Planos de Aula

Warm up: tempo estimado de 5 minutos

1 - Relembrar o conteúdo que já vinha sendo visto (a saber, as partes do corpo presentes no rosto). Essa breve revisão se dará com o auxílio visual de um boneco do corpo humano, seja ele feito de algum material ou desenhado no quadro.

Input: tempo estimado de 10 minutos

1 - Dar procedência com o conteúdo novo a ser visto no dia, partindo para as demais partes do corpo humano (chest, arms, hands, stomach, hips, legs and feet). Os estagiários deverão colocar os nomes das novas partes do corpo a serem vistas (no quadro, de preferência) apontando para as respectivas partes no boneco, que estará grudado na lousa. Em seguida, apresentar os novos nomes aos alunos e repetir com eles a pronúncia.  

Output: tempo estimado de 10 minutos 

1 - Desenvolver no quadro da sala de aula uma projeção de um semáforo do corpo e conversar com os alunos onde é cabível ser tocado por outra pessoa. Por exemplo: - Para partes como “Arm, Hand, Hair” indicamos a cor green para possível autorização ao toque e partes como “Hips, Chest” indicamos a cor red para não autorização. 

Finalização: tempo estimado de 5 minutos

1 -  Introduzir a ideia do “No No Square” para ensinar aos alunos sobre autonomia corporal e sobre não deixar que os outros os toquem sem sua permissão. Trazendo também a letra da música impressa para que os estagiários consigam ler e cantar para os alunos.  Depois de apresentar a letra, afastar as carteiras para o lado e juntar os alunos no meio para cantar a música e aprender a coreografia. 

Stop, don't touch me there,

This is my No-No Square.

Stop don't touch me dude,

This is my No-No cube.

S.T.O.P. keep your hands away from me!

A bad secret I won't keep, I'm going to tell when I feel creeped!

(um vídeo para ajudar as professorinhas a verem sobre o que estamos falando aqui: https://www.facebook.com/watch/?v=2025228814244243.)