megfogalmazásaimat, megállapításaimat össze lehet illeszteni.
Az eddigiekből is kiderülő, a D/1 ábrán is szereplő leglényegesebb, célok, tényezők:
Mindenki (többség) szükségletének (növekvő) kielégítése. Mindenki a többség szükségleteinek (lelki, minőségi-anyagi, anyagi-tárgyi), arányos, harmonikus, igazságos, egyre magasabb szintű kielégítése. Megjegyzés külön választottam a szükségletek mennyiségét a szükségletek arányától, érzékeltetve, hogy hiába van az egyes, vagy akár minden szükséglet kielégítve, ha az arányok nem jók. Másképp fogalmazva: boldogabbak az emberek abban a rendszerben, ahol a szükségletek mennyiségileg kisebb mértékben vannak kielégítve, de azok arányai helyesek, mint abban a rendszerben ahol ennek az ellenkezője igaz.
Másképp fogalmazva: fejlődés, ha az emberek egyre boldogabbak lesznek, mert szükségleteik egyre nagyobb mértékben, és egyre arányosabban vannak kielégítve. Ezek az emberek harmonikusabb életet tudnak élni, ezért lesznek boldogabbak.
Mindenki (többség) szükségleteinek igazságos, arányos kielégítése. Megjegyzem itt is beszélhetünk arányosságról de az más arányosság, mint az előzőkben említett arányosság. Itt arról van szó, hogy a szükségletek igazságosan és arányosan legyenek kielégítve. Vagyis mindenki a saját hasznos munkájának, vagy károkozásának arányában kapjon a szükségletekből. Illetve az arányosság ebben az esetben azt jelenti, hogy az emberek közötti különbségek, ne csak igazságosak legyenek, de nem legyenek túlzók megalázóan nagyok. Hiába vannak egyes rétegek csoportok szükségletei igen magas fokon kielégítve ha a többség szükséglete alacsonyszinten van kielégítve. Hiába vannak a szükségletek magas fokon kielégítve, ha egy jelentős csoportnak, kisebbségnek igazságtalanul igen alacsonyszinten vannak kielégítve. Jobb élni egy viszonylag szegényebb de igazságosabb emberséges országban, mint egy gazdagabb de igazságtalan embertelen országban.
Fejlődés, ha az emberek többsége egyre értékesebb, egyre értelmesebb erkölcsösebb, és egyre nagyobb akaratszabadsággal rendelkezik. Egyre magasabb színtű világnézettel (jó erkölcs, jó értékrend, jó felfogás) rendelkezik és egyre magasabb szintű társadalomtudományos ismeretekkel, rendelkezik.
Mindezzel együtt az emberek (többség) egyre önzetlenebbé válnak. Ugyanakkor az emberek önálló akaratszabadsága, egyénisége is bővül, nem alakul ki a hangya ill. katonatársdalom.
Fejlődés, ha az oktatott terjesztett világnézet és társadalomtudomány egyre magasabb szintű.
Fejlődés, ha társadalom egyre inkább demokratizálódik, a demokrácia szintje (a nép a többség közvetlen érdemi beleszólása, a többség életszínvonala jogai, a vezetés demokratizálása) egyre inkább emelkedik.
Fejlődés, ha a vagyoni és hatalmi hierarchia egyre arányosabb ( nem túl nagy) és igazságosabb.
Kérdés viszont fejlődés dinamikája, üteme. Erről más fejezetben fogok elmélkedni.
Néhány egyszerű összefüggés.
A hitvány emberek (nem értékes emberek) rossz szükségleteinek kielégítése, nem fejlődés. A hitvány emberek rossz szükséglete az önzés, a felsőbbrendűség érzés, stb. tehát nem a többség szükséglete lesz kielégítve, csak egy uralkodó kisebbségé.
Magas színtű (oktatott terjesztett) világnézet, és társadalomtudomány nélkül nem jöhet létre az értékes ember.
Az értékes ember tartalmazza a tudatba beépült világnézetet, tudást. Külön tényező az oktatott, terjesztett tudás és világnézet, bár a kettő természetesen összefügg.
Demokrácia nélkül (nép többség érdemi beleszólása rendszer alakulásába, a szükségletek arányaiba), nincs arányos szükséglet-kielégítés. Demokrácia nélkül nincs arányos és igazságos hierarchia, mert a hatalmi hierarchia túl nagy és igazságtalan lesz. Demokrácia és arányos és igazságos hierarchia nélkül nincs megfelelő mértékű és arányos szükséglet-kielégítés, mert eleve két fontos lelki szükséglet az önrendelkezés és az igazságosság nem lesz kielégítve. Továbbá indirekt módón az alacsony szintű demokrácia minden többségi szükséglet kielégítést sok okból (pl. a vezetés „szükségszerűen” önző, népellenes fejlődésellenes intézkedései, törvényei) eltorzít és elgyengít.
Ugyanezért, demokrácia nélkül nincs arányos és igazságos hierarchia.
A legfőbb célok egyike: a világ alapvető egyensúlyai felé törekvés.
Jelenleg nincsenek rendben az alapvető egyensúlyok, sőt, de erre még visszatérek. De mit is jelent, ha nincsenek rendben az alapvető egyensúlyok? Azt jelenti, hogy akkor a kisebb egyensúlyok sem lehetnek rendben, szinte semmilyen egyensúly sincs rendben. Azt jelenti, hogy az egy igatag bizonytalan világ, olyan világ, amelyben könnyen kialakulnak válságok, válság-láncreakciók. Olyan világ, amelyben nem érzik jól magukat az emberek. De miért, sőt? Jelenleg nemhogy az egyensúlyok irányában halad a világ, hanem pont ellenkező irányban halad, távolodik attól. Nem kell ahhoz matematikusnak lenni, hogy ezzel duplán növekedik az egyensúlytalanság.
Tehát akkor jöjjenek az alapvető egyensúlytalanságok, ill. egyensúlyok.
1. Nincs rendben gazdag fejlett világ, és a szegény fejletlen világ egyensúlya, túl nagyok a különbségek. A gazdag, fejlett világ (országokról van szó) át kell adnia erőforrásokat a középvilágnak és fejletlen, szegény világnak, hogy megfordítsa a különbségek növekedését.
Mi is ez az átadás. Meggyőzéssel és különböző nyomásgyakorlással (állami eszközökkel) való rábírása a szereplőknek, hogy csoportosítsák át az erőforrásaikat. Elsősorban, munka átcsoportosításról van szó, másodsorban pénz és fogyasztás átcsoportosításról van szó. A munkába természetesen beleértem, a szellemi munkát, az innovatív munkát. Ehhez pedig ilyen irányú tudomány és oktatás szükséges.
Hogyan kellene pl. ezt az átcsoportosítást megtenni. Pénzzel alig kell támogatni a fejletlen országokat. Inkább fogyasztási javakkal. De leginkább olyan innovációs támogatás szükséges, hogy az adott ország saját maga legyen képes az önálló innovációs fejlődésre, vagyis polgárai ne bérmunkások, ne segédmunkások legyenek. És persze úgy kell támogatni a fejletlen országokat, hogy az alábbi egyensúlyok felé haladjon.
2. Nincs rendben az egyének közötti vagyoni és hatalmi különbség. Túl nagy. A gazdag és hatalommal rendelkező egyéneknek (elsősorban nagytőkéseknek) át kellene adni pénzt, fogyasztást a szegényebbeknek, és hatalom nélkülieknek.
Az átadás lényegéről már beszéltem.
Hogyan? A hatalom átadása (átcsoportosítása) elsősorban a közvetlen demokrácia útján történhetne. A vagyon átadása (átcsoportosítása) pedig a hasznos munka arányában megszerzett jövedelmek útján történhetne.
3. Az anyagi, tárgyi szükségletekre fordított munkát át kellene adni (át kellene csoportosítani) az igazság (igazságszolgáltatás), a biztonság (többek között a közbiztonság, a munkabiztonság, stb.), valamint az önrendelkezés szükségletének kielégítésére. Tovább az anyagi, tárgyi szükségletek kielégítésére fordított munkát át kellene csoportosítani az egészség, a természetóvás (környezetóvás) a tudás, a kultúra (színvonalas szórakozás) szükségletének kielégítésére. Mivel túl sok az anyagi tárgyi szükségletre való termelés. És ezzel túl sok szennyezést, és szemetet termel az ember. Az igazságosság, biztonság, tudás stb. előállítása, fogyasztása sokkal kevesebb szennyezéssel, szeméttel jár.
És persze ezzel a fogyasztásnak is át kell strukturálódni. Hatalmas mértékben el van túlozva az anyagi, tárgyi fogyasztás, ebben még rengeteg tartalék van.
4. Az anyagi tárgyi szükségletekből kevesebbet kell fogyasztani (és termelni) és az így megmaradó pénzt, munkát a természetóvásra, a környezetóvásra, az ilyen irányú innovációra kell fordítani.
5. Mindez egy nagyobb és hatékonyabb államot jelent. A munkát, a pénzt (adófizetés formájában) és a fogyasztást át kell csoportosítani, az állami munkára, állam által termelt fogyasztásra. Az igazságszolgáltatást, a biztonságot, az önrendelkezést, az egészséget, a tudást és részben a kultúrát is az állam (nem a piacgazdaság) tudja leghatékonyabban előállítani. Olyan állam szükséges, amely az árnyalt igazságszolgáltatással és elosztással szinte maximális igazságosságot tudja előállítani, de ezt úgy, hogy az állampolgárok idejét, munkáját (az ügyintézés csökken, az állam automatikusan jár el) nem veszi el. Ez nyilván az állami munka növekedését jelenti.
Ugyanakkor a magángazdaságnak (piacgazdaságnak, versenygazdaságnak) meg kell maradnia.
Megismétlem, ha ezek az lapvető egyensúlyok nem jönnek rendbe (sőt egyre romlanak), akkor sehol sincs egyensúly, nincs fejlődés, csak egyensúlytanság van, és válság van.
Nem szabad, hogy a liberális frázisok elhomályosítsák az emberek gondolkodását. Fúj bürokratikus állam, az állam csak rossz lehet. A piacgazdaság mindent megold. Az anyagi, tárgyi magánvagyon, a rendszer és az egyéni boldogság alapja. Stb.. Szóval ezeket a tévedéseket meg kell haladni.
A modell, mint hasonlat lényege az érthetőség. Ebben az esetben nyilvánvalóan, nem a valóságot akartam megjeleníteni. Több modell van, ez engem nem zavar. Egyik modell sem tökéletes talán ezek kiegészítik egymást, együtt már kiadják a valóság megértését.
Itt most elsősorban a rendszer szélesebb értelmezéséről van szó, ami magában foglalja az embereket is.
A rendszer egyik egyszerűsített modellje. A rendszer egy olyan összetett gépezet (szerkezet, organizmus) melynek a főbb egységei (szintjei) az alábbiak. Maguk az emberek ill. azok kialakult tudata (társadalomtudományos ismeretei, világnézete, stb.) Itt már használtam a hasonlatot, főalkatrész, nagycsavar, kiscsavar. Mondjuk a jelenlegi rendszert, hasonlíthatjuk egy gőzgéphez, vagy egy robbanómotorral hajtott gépkocsihoz.
Ha a rendszert mondjuk számítógéphez, hasonlítjuk, akkor a hardver, a szűken értelmezett rendszer. A szoftver, a társadalomtudomány, ill. vezetés programja. A felhasználó, ill. annak tudása, a lakosság.
További szintek: a „raktáron levő” (nem tudatosodott) oktatott, terjesztett társadalomtudományos elméletek, világnézetek.
Az emberi akarattól független szükségszerű tényezők halmaza.
A rendszer, mint emberi akarattól függő elvek, mechanizmusok, módszerek, törvények, szabályok, intézmények összessége. Valamint az oktatott terjesztett társadalomtudományos elméletek világnézetek nagyobb része ill. az oktatás, terjesztés (tájékoztatás) módszerei mechanizmusai, törvényei.
A rendszer, mint a rendszertényezők halmaza. (A rendszertényezők meghatározása: a rendszer fejlődése érdekében a rendszerrel kapcsolatos, problémakörök, feladatok csoportosított egységei, ill. ezek magyarázatai. A magyarázatok természetesen kapcsolódnak az oktatott, terjesztett társadalomtudományos elméletekhez.)
Minden nagy egység további tényezőkből és azok még további elemekből, alkatrészekből áll. A nagy egységek, a tényezők és az elemek is részben szükségszerűen illeszkednek egymáshoz.
A rendszer következő modellje az átépülő ház modellje. Erről már szó volt, különösebbet nem szeretnék hozzátenni.
A harmadik modell a rendszer, mint úszó bárka. Talán ez a modell a legjobb ezért a jövőben főleg ezt a modellt fogom használni. Két okból képes ez leginkább modellezni a rendszerek változását. Egyrészt a rendszerek változása is egy folyamat, mozgás, amit egy mozgó tárgy talán jobban érzékeltett. Másrészt a rendszer nem egy országot, nem egy államot jelent. Az egy úton (középszéles úton) járó országok államok, az egymáshoz hasonló államok összessége. Ezt a helyzetet több bárka jobban érzékelteti.
A bárka egy ország rendszere. Főbb részei: a vezetés, a tisztikar és annak tudata ( világnézete elméletei, véleménye stb.). A kormánylapát-mechanizmus (döntéshozó mechanizmus). A hajtómotor, hajócsavar (a termelés a gazdaság, a természettudományos és technikai szint. Továbbá a matrózok a nép ill. annak tudata). A bárkaszabályzat (törvények szabályok). A bárkán oktatott és terjesztett világnézet, társadalomtudományos ismertek. A tenger, amin halad több részre osztható, de erről majd később részletesen szólók.
A társadalmi –gazdasági rendszer további meghatározásai.
A rendszer, szélesebben értelmezve, (beleértve a társadalmi-gazdasági rendszert is) összetett szerveződés, organizmus, struktúra, szerkezet, rendezettség, stb., pl. egy élőlény is egy rendszer. Az élővilág, ill. annak egy körülhatárolható része is egy rendszer. Egy hivatal szerkezete, működése is egy rendszer. Egy összetettebb gépezet is rendszer. Egy korszerű, komfortos lakás is rendszer. A naprendszer is rendszer, és még lehetne folytatni. A rendszer az egymással összefüggő rendek (sorrendek, időrendek, egymásra hatások, fontossági rendek, stb.) rendje. A rendszer az aktuális ( rövid távú) működés rendje és külön, vagy egyben a hosszabb távú időbeli változás ( kialakulás, változásirány, célirány, részleges átalakulások, megszűnés) rendje. A tervezett rendszereknek (a társadalmi-gazdasági rendszer mindenképpen az) van céljuk.
A rendszer (társadalmi-gazdasági rendszer) mint egy közösség, egy állam, ország, nemzet.
A rendszer: az állam, az állami szféra, a magángazdaság, az egyéb civil kisközösségek, együttesen civil szféra, valamint az egyének, családok magánszféra összessége. Ez egyben azt is megmagyarázza, hogy az állam miért nem azonos rendszerrel. Ugyanakkor ez inkább mennyiségi, termelés, pénzügyi megközelítés.
A rendszer, azon közösség, azon emberek melyek azonos szabályok, törvények, feltételek (rendszerint egy helyen) között él. Adott időben érvényesülő szabályokról, törvényekről van szó. Továbbá azon alapelvekről van szó, melyek a szabályok törvények erednek. Továbbá azon mechanizmusokról, módszerekről van szó, melyek az alapelvekből, szabályokból, törvényekből erednek. Azon közösség, mely az egységes törvények szabályok mellett egységes vezetésű, mely vezetés egy döntéshozó mechanizmusban működik.
Rendszer: végső soron azonos érdekeltségű emberek? Ez már megvitatandó meghatározás, erre még visszatérek.
Megjegyzem: A vezetés attól még vezetés marad, hogy a népréteg részt vesz benne.
Megjegyzem: általában akkor merül fel a rendszer kérdése, ha a felosztott vezetés vitatott, nem egységes, illetve ha egy időben ugyanarra a dologra két törvény is vonatkozik. Ilyenkor az alkotja a rendszert, amelyik törvény a gyakorlatban érvényesül.
Megjegyzem: a természetes és mesterséges tárgyi környezet, állapot (földek, erdők, gépek házak, stb.) csak másodlagos alkotórésze a rendszernek.
A rendszer, mint több közösség, nemzet, ország, állam. A vezetések és a közösségek (emberek) eltérők, de az alapelvek, a törvények szabályok, a módszerek mechanizmusok oly mértékben hasonlók hogy azonos kategóriába sorolhatók. Tehát különböző közösségek melyek kvázi, lényegében azonos szabályok, törvények, feltételek között élnek.
A rendszer, mint a jellemző, uralkodó elvek, mechanizmusok módszerek, hierarchiák, jellegek, stílusok, törvények, szabályok, szükségletek, szükséglet-kielégítések (termelés-fogyasztás) célok, feladatok, valamint a terjesztett, oktatott világnézetek és társadalomtudományos elméletek, elvek, valamint az érvényesülő vélemények összessége, amelyek meghatározzák a rendszerben élő emberek életét.
A rendszer az alrendszerek, mint gazdasági rendszer, pénzügyi rendszer, döntéshozó rendszer, jogrendszer, szociális rendszer, oktatási rendszer, stb. összessége.
A rendszer, a rendszertényezők, és azok gyakorlati megvalósításának összessége.
Rendszer (társadalmi-gazdasági rendszer): a közös, azonos hálózatokban (pénz, termék, energia, jogi, irányítási, közlekedési, stb.) élő emberek közössége.
A rendszer a rendszermodellekhez hasonló valóság.
Rendszer, társadalmi-gazdasági rendszer: az azonos gépezetben élő, az megalkotó, és működtető emberek közössége és maga gépezet.
Rendszer: az, azonos nagy házat építő emberek, ill. abban élő közössége, ill. maga a ház.
Rendszer: az azonos bárkán utazó emberek közössége, és maga bárka.
A rendszer, egy ország egy nemzet politikai, gazdasági berendezkedése, és élete.
A rendszer, a vezetés, irányítás (politikai, gazdasági) elvei, mechanizmusai, módszerei stílusa, politikája, illetve az egész ország politikai helyzete, a nemzet, lakosság élete és annak keretei.
A rendszer történelmileg egy olyan útvonal, melyen több hasonló ország hasonló módón, hasonló úton halad az időben, ill. a fejlődésben. Ennek az útvonalnak kirajzolódnak a jellegzetes szakaszai, a kialakulása és átalakulása.
A rendszer egy fejlettségi (fejlődési tényezők), demokratikus, és szabályozási (alulszabályozottság-túlszabályozottság) szint, pontosabban annak az alsó és felső határa.
A rendszer az emberek (emberek többsége, lakosság) különböző, összetételű szükséglet-kielégítése, valamint legfőbb célok elérésének, bizonyos szintje, ill. annak mechanizmusai.
A rendszer az egymáshoz hasonló, alapvető tényezőkben egyező országok közössége.
A rendszer: a rendszerek jellemző szakaszainak és rendszerváltási szakaszok váltakozása, általában egy fejlődő irányban.
A rendszer egy túlzott kényszerű leegyszerűsítés, kategorizálás.
Szóval ez mind a rendszer. Azzal hogy megpróbáltam minden értelmezést felsorolni, és a különböző értelmezések közti összefüggésekre rámutatni, talán sikerül elkerülni a fogalomzavar problémáját. A különböző értelmezések között nincs lényegi különbség. További e tanulmány során szinte minden értelmezés felmerül.
Gondolkodástani szempontból a következőt tenném hozzá. Ugyanazt a dolgot többféle módón lehet megfogalmazni. Ugyanazt a dolgot többféle szempont szerint lehet megfogalmazni. Mindez nem jelenti azt, hogy a különböző megfogalmazások között ellentmondás legyen. Ugyanakkor az ellentmondások valóságos problémák. Az ellentmondások kizárják az igazságot. Én igyekszem elkerülni az ellentmondásokat.
Ebből áll, pl. a gyártási technológia, a szerkezeti, működési szabályzat, az emberekre vonatkozó szabályzat, vagy a közlekedésre vonatkozó szabályzat pl. KRESZ. A nagy rendszert is felfoghatjuk így csak hát sokkal nagyobb nagyságrendben, sok elvvel, mechanizmussal, módszerrel, szabállyal, stb. Egy fontos mechanizmus pl. a döntéshozó mechanizmus. Ez a hasonlat inkább egy üzemnek tekinti a rendszert.
A meghatározók, azonban az elvek. Persze, csak a komolyan vett elvek. Én ebben a tanulmányban sok olyan elvet elmondok, amely szerintem hiányzik a jelen rendszeréből és amelynek a jövő rendszerében szerepelni kellene. Csakhogy van itt egy bökkenő. Ugyanis ezen elvek a jelenlegi alkotmányban is szerepelnek. Aki ismeri az alkotmányt, az hamar rájön erre. Egyébként az alkotmányról részletesen jóval később lesz szó. Szóval a deklarált, a látszat jog tekintetében ezek az elvek már most is megvannak. Csakhogy nem valósulnak meg. Ezért már a tanulmány elején ki kell jelenteni, és kijelentem: az általam említett elvek megvalósítást azért tekintem a jövő feladatainak, mert ezek a jelenben gyakorlatilag nem érvényesülnek, tehát nincsenek. Én a pusztán deklarált, de nem megvalósult elveket, nem tekintem elveknek. Elvek alatt, csak gyakorlatban megvalósuló elveket értem. Továbbá még azt elfogadom elvnek, ha az nem valósult meg, de a közlő egyértelműen megvalósítandó célként közli azt
A jelenlegi elvek nagyobb része azonban úgy vannak közölve, mint már megvalósult elvek, közben ennek fele sem igaz.
Az hogy a jelenlegi rendszer ennyire pofátlan, és megtévesztő, egyébként jellemző a jelenlegi rendszerre. Ez kérdés egyébként összefügg azon nézettel, hogy jelenlegi rendszer szinte tökéletes, csak kivitellel van baj. Ha belegondolunk, akkor ez egy maszlag. Ha rossz a rendszer, akkor az egészében, rossz. Azt, hogy a deklarált rendszer és valóságos rendszer ilyen messze van egymástól nem pozitívan kell beszámítani, hanem negatívan hiszen ez megtévesztés, manipuláció. Olyasmi ez, mintha hazudós emberre nem azt mondanánk: ez hazudós, tehát értéktelen. Hanem ezt: szegény ember nyilván jót akar csak nem sikerül neki, ezért néha az általa kifejtett jóakarata, nem áll összhangban a valósággal, de valójában jóember. Szóval ez utóbbi módon is lehet gondolkodni a jelenlegi rendszerről. Én mégis azt gondolom, hogy aki hazudik, és nyilvánvalóan érdekből hazudik, az nem jó ember.
Egyébként is a rendszer jóságát nem ez dönti el, a tanulmány végén egy fejezetben felsorolom, miért nem jó a jelenlegi rendszer. Pl., amely rendszer égisze alatt létrejött a világtörténelem egyik legaljasabb háborúja, az iraki háború, az nem lehet jó rendszer. Amelyik rendszerben (nem relatívan, hanem abszolút) legnagyobb (nagyobb, mint pl. a feudalizmusban, stb.) hatalmi, vagyoni hierarchia az nem lehet jó rendszer. Ahol világ pénzének fele 200 ember „zsebébe” van, az nem lehet jó rendszer. Ha egy rendszer elnézi, sőt részben okozza, hogy milliárdnyi ember, köztük sok gyerek, éhezik, nyomorog, betegeskedik, és idő előtt hal meg, az nem lehet jó rendszer. Ha egy rendszerben egyharmada a társadalomtudományos oktatás a szükségesnek, az nem lehet jó rendszer. Ha egy rendszer elnézi, sőt jelentősen okozza, hogy az emberiség meglehetős valószínűséggel halad egy világkatasztrófa, ill. egy természeti összeomlás felé, az nem lehet jó rendszer. És ezt a felsorolást még hosszasan sorolhatnám.
Az élőlények bárkája elindult az élet tengerén. Sodródott, ment amerre a víz vitte, a legerősebb sodrás a határozta meg útját. Ez volt a természetes út. A friss tengeri szél befújt a bárkába és elkezdődött a természetes fejlődés. Az érzelmek sokasodása, erősödése, az értelmesedés, a szükségletek növekedése, később az erkölcsösödés. A friss tengeri szél tartalmazza az élet, vagy lélek, vagy érzelem energiát, sokféleképpen nevezhető. Az evolúció, a természetes kiválasztódás a természetes út másik törvénye. A természetes kiválasztódás és a friss tengeri szél együtt határozza meg a természetes fejlődést. A bárka tehát a jó úton sodródott, a természetes útón, de ez az út is tele volt veszélyes sziklákkal, amelyeknek a bárka időnként nekiütközött, ez mindig megrázkódtatást jelentet a bárkában utazóknak. Bonyolult, szövevényes folyamatok következtében kialakult a gondolkodó ember. A gondolkodó ember már rendelkezett némi akaratszabadsággal. Ez még nem tudatos és nem is teljes akaratszabadság. Ennek következtében az ember elkezdte építeni a bárka motorját, először kezdetleges motort, az evezőlapátot találta fel. Az értelmesedés következtében irányítani is szerette volna bárkát, ezért elkezdte építeni a kormánylapátot és kormánylapát mozgató szerkezetet, egyszóval az irányítószerkezetet. Az értelmesedés további következménye, hogy friss tengeri szél hatása megmaradt, de az evolúció törvényszerűsége gyengült. Az önálló gondolkodás, az önálló akarat és az egymástól való tanulás viszont felerősödött. Vége lett a sodródásnak az ember akár tudatosan akarta, akár nem már részben önmaga irányította a bárka sebességét és a bárka irányát, és részben önmaga irányította a saját belső (érzelmi, értelmi, képességi, szükségleti, erkölcsi) fejlődését. Részben, mert a természetes sodródás azért megmaradt, de erről képes volt már letérni, képes volt ennél gyorsabban haladni.
Hozzájutott ahhoz a képességhez, hogy kikerülje a természetes út szikláit, és az optimális úton haladjon. Igaz arra is képes lett, hogy rossz irányba, haladjon a bárkával. Az optimális út tehát a természetes út tökéletesítése. Az optimális út, elsősorban a növekvő szükségletek megfelelő prioritású, arányos és növekvő kielégítése. Mondhatjuk az optimális szükségletek felé haladás. Másrészt az optimális tudáshoz, optimális igazságosság (erkölcs, jog), az optimális tulajdonságok (legfontosabb az akaratszabadság és egyéniség növekedése) felé haladás. A folytonos megújulás, jövőtervezés és demokratizálódás szintén az optimális út, illetve cél tényezője.
Az ember viszont arra is képes lett, hogy letérjen a természetes útról és a bárkát a tévedések hitványságok vizére, sőt még inkább letérve a válságok tengerére kormányozza.
Mennyi bárka volt, van? Mondjuk azt: sok bárka, minden népnek van külön bárkája. A bárkák azonban ugyanazon vizeken hajóztak ugyanaz a szél hatott az emberekre. Az alapvető törvényszerűségek tehát ugyanazok voltak, a véletlenszerű sziklák viszont különbözőek ezért a bárkák egy irányba tartottak, de szét is váltak. Ugyanis egy sziklának ütközés nemcsak megrázkódtatással jár, de el is téríti a bárkát. A bárkák azonban egymás mellett haladva egymásnak is ütköztek egymás útját is befolyásolták. Volt amikor, az egyik bárka a másikat hátráltatta, mert neki ütközött, de volt hogy egymást sodorták, a gyorsabban haladó magával ragadta a lassabban haladót. A bárkák egymásra hatása az idők folyamán erősödött és most is erősödik. Az erősebb bárka sodrása maga után húzza a gyengébb bárkát. Ugyanakkor kialakul egy sorrend is, a gyengébb bárkának nemcsak sziklákat kell kikerülnie, de az előtte haladó bárkát is meg kell előznie, ha ugyanazon az úton gyorsabban akar haladni. Másfelől a gyengébb bárkának sokkal nehezebb irányt változtatnia, mert az erősebb bárka sodrásában halad.
Az erősebb, nagyobb bárka az, amelyiknek erősebb motorja van, és amely területre nagyobb és több embert szállít. A nagyobb bárkának erősebb a sodrása. A motort a természettudományos és technikai fejlődés illetve a gazdaság azon része határozza meg, amelyik ezzel összefügg. Motorépítés közös tevékenység már rendszer kell hozzá. A motorépítéshez már technika szükséges. Mi határozza meg, hogy az egyik bárka utasai erős motort építenek, a másik bárka még most is evezőlapáttal küszködik? Kezdetben, az életkörülmények határozták meg, vagyis az, hogy milyen vizeken hajóztak. Amelyik bárka változatos vizeken hajózott, ahol természetes nyersanyagok, energiák bőségesen adódtak, ott sokoldalú motorépítés kezdődött. A motorépítést befolyásolta az egymástól tanulás is, vagyis az elszigeteltség is, és még sok minden. Később a motorépítést egyre inkább a bárkában élő emberek gondolkodása és az irányító rendszer határozta meg. Az erős motor azt jelenti, hogy a bárka a jó, de a rosszirányban is gyorsabban képes haladni, az irányt az irányítórendszer (kormánylapát-szerkezet) határozza meg. Képes egy bárka egyszerre jó és rossz irányba haladni? Nem képes, de képes változatos úton haladni, ahol egyik időszakban ütközik a bárka a másik időszakban békésen, folyamatosan (viszonylag gyorsan) halad. Az ütközés fájdalmas, mert megráz, a békés haladás, az élmények sokasága miatt kellemes. Összességében az ilyen változatos út talán kellemetlenebb, mint a kiegyensúlyozottabb, de kevesebb élményt adó utazás, legalábbis a többség számára. A sok ütközés azt jelenti, hogy a bárka a tévedések, és hitványságok vizein hajózik, közel a válságok tengeréhez. A motor tehát fontos, de az irányító berendezés még fontosabb. A motorépítést a bárkán kívüli vagy a bárkán belüli törvények határozzák meg? Ezért különleges a természettudományos és technikai fejlődés, illetve a gazdaság ezen része, mert ezt a kérdést nem lehet eldönteni. Erre a problémára még visszatérek.
A bárkán kívüli, vagyis a természetes törvényszerűségek történések, a vizek, sziklák elhelyezkedése, a friss tengeri szél, a rendszertől részben független tényezők és azok törvényszerűségei határozzák meg. A természet, amit nevezhetünk Istennek is, meghatározta a törvényszerűségek tengerét, de választás az embereké, hol, milyen pályán hajóznak ebben a tengerben.
Van természetes emberi fejlődés, az érzelmek, képességek, értelem, szükségletek, erkölcs természetes fejlődés. A természetes képességek egyike a természettudományos megismerés és technikai fejlődés képessége. Van természetes gazdaság, méghozzá többféle, és van a mesterséges gazdaság, és vannak a tévedésekre, hitványságokra épülő gazdaságok. A társadalomtudományoknak (erkölcs, igazságosság, jog, pszichológia, szociológia, gondolkodástan, történelemi fejlődés, stb.) beleértve a közgazdaságtudományt is megvannak a természetes törvényszerűségei, függetlenül attól, hogy az ember azt felfedezi vagy sem. A bárka többek közt azért tér le a természetes útról, mert az ember nem ismeri fel a természet törvényszerűségeit, tévedésből, hitványságból mesterséges törvényszerűségekben hisz, azok szerint cselekszik. A tévedések, hitványságok tengere tele van sziklával, a tévedések szikláival, a hitványságok szikláival, a problémák szikláival. Sőt - ezt az ember nem látja, mert a bárkán csak hátul van ablak, előre csak a bölcsek látnak – maguk a sziklák is az emberi tévedésekből, hitványságokból keletkeznek. A lényeg az, hogy ez a víz tele van sziklával, amelynek nemcsak neki ütközik a bárka, de ilyenkor az általában a rossz irányba, a válságok tengere felé fordul. A tévedések és hitványságok vizében még hat a természetes sodrás, amely a bárkát visszasodorná a természetes útra, vagyis hatnak a természetes törvényszerűségek. A tévedések hitványságok, rossz irányba hatnak, a természetes sodrás jó irányban hat. A bárka útját meghatározza a kormánylapát, vagyis az irányító berendezés, a sziklák, ütközések és természetes sodrás. Minél messzebb kerül a hajó a természetes úttól annál gyengébb lesz a természetes sodrás és annál több lesz a szikla. A rossz irány következménye az, hogy eléri a válságok tengerét, amelynek nincs iránya, csak a hatalmas hullámok dobálják a bárkát. A válságok tengere a háborúk tengere is, a bárkák vadul megütköznek. Igazi vihar ez, amelyből nehéz megszabadulni, és melyben szenvednek, meghalnak az utasok. Minél gyorsabb a bárka motorja annál nagyobb az ütközés a sziklákkal. Ez vonatkozik a természetes úton levő sziklákra és a tévedések, hitványságok vizében levő sziklákra is. Minél gyorsabb a bárka motorja annál gyorsabban hajt át a tévedések és hitványságok vizein, annál mélyebben szalad a válságok tengerébe. Igaz a gyors motor a helyes útra visszajutást is felgyorsítja. A gyors, jó motor, úton haladva gyorsabban eljuttatja bárkát egy optimálisabb állapotba. Minél gyorsabb a motor, annál kisebb kormány mozdulat elég az irányváltozáshoz. Minél gyorsabb a motor, annál nagyobb a veszély és a felelősség. A bárka sebessége nem végtelen, még ha az ideális úton halad, akkor sem, az ideális útnak is megvannak a maga határai.
A legfontosabb tényezőről, az irányítási rendszerről (kormánylapát-szerkezetről) eddig még nem volt szó. Az irányítási rendszer a társadalmi-gazdasági rendszer, vagyis a rendszertől függő tényezők összessége. Amikor kialakul az értelmes ember és a részleges akaratszabadság, akkor az ember kezdi el irányítani a bárkát, akár tisztában van ezzel, akár nem, akár kedvére van ez akár nem. Közben, akárcsak a motorépítés, az irányító berendezés építése is szinte automatikusan beindul. Az irányító berendezés alapja a vezető, illetve vezető csoport és annak akarata. Az elit vezetés akarata és intézkedései irányítják jelentős részben a bárkát. Az irányító berendezés azonban azt jelenti, hogy a középvezetésnek és a népnek is lesz némi beleszólása vezetésbe.
Még érzékletesebb a hasonlat, ha hozzáteszzük: a vezetés fent van a napfényes kapitányi hídon. A középosztály egy része (a felsőközéposztály) a szintén jó helyzetű fedélzeten van, a másik része az alatt van, és a szintén széles soktagú alsó réteg valahol a bárka mélyén sínylődik. A vezetésnek nincs rálátása a legalsó rétegre, és az empátiája is korlátozott, mivel hatalmas a helyzeti különbség.
Az irányító berendezés emellett egy törvényi, intézményi, tájékoztatási rendszer. Ez a rendszer, ami az idő haladásával szükségszerűen egyre összetettebb lesz, mert gyarapodik a népesség, gyarapodik a vagyoni tömeg, és mindezzel arányosan nő az irányítandó tömeg is. Az irányítási rendszer elemei: a vezetés szükségszerű tulajdonságai, a vezetés érdekei és intézkedései. Általában az emberek, a többség, a nép tulajdonságai és felfogása. A törvényi és intézményi rendszer. Természettudományos és technikai képességet, kíváncsiságot) a friss tengeri szél hozza, de az irányítási rendszer gyorsíthatja, vagy lassíthatja a motorépítést. Továbbá az irányítási rendszer dönti el, hogy a természettudományos technikai fejlődést mire használja fel. Tehát együttes meghatározás működik: rendszer és rendszertől részben független tényezők közösen határozzák meg a motorépítést. Az irányítási rendszer befolyásolja az emberek általános tulajdonságait, felfogását (érzelmi, értelmi, szükségleti erkölcsi) is. Egyrészt a friss tengeri szél határozza meg az emberek tulajdonságait, felfogását, másrészt a rendszer által létrehozott oktatási, tájékoztatási rendszer, megint csak együttes meghatározásról van szó. Nemcsak a bárkának van természetes, ideális, illetve természetellenes, rossz (tévedések, hitványságok vize) útja, hanem az emberek belső (érzelem, értelem, szükséglet, erkölcs) fejlődésének is megvannak ezen útjai. Sőt a két rendszertől részben független hatás természetesen összefügg, nagyrészt átfedi egymást. Az irányítási rendszer, vagyis a kormánylapát határozza meg a bárka irányát, de a természetes sodrás is befolyásolja azt. A törvényeket, intézményeket nem lehet ukmukfuk megváltoztatni, ehhez idő kell. Az, hogy nem egyes emberek irányítanak, hanem egy réteg szintén azt jelenti, hogy az irányváltozáshoz idő kell. A rendszer lényege tehát a stabilitás, sőt a rendszernek van önregeneráló képessége. Viszont a vezetés szükségszerű tulajdonságait még nehezebb megváltoztatni. Az idők folyamán egyre komplikálódott az irányítási rendszer, ami azt is jelentette, hogy a változásokhoz egyre több rendszertényezőnek kell egyidejűleg megváltozni. Ehhez vagy sok idő kell, vagy egyidejű sokrétű radikális változás. A bonyolult irányítási rendszer kialakulása részben jó, mert régebben az őrült uralkodó kilencven fokkal elfordította a kormánylapátot és a bárka belerohant a válságok tengerébe. Mondjuk a bonyolult irányítási rendszer kizárja azt, hogy a kormánylapátot negyvenöt foknál jobban ellehessen forgatni. A bárka azonban így is beleszaladhat a tévedések hitványságok vizébe és haladhat a válságok tengere felé. Ráadásul az irányítási rendszer tehetetlensége következtében nem is olyan egyszerű visszafordítani a kormánylapátot.
Minél több elemből épül fel az irányítórendszer (kormánylapát szerkezet) annál nagyobb lesz annak tehetetlensége, ezt fokozza a bárka sebességéből adódó tehetetlenség, és a növekvő bárka tehetetlensége. Minél nagyobb a bárka annál tehetetlenebb. Ezzel szemben az irányító berendezés működőképessége - többek közt a demokratizálódás miatt - amely enyhén javuló tendenciát mutat. Továbbá valamennyire javult a gondolati előrelátás. Könnyebb kikerülni a sziklákat, ha előre látják, kikövetkeztetik azokat. Az igazi jelentősége azonban a természetes, ill. az optimális út megtalálása és az egész folyamat átlátása. A két hatás – irányítórendszer és gyorsaság tehetetlensége, valamint a működőképesség és előrelátás kiegyenlíti egymást, a bárka nem fog többet ütközni, mint a sodródás idején.
A történelmi tapasztalat, mégis az, hogy az idő haladtéval a bárka egyre gyorsabban jut el a válságok tengerébe. A helyzet a következő. A irányítórendszert csak kis mértékben lehet elforgatni, viszont az egyre jobb motor miatt, bárka egyre gyorsabban halad. Ha kismértékben, folyamatosan elfordítják a kormánylapátot és a bárka gyorsan halad, akkor a bárka ívelten ugyan, de még gyorsabban eljut a válságok tengerébe, mint régebben mikor az őrült uralkodó élesen elfordította a bárkát, de az viszonylag lassan haladt. Úgy tűnik az előrelátás, csak annyira fejlődött, hogy a közeli sziklákat képes csak észrevenni az egész folyamatot már nem képes átlátni. A történelmi fejlődés tehát régebben szabálytalan éles fordulatokkal bővelkedő, de lassú haladás miatt kisebb kilengésű volt, míg a legújabb-kori a gyors haladás és az irányítóberendezés összhatása miatt egyre szabályosabb, egyre nagyobb amplitúdójú, egyre meredekebb szögű szinuszgörbékben halad előre. A történelmi tapasztalat is ezt bizonyítja.
Mitől tér el a bárka a helyes iránytól? Ez egy összetett folyamat. Nézzük először a helyes útra visszatérést, mert ez egyszerűbb folyamat. A válságok tengerén való hánykolódás minden réteget megvisel nemcsak a népet, de a középvezetést és az elitvezetést is. A tévedések, és hitványságok vize ugyanis a vezetést nem nagyon érinti, hiszen ők a jól szeparált kényelmes kabinjukban nem nagyon érzik a gyakori ütközéseket. A válságok tengere azonban őket is érinti. Ennek hatására a vezetés belátja, hogy az irányítási rendszer hibás az eddigi út téves volt. Ráébred arra, hogy a helyes út érdekében saját hatalmi és vagyoni igényeit is korlátozni kell. Ráébred arra is, hogy az irányító rendszer átalakítása és demokratizálódása nélkül nincs irányváltás. Mivel mindezt komolyan gondolta, nemcsak deklarálja, hanem intézkedéseket is hoz, ráadásul valós intézkedéseket és nem álintézkedéseket. A kormánylapát beáll a jó irányban és a bárka, viszonylag hamar eljut a jó út, a természetes út közelébe. A jó (optimálishoz közeli) utat azonban nem éri el, igaz már annak közelsége is felvirágzást okoz, prosperál a gazdaság, nő az életszínvonal, minden rétegnek nő a vagyona és hatalma mindenki elégedett. A kérdés az, hogy erről a viszonylag jó útról miért tér le folyton a bárka? Egyrészt a jó út nem egyenes, állandó előrehaladás, állandó fejlődés, állandó erőfeszítés szükséges hozzá. Igaz megéri ez az állandó erőfeszítés, mert a tévedések, és hitványságok vizén hajózás árt a bárkának és a benne utazóknak is. Ezek kompenzálása még több energiát igényel, mint a jó úton maradás, a válságok tengerén természetesen mindez fokozottan érvényes. A jó út egy állandó emelkedő, aki egyenesen halad, stabilizálja a helyzetet, az már viszonylag letér a jó útról és belemegy a tévedések válságok vizébe. Másrészt a jó út, a természetes út, de ez még nem az optimális út. Az optimális úthoz ismerni kellene a természetes utat, annak buktatóit, mert akkor lehetne azokat elkerülni. Ez is - a társadalomtudományok ismereteinek hiánya - is hozzájárul a letéréshez. Harmadrészt az emberek főleg a vezetés elkényelmesedik, elbízza magát megint úrrá lesz rajta az egyébként a helyzetéből adódó túlzott hatalom és birtoklásvágy. Negyedszer a vezetés éppen az előbb említett okok miatt a rendszertényezőket stabilizálja, holott a stabilizáció kizárja az állandó fejlődést, vagyis a jó úton maradást. Ötödször letérés oka döntéshozó mechanizmus hibája, és azon belül is több elem felsorolható. Hatodszor az igazságosság jog hibája és azon belül is sok elem felsorolható. Hetedszer az oktatás, tájékoztatás hibája és ezen belül is sok tényező felsorolható.
Mikor idáig jut a hajófenék mélyén kuporgó bölcs az elmélkedésben, mikor eljut a századik, elemhez, ami rossz irányba tereli a bárkát, akkor rájön arra, hogy itt egy soktényezős és nagyon sok elemből felépülő összetett rendszerről van szó. Ebbe a törvényi intézményi rendszerbe minden beletartozik, többek közt a társadalomtudományok fejlesztése, az oktatás, a tájékoztatás is. A bölcs ekkor jut el a prioritások fontosságának felismerésére. Minél több tényező elem van annál fontosabb a helyes prioritás és arányosság. Minél több tényező, elem van annál nagyobb bűn a felületesség. A bölcs tovább gondolkodva ráébred, hogy legnehezebb megváltoztatni a vezetés szükségszerű tulajdonságait. Az emberek jó irányú megváltoztatása talán valamivel könnyebb, bár ebben nagyon kevés a történelmi tapasztalat. Akkor viszont olyan törvényi és intézményi rendszer kellene, amelyik a lehető legnagyobb mértékben kiiktatja a vezetés szükségszerű tulajdonságait, és amelyik folyamatosan biztosítja az emberek jó irányú (ideális út) fejlődését. Ezek csak folytonos fokozatos demokratizálódással biztosíthatók. Továbbá biztosítja a folytonos megújulást, a folytonos fejlődést. Ha ilyen törvényi intézményi rendszer lenne, akkor a bárka nem térne le a jó útról, és az ideális út megtalálása is lehetővé válna. Igen ám csakhogy a vezetés nélkül nem lehet megváltoztatni a törvényi, intézményi rendszert. Erre legfeljebb akkor van esély mikor egy válsághullám után a vezetés is kijózanodik. Milyen jó lenne, ha nem katasztrófákkal lehetne megváltani a világot, ábrándozik a bölcs a bárka alján.
Most térjünk vissza motor és az irányító berendezés összefüggéseire. Melyik a lényegesebb melyik a meghatározóbb? Ha jó és erős a motor, vagyis magas fokú a természettudomány és a technika akkor gyorsan halad a bárka, és ha természetes netán az optimális úton halad, akkor az optimális szükséglet kielégítéshez, a testi, lelki jóléthez, sokkal közelebb kerül, mint egy lassú bárka. Például, hiába jár valakinek alanyi jogon a fogászati kezelés, ha fogorvosnak vésője és harapófogója van. Továbbá a gyenge motorú bárkát az erősebb motorú bárkák elsodorják, és sajnos általában éppen a rossz útra sodorják magukkal. Elsodorhatják, akár mint irányadó szövetséges, de elsodorhatják kiközösítéssel vagy más indirekt kényszerítéssel, akár erőszakkal is. Ráadásul a válságok és háborúk tengerében először a gyenge meghajtású bárkák fognak először elsüllyedni. Kétségtelen a gyenge motorú - fejletlen természettudománnyal, technikával és gazdasággal rendelkező – bárkák kénytelenek erős motort létrehozni, elsősorban erre koncentrálni. Viszont hiába van jó motorja egy bárkának, ha letér a jó útról. Például, hiába van fejlett orvostudomány, ha az csak felső osztálynak jár, a lelki szükségletekről nem is beszélve. Hiába van erős motorja, a tévedések, és hitványságok vize lelassítja, és állandó rázkódtatásnak teszi ki a bárkát, a válságok és háborúk tengeréről nem is beszélve. Hiába van erős motorja a bárkának, ha az emberek természetellenes rossz irányba fejlődnek. Ezek után döntsük el melyik a lényegesebb? A probléma abból adódik, hogy az erős motorú bárkák számítván a válságok, háborúk tengerére még erősebb motort, főleg még erősebb haditechnikát hoznak létre. Nem könnyű a válasz, én mégis azt mondom az erős motorú bárkáknak a fejlett országoknak, elsősorban a hibás irányító rendszerüket kell átalakítani, csak így lehet ezt az átkos körforgást megállítani. Amennyiben a fejlett országok az irányító berendezésüket korszerűsítenék (folyamatos demokratizálást és megújulást biztosító rendszer) akkor jó útra sodornák a többi bárkát. Amennyiben jó úton haladna a bárkák többsége, akkor létre lehetne hozni egy demokratikus világszövetséget, amelyik megfékezné az erős motorral, de rossz útra tévedt bárkákat. Ezért én azt mondom, ha az emberiség szempontjából, vagyis ha többségi felfogásból nézzük a történelmet, akkor a fejlett országokban az irányító berendezés reformja mindig is fontosabb volt és jelenleg is fontosabb, mint a motorépítés. Szerintem a fejletlen országoknak egyenlő arányban kell koncentrálni a motorépítésre és az irányító rendszer reformjára, a fejlett országoknak viszont elsősorban az irányító rendszer átalakítására kell összpontosítaniuk.
Az elit vezetés az irányító berendezés része, a középvezetés részben része, részben nem. Ezen túl, minden embernek van evezőlapátja kinek kisebb, kinek nagyobb, amivel képes evezni, - ez az egyéni és csoportos érdekérvényesítés a társadalmi vélemény, erkölcs és az illegális munka és gazdaság. Van, akik a kormánylapáttal egy irányba eveznek, vannak, akik eltérő irányban, és vannak – kevesen – akik ellenkező irányban eveznek. Akik eveznek, azok valamennyire befolyásolják a bárka sebességét és irányát is. A kérdés: mennyire? A jóindulatú emberek - és talán ők vannak többségben, nem eveznek ellenkező irányba, csak jó irányba szeretnék módosítani a bárka irányát. Az önzést, a jóindulatot, illetve azt, hogy ki milyen irányt vél jónak, viszont már befolyásolja a rendszer, pontosabban az oktatási, tájékoztatási rendszer. Még a jó szándékú emberek is megosztottak a jó irány kérdésében. Kétségtelen, ha mindenki erőteljesen egy irányba evezne, akkor félig ellensúlyozni lehetne a rossz irányú kormánylapátot, melyet egy összetett rendszer irányít. Az emberek azonban megosztottak, és ez azt jelenti a bárka tulajdonképpen kis eltéréssel ugyan, de arra halad amerre a kormánylapát áll. Ez azt jelenti: nem elég, ha a többség becsületes és tisztességes, nem elég, ha többség jól és egyre jobban végzi a munkáját, nem elég, ha a többség értelmes és jóindulatú, nem elég, ha a többség jó irányba akar evezni, az irányítási rendszer rosszasága, ill. kormánylapát rossz iránya ebben az esetben is alapvetően rossz irányba tereli a bárkát. Hogyan érvényesül a rendszer a jóindulattal, a becsületességgel, stb. szemben, erről ezer példát felhozva külön tanulmányt lehetne írni. A rossz rendszer eltorzítja, korlátozza az egyéni jóságot. Sőt itt van egy érdekes összefüggés. Az a többség, akik a bárkával egy irányban de eltérő szögben eveznek, nem az irányt fogják elsősorban megváltoztatni, hanem a bárkának adnak egy többlet meghajtást, főleg ha a kormánylapáttal ügyesen variálnak. Tehát a bárka nemhogy a jó irányba fordulna, de még gyorsabban halad a rossz irány felé. Ugyanakkor ez egy különbség: a lapátevezés, vagyis az egyéni, csoport, társadalmi vélemény, cselekvés, munka, stb., a meghajtást (természettudományos és technikai szintet és ezzel összefüggő gazdaságot) erősíti, viszont az irányt és az irányító rendszert nem nagyon befolyásolja. A tartós irányváltozáshoz mindenképpen hozzá kell nyúlni az irányító rendszerhez. Az irányító rendszert (kormánylapát szerkezet) mivel sok elemből, alkatrészből áll, ráadásul van egy önregeneráló képessége, csak radikális reformmal lehet átalakítani. A radikális (forradalmi) rendszerváltoztatásnak sok hátulütője van: küzdelmes, szenvedéssel járó, ráadásul bizonytalan. Az irányító rendszer átalakítása lehetséges akkor is, ha a vezetés kijózanodva, önkorlátozva viszonylag egységesen akarja azt. Ez a típusú rendszerváltoztatás, csak nagy válságok után jött eddig létre. A harmadik, legkevesebb szenvedéssel járó és legbiztosabb mód: egy folyamatos megújulásra és demokratizálódásra képes rendszer létrehozása.
Miért tartozik a természettudomány mindkét - a rendszertényezők és a rendszertől részben független tényezők – kategóriába, és miért tartozik a társadalomtudomány csak a rendszertényezők csoportjába? Mi a különbség a két tudományág között? Az előbb vázolt kormánymechanizmus az egyik különbség. Másik különbség a tévedések különbsége. A természettudományos tévedés egyértelműen kiderül és a természettudományos tévedés nem képes befolyásolni a természet törvényszerűségeit. Ha a repülőgép jól van megszerkesztve, ha követi a természet törvényeit, akkor repül, ha nem, akkor lezuhan. A hibás társadalomtudományi konstrukció egyrészt nem biztos, hogy azonnal lezuhan, lehet, hogy egy ideig elevickél a bárka, csak azután sodródik a válságok tengerébe. Másrészt ezt a sodródást meg lehet magyarázni, mert a társadalomtudományok – társadalompszichológia (szociológia), gondolkodástan, erkölcstan (igazságosság-tudomány) jog, közgazdaságtudomány – folyamatai összetettebbek és nem olyan egyértelműek, mint a természettudományos folyamatok. A téves elméletet a gyakorlat, többek közt az időeltolódás miatt, nem cáfolja. Így a téves elméletből „működőképes” gyakorlat lesz. Míg a természettudományos tévedések nem befolyásolják a természet törvényeit, addig a társadalomtudományos tévedések valamennyire befolyásolják a társadalomtudományok természetes törvényeit. Más a visszahatás, de más a hatás is, és ez a harmadik különbség. A fejlett országokban, rendszerekben a viszonylag fejlett természettudományos szint mellett egy csökevényes, elmaradott társadalomtudományos szintet találunk, amely annak tulajdonítható, hogy az irányító rendszer a természettudományos és technikai fejlődést nem tudta és nem is akarta jelentősen befolyásolni, míg a társadalomtudományos fejlődést tudta és akarta is befolyásolni. A természettudományos fejlődést az újkortól inkább segítette, a társadalomtudományos fejlődést gátolta és torzította a rendszer. A téves elméletek, vagy szándékos félrevezetések nem a társadalomtudományból következnek, az elit vezetés találja ki, vagy választja ki azokat. A „társadalomtudósok”, mint kollaboránsok, továbbfejlesztik, megmagyarázzák, tudományos köntösbe öltöztetik a téves elméleteket. A társadalomtudomány és a rendszer tehát erősebben kapcsolódik a fejlettebb országokban egymáshoz, mint a természettudomány és a rendszer.
Lassan végére érek a mesémnek. Remélem most már egy kicsit világosabb, mit nevezek én szükségszerű tényezőknek. Ilyen pl. a négy út (természetes, optimális, tévedések és hitványságok vize, válságok tengere) törvényei, a természetes sziklák, a friss tengeri szél, amely magával hozza természetes emberi fejlődést. A rendszertényezők viszont az embertől, az ember akaratától függnek. A rendszerényezőkkel tovább lehet javítani a természetes utat, de el is lehet rontani azt. A bárka vagy a jó úton halad, vagy még jobb úton, vagy rossz úton és még rosszabb úton. A jó és a rossz út azt jelenti, hogy jól vagy rosszul érzik magukat az emberek ezrei milliói, milliárdjai, Ez felveti a felelősség kérdését, és a felületesség bűnének kérdését. Az optimális, optimálishoz közeli jó út szűkebb, a rossz utak szélesebbek. Minden nép, közösség, ország (mikor mi) egy bárka, de bárkák nagysága és a bárkán belüli szerveződés változó. A bárkák összenőhetnek, de a fordítottja is lehetséges. Vannak bárkák, amelyek hasonló, de nem azonos úton, haladnak, mondjuk ez az út egy rendszer következménye. Más bárkák lemaradnak, megint mások más utat választanak. A szocialista rendszer egy másik út. Több rossz út van az egyik viszonylag rosszabb, a másik viszonylag jobb út. A bárkák iránya menetközben is változhat. A kapitalista rendszer kanyarog egy ideálistól eltérő úton a szocialista rendszer szintén, de egy másik úton. A bárkák útja remélhetőleg még több ezer évig tart. Sokféle tévedés, hitványság lehet. A bárkák haladását nem egymáshoz kell mérni, hanem az optimális úthoz.
A szocializmus, mint a bárka útja. Az orosz ill. később a kínai bárka valahol a klasszikus kapitalizmus kezdeti szakaszában járt ahol még sok feudális elem volt. A szocializmus kezdeti szakasza a marxizmus-leninizmus mesze volt a tökéletes úttól, de inkább jó irányba kanyarodott, mint rossz irányba. Azután jött a sztálinizmus, ami tévedések hitványságok vizére vezette a bárkát. A következő szakasz a hruscsovi, brezsnyevi szakasz, ami kicsit elfordult a jó irányba, de még alapvetően rossz irányba haladt. Ezután jött Gorbacsov, aki még jobb irányba akarta vezetni a szovjet bárkát, de megbukott és a bárka rátért a kapitalista útra. Leegyszerűsítve azt mondhatjuk, hogy a klasszikus kapitalizmus helyett a brezsnyevi szocializmus útján haladt. A kínai bárka egy darabig hasonló úton haladt, mint a szovjet bárka, viszont nem tért rá a kapitalista (kezdetleges államkapitalizmus) útra. Úgy látszik, hogy a jó út felé elkanyarodást folytatta és jelenleg inkább jó irányba halad, mint rossz irányba. A szocialista rendszer, a szocialista út tehát élő rendszer, élő út. A világ legnagyobb országában, Kínában szocializmus van, és úgy tűnik viszonylag jól halad ez a bárka, mindenesetre a gazdasági növekedés jelentős. A kapitalista országok bárkája felülről a jó oldal és elölről, fejlett pozíció felöl halad rossz irányba, és lassan, a Kínai bárka alulról és hátulról halad viszonylag gyorsabban és jó irányba. Lehet, hogy az államkapitalista bárka még közelebb van az optimális úthoz, de a tendencia ellentétes irányú. Persze Kínáról ezen a vidéken nagyon keveset tudunk, ez is jellemző a tájékoztatásra.
Eddig tartott a bárka modell vázlatos leírása.
Persze mint általában a modellek ez a modell sem tökéletes.
Elég nehezen meghatározható hogy mit jelent egy bizonyos bárka. Pl. az Európai Unió egy bárka vagy sok bárka? Pl. egy országon belüli kommunista jellegű vallási csoport, mely összességében más rendszerben működik vajon egy külön kis bárka?
Továbbá itt van az ingázás, vagy a kettős állampolgárság. Az ingázás alatt a vendégmunkásokat értem, akik az egyik országban (rendszerben) dolgoznak a másik országban (rendszerben) élnek. Említhetném azonban a külföldön tanuló diákokat is. A jövőben létrejöhet hogy a lakosság nagyobb része több rendszer tagja? Egyik bárkából (rendszerből) át lehet csónakázni a másik bárkába (rendszerbe, ettől még a rendszerek fennmaradnak. Fennmarad a törvényhozó mechanizmus a jogrendszer. Más tényezők viszont egy tömeges földrajzi fluktuáció kialakulásával kérdésessé válhatnak, mint pl. a világnézet. Kérdés az is hogy adott egyénre vagy csoportra melyik rendszer hat.
Ez a tanulmány az 50 éven belüli változásokat képes csak követni. Nekem másokkal ellentétben nem célom hogy örök érvényű tanokat hirdessek. 50 éven túl valóban jöhetnek olyan változások, remélem, hogy jönnek is, amelyek ezt a tanulmányt elavulttá tehetik. 50 éven túl megváltozhat közösségek struktúrája, vagy bekövetkezhet az említett tömeges fluktuáció, de csak ötven éven túl. Minden lehetséges számítás szerint ötven évig nem történik alapvető változás, sem a közösségek struktúráját sem a tömeges fluktuáció terén. Alapvetően fennmarad a jelenlegi közösségi struktúra, az országok nemzetállamok szerinti tagolódás. Ugyanakkor legnagyobb valószínűséggel erősödik a globalizálódás és kialakul egy erősebb világszövetség, de nem alakul ki a világállam. Létrejöhetnek különböző uniók, szövetségek de a nemzetállamok fennmaradnak, tehát az alapvető közösségi struktúra ebben az irányban sem változik szignifikánsan. Pontosabban úgy fogalmazok, hogy amennyiben nem alakul ki egy világkatasztrófa akkor ötven éven belül legfeljebb elindul az alapvető közösségi struktúraváltozás, de ez világviszonylatban nem ér el egy szignifikáns szintet. Ötven éven túl azonban valóban sok érdekes változás következhet be elég sok a lehetséges variációk száma. Erről majd egy másik elméleti rendszertényező fog szólni. Ennek címe: a lehetséges közösségi struktúrák és azok változásai.
A bárka modell szerint egy rendszerváltozat, egy bárka. És a közel azonos irányba haladó, (azonos irányító-szerkezettel rendelkező, a kormánylapát nagyjából azonos irányba áll) és egymás sodrásában mozgó bárkák alkotják a nemzetközi (történelmi) rendszert.
Más modellek szerint a rendszer egy gépezet vagy épület. E modellek szerint a rendszer egységes egy irányba halad, ill. egy szerkezet. Az egyik szerkezeti elemnek illeszkedni kell a másikszerkezeti elemhez, különben összeomlik a szerkezet. A gépezetben az egyik fogaskeréknek illeszkedni kell a másik fogaskerékhez, különben nem működik a rendszer. Ugyanakkor a rendszer rendszertényezőkből épül fel. Elképzelhető hogy az egyik rendszertényező fejlett, jó a másik fejletlen rossz? Elképzelhető egy vegyes rendszer? Valamekkora eltérés persze lehet a különböző rendszertényezők jósága között, de azért az illeszkedés törvénye is igaz. A bárka nem haladhat egyszerre két irányba.
Figyelem a nagy tanulmány (Társadalomfejlődés, Társadalomkritika, Társadalomismeret) 7. 8. 11. 12. 14. 15. tanulmányrészei itt találhatók: https://sites.google.com/site/tarsadalomkritika/