TOPIK 1

Pengantar

Perencanaan pembelajaran meliputi kegiatan perumusan tujuan yang ingin dicapai dalam suatu kegiatan pembelajaran, langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang didalamnya terdapat pendekatan, metode, serta teknik pembelajaran yang disesuaikan dengan alur langkah kegiatan, dan asesmen pembelajaran sebagai komponen dalam pembuatan perencanaan pembelajaran. Perlu dipersiapkan bahan materi ajar, alat atau media pembelajaran yang tepat untuk mendukung kelengkapan perencanaan pembelajaran tersebut.

Perencanaan pembelajaran terkait dengan asesmen pembelajaran karena dalam pembuatan perencanaan pembelajaran asesmen merupakan salah satu komponen yang harus ada. Asesmen pembelajaran merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk guru, peserta didik, dan orang tua agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjutnya selanjutnya hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Pada bagian Mulai dari diri, mahasiswa diminta untuk merefleksikan mengenai pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan Culturally Responsive Teaching, menjawab pertanyaan-pertanyaan, dan merefleksikan telaah perencanaan pembelajaran dan perencanaan asesmen untuk pendidikan dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching di SD  

Pada bagian Unggah Mulai dari diri, mahasiswa diminta untuk mengerjakan dan diunggah pada bagian Unggah Mulai dari Diri terdiri dari 4 file sebagai berikut: 

1.  LK.10. Pra Asesmen Penyusunan Perencanaan Pembelajaran dengan Culturally Responsive Teaching. 

2. LK.11: Refleksi Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching. 

3. LK.12. Instrumen Analisis Perencanaan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching.  

4. LK.13: Menemukan kekuatan dan hal-hal yang perlu ditingkatkan dari perencanaan pembelajaran yang sudah Anda susun dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching. 

5. Refleksi Pemahaman TaRL

Pada bagian Eksplorasi Konsep, mahasiswa mampu memahami multikultural, sebelum memahami lebih jauh tentang pengertian, konsep-konsep, dan langkah-langkah pendekatan Culturally Responsive Teaching .

Pada bagian Unggah Eksplorasi Konsep, mahasiswa diminta untuk mengerjakan dan diunggah pada bagian Unggah Eksplorasi Konsep terdiri dari 4 file sebagai berikut: 

1. Tugas 1o Mencari Contoh Bahan Ajar yang Ideal.

2.  Tugas 11 Mencari Contoh Media Pembelajaran yang Ideal.

3.  Tugas 12 Mencari Contoh Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang Ideal.

4. Tugas 13 Mencari Contoh Asesmen/Evaluasi Pembelajaran yang Ideal.