Planos de Aula
Culinária e Feriados
Para Fundamental II - 6º ano | Tempo: 40 min.
O plano:
Apresentar aspectos culturais do país em foco, instigando habilidades relacionais com a turma. A aula também visa estimular os alunos a encontrar informações específicas em relação à culinária e aos feriados da Austrália, focalizando a autonomia e protagonismo de forma lúdica. Por fim, visamos uma produção colaborativa por meio da elaboração de pratos com massinha de modelar.
Materiais:
Papel A4; Massa de modelar; Slides; Impressões das fotos dos pratos; Fita dupla face; laptop; televisão; lápis de quadro; Kit Kat;
Objetivos do professor:
Debater diferenças e similaridades culturais entre a Austrália e o Brasil;
Instigar a curiosidade dos alunos para diferentes realidades e vivências;
Mediar a produção escrita e artística dos alunos;
Diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos sobre culinária regional.
Objetivos dos alunos:
Expandir o repertório cultural do país escolhido pela turma;
Compartilhar conhecimentos sobre a Austrália com a turma;
Elaborar uma produção escrita sobre os feriados.
Desenvolver o conhecimento sobre feriados e comidas do país.
Habilidades (BNCC):
(EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
(EF06LI09) Localizar informações específicas em texto.
(EF06LI13) Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.
(EF06LI12) Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.
(EF06LI14) Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.
(EF06LI21) Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.
(EF06LI24) Investigar o alcance da língua inglesa no mundo: como língua materna e/ou oficial (primeira ou segunda língua).
Warm up: tempo estimado de 25 minutos
O warm up tem a intenção de colocar a turma no ritmo da atividade e deve ser feito de maneira descontraída. Todos da turma podem participar e, sempre que possível, tentar instigar para que eles se recordem do conteúdo visto nas aulas passadas.
História sem fio
Apresentar 3 feriados australianos via slides (história oficial dos feriados). (10min)
Feriados escolhidos: (Apresentar em tópicos)
Thursday 26 January: Australia Day - https://www.egali.com.br/blog/o-que-e-australia-day/
Monday 12 June: King's Birthday - https://en.wikipedia.org/wiki/King%27s_Official_Birthday https://www.twinkl.com.au/event/kings-birthday-aus-2024#:~:text=Most%20Australian%20states%20
Tuesday 26 December: Boxing Day - https://rotadocanguru.com.br/o-que-e-e-como-funciona-o-boxing-day-na-australia/
Vão ser distribuídas imagens de feriados australianos sem nome para o grupo adivinhar e colocarem no papel qual feriado eles acham que é. Cada componente escreverá sua própria versão da origem do feriado em 2 min e passar para o outro colega.
O grupo tem 5 min para finalizar a história.
Uma pessoa de cada grupo lê a história em voz alta. (10 min)
O grupo com a história mais engraçada ganha um kit Kat.
Input: tempo estimado de 10 minutos
Masterchef Pibidiano
Slides sobre comida típica do país Austrália
O que os alunos comem no jantar, almoço, café da manhã vs o que os Australiano comem.
Vocabulary: verbos de ação - Boil, fry, cut, slice, blend. Gifs para eles adivinharem o verbo de ação.
(15 min)
Mostrar imagem e receita simples (por exemplo de purê de batata ou batata frita), apenas os ingredientes.
Apresentar o seguinte formato: verbo + ______ (boil the potato; blend the potato).
https://www.recipetineats.com/french-fries/ - french fries recipe
slides simples dizendo: Cut the potato; Fry the potato; Blend the potato with salt. Fazer drilling.
Pedimos para eles substituírem dando exemplos.
“E se fossemos cortar a apple?”; “Fritar o fish”...
Output: tempo estimado de 10 minutos
Designar funções para preparar pratos australianos com cara de Brasil.
Chefe, subchefe, chefe auxiliar, grupo de três. Cada um tem uma função. Cada prato terá que conter 2 elementos da Austrália.
Colar imagens dos pratos no quadro para servir de inspiração para o grupo
Imagem com: nome e esquema de ingredientes em português/inglês.
Pratos: FAIRY BREAD / ANZAC BISCUITS / CHICKEN PARMA / PAVLOVA / BBQ’s
https://mojosurf.com/11-iconic-australian-foods-you-have-to-try/
Irão desenhar o esquema do prato e fazer com massinha de modelar.
Pedir para um integrante do grupo falar sobre o prato e a preparação para a sala utilizando verbos como slice, cut, mix, boil etc.
Finalização:
Avaliação pós aplicação
É importante que, ao realizar o plano de aula, o docente reflita sobre o que foi aplicado: se os alunos aproveitaram atividade de forma satisfatória, se o tempo foi suficiente, se os objetivos e habilidades foram alcançados, etc.
Essa etapa tem bastante relevância para o desenvolvimento dos futuros planos de aula a serem realizados nessa turma. Por exemplo, durante a aplicação desse plano, nós, o grupo que desenvolveu essa atividade, tivemos algumas dificuldades em relação a fazer a turma trabalhar em equipe e ao manejar o tempo dos procedimentos. Corrigir esses pontos já fará parte do foco das nossas futuras aplicações aplicações.
Materiais complementares:
Cópia de Plano de aula - aula 3.docx