TOPIK 6

Pengantar

Dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas diawali dengan merancang kegiatan pembelajaran. Salah satu aspek yang harus ada pada rancangan perencanaan tersebut adalah tujuan pembelajaran, yang merupakan target yang diharapkan untuk dicapai dalam kegiatan proses pembelajaran. Dalam pelaksanaan pembelajaran selalu ada pertanyaan yang muncul berkaitan dengan apakah kegiatan pembelajaran telah sesuai dengan tujuan pembelajaran, apakah peserta sudah dapat menguasai materi ajar yang disampaikan oleh guru, dan apakah proses pembelajaran berjalan efektif dan efisien, serta apakah tujuan pembelajaran sudah tercapai atau belum. Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut dibutuhkan pemahaman tentang evaluasi atau asesmen pembelajaran, agar dapat menerapkannya dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Untuk itu setelah mempelajari bahan materi pada topik ini mahasiswa diharapkan mampu mengevaluasi pembelajaran dan asesmen yang efektif yang telah dilaksanakan. 

Pada bagian Aksi Nyata mahasiswa akan melaksanakan penyusun laporan hasil belajar peserta didik yang mencerminkan kompetensi masing-masing peserta didik dan menyusun perencanaan pembelajaran pada tujuan pembelajaran yang lain, berdasarkan hasil diskusi dan pengalaman penyusunan perangkat pembelajaran sebelumnya. Diskusi akan dilakukan bersama dosen di kelas pertemuan tatap muka/daring. Mahasiswa juga dapat mempelajari materi yang ada di LMS dan tugas-tugas yang harus dikerjakan dan di unggah pada bagaian  selanjutnya. 

Pada bagian Unggah Elaborasi Pemahaman mahasiswa diminta untuk mengerjakan dan diunggah pada bagian unggah Aksi Nyata terdiri dari 3 file sebagai berikut:

1. Tugas 9: Temukan Laporan Hasil Belajar Peserta Didik

2. Rubrik Penilaian Proyek Membuat Infografis mengenai Sel

3. Modul Ajar dengan dengan pendekatan Teaching at The Right Level .