TOPIK 4

Pengantar

Dengan pendekatan Teaching at The Right Level pada topik melaksanakan refleksi diharapkan mahasiswa mampu:

1. Melaksanakan diskusi dengan teman sejawat, dosen, guru pamong/guru penggerak/praktisi pendidikan untuk menemukan permasalahan dalam pembelajaran yang telah dilakuka

2. Berdiskusi dengan teman sejawat, dosen, guru pamong, guru penggerak/praktisi untuk memberikan masukan dan mengatasi permasalahan yang dialami pada mahasiswa.

3. Setelah menyelesaikan kegiatan pada alur MERDEKA “Demonstrasi Kontekstual”  selanjutnya Anda akan melakukan kegiatan pada alur “Elaborasi Pemahaman” yaitu melakukan diskusi dengan teman sejawat, dosen, guru pamong/guru penggerak/praktisi pendidikan membahas tentang perangkat pembelajaran yang telah disusun dengan menggunakan pendekatan Teaching at The Right Level agar lebih matang atau lebih baik lagi sehingga memberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan selanjutnya.

Pada bagian Elaborasi Pemahaman, mahasiswa diminta untuk berdiskusi dengan teman sejawat untuk membahas tentang perangkat pembelajaran yang telah disusun dengan menggunakan pendekatan Teaching at The Right Level agar lebih matang atau lebih baik lagi sehingga memberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan selanjutnya. Diskusi akan dilakukan bersama dosen di kelas pertemuan tatap muka/daring. Mahasiswa juga dapat mempelajari materi yang ada di LMS dan tugas-tugas yang harus dikerjakan dan di unggah pada bagaian  selanjutnya. 

Pada bagian Unggah Elaborasi Pemahaman mahasiswa diminta untuk mengerjakan dan diunggah pada bagian Unggah Elaborasi Pemahaman terdiri dari 6 file sebagai berikut:

1. Tabel 8. Refleksi Simulasi Pelaksanaan Pembelajaran

2. Tabel 9. Refleksi Penyusunan Perangkat Pembelajaran Teaching at The Right Level:

3. Tabel 10. Refleksi Pelaksanaan Pembelajaran Teaching at The Right Level.

4. Tabel 11. Refleksi Tantangan Pelaksanaan Pembelajaran.

5. LK 6. Saran Masukan dari teman Sejawat, Dosen, Guru Pamong/Guru.

6. LK. 7. Alternatif Perbaikan Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran, dan Perbaikan Evaluasi Pembelajaran.