Topik 5

Pengantar

Selamat datang di Topik 5 Modul Mata Kuliah Bahasa Inggris untuk Guru SD. Modul ini bertujuan untuk membantu seluruh Guru SD di Indonesia dalam memberikan pengajaran Bahasa Inggris kepada anak usia dini dengan rentang umur enam sampai 12 tahun. Melalui topik ini, Saudara akan mempelajari bagaimana bahasa kelas/classroom language digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris di SD. Dalam topik ini, Saudara akan diajak untuk mengkaji bagaimana classroom language digunakan selama pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris di SD, terutama dalam hal membuka dan menutup pembelajaran, menyampaikan instruksi, menyampaikan classroom rules untuk mendisiplinkan peserta didik di kelas, serta menyampaikan umpan balik. Dalam topik ini Saudara akan diperkenalkan pada contoh-contoh classroom language tersebut baik dalam bentuk video, maupun contoh-contoh kasus yang bertujuan untuk memudahkan Saudara mencapai capaian pembelajaran yang telah ditentukan. Capaian pembelajaran tersebut disusun berdasarkan alur merdeka yang terdiri dari mulai dari diri, eksplorasi konsep, ruang kolaborasi, demonstrasi kontekstual, elaborasi pemahaman, koneksi antar materi, dan aksi nyata. Di akhir pembelajaran topik 5, Saudara akan mampu merancang sebuah kegiatan pembelajaran sederhana lengkap dengan perencanaan penggunaan classroom language yang akan disampaikan dan disimulasikan di kelas. Dengan demikian diharapkan Saudara akan terampil dalam menggunakan classroom language yang efektif dan dapat memberikan English exposure yang maksimal selama pembelajaran Bahasa Inggris sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik di tingkat SD. 

Pada bagian Mulai dari diri, mahasiswa akan belajar tentang penggunaan bahasa kelas atau biasa juga disebut clasroom language dengan melakukan curah gagasan (brainstorming) mengenai penggunaan bahasa yang biasa digunakan selama proses pembelajaran berlangusng.  

Pada bagian Eksplorasi Konsep, mahasiswa menyimak video yang ada pada LMS kemudian mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan. 

Pada bagian Elaborasi Pemahaman, mahasiswa membuat pertanyaan mengenai penggunaan classroom language serta penerapannya di dalam  pembelajaran Bahasa Inggris di SD. 

Pada bagian Koneksi Antar Materi, mahasiswa memberikan nilai tanda positif (+) jika menurut saudara situasinya menunjukkan kelas yang menerapkan disiplin dan tanda negatif  (-) jika belum menerapakan kedisiplinan dan tanda tanya (?) jka saudara tidak yakin.