Tentang Mata Kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II di PGSD
Mata kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II ini adalah kelanjutan dari mata kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I. Mata kuliah ini memiliki komponen praktik lebih banyak dari pada di semester I, dengan fokus yang sama yaitu pendalaman pegetahuan dan keterampilan tentang prinsip pembelajaran yang meliputi merancang kegiatan pembelajaran, menciptakan lingkungan kelas yang aman, nyaman dan berpihak pada semua pihak yang terlibat dalam pembelajaran, termasuk peserta didik, guru, dan pihak lainnya dengan menggunakan prinsip ekosistem pembelajaran, serta mengelola pembelajaran, serta mengelola pembelajaran yang efektif dan reflektif. Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan mendesain asesmen, menyediakan umpan balik dan laporan belajar peserta didik secara mandiri. Untuk memperdalam dan mengkontekstualisasikan pengetahuan mahasiswa tentang teori yang dipelajari, pelaksanaan mata kuliah ini memadukan data observasi yang meliputi cara guru mengajar dan peserta didik belajar dengan kajian teoritis disertai praktik mandiri. Kegiatan perencanaan dan praktik pembelajaran dan asesmen ini akan terintegrasi dengan PPL di Semester II. Materi PPA II dipelajari melalui 2 siklus dengan 6 topik setiap siklusnya.
Daftar Isi
Tentang Mata Kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II di PGSD
Siklus 1 Pembelajaran Teaching at The Right Level (TaRL)
Topik 1. Menyusun Perencanaan Pembelajaran Dan Asesmen Yang Efektif II dengan Pendekatan Teaching At The Right Level Di Sekolah Dasar
Topik 2 . Melaksanaan Pembelajaran dengan Menerapkan Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif, serta Mampu Menciptakan Lingkungan Kelas yang Aman, Nyaman dan Berpihak pada Peserta Didik.
Topik 3. Mengevaluasi Pembelajaran Dan Asesmen yang Telah Dilaksanakan Di Sekolah Dasar
Topik 4. Mengevaluasi Pembelajaran Dan Asesmen yang Telah Dilaksanakan Di Sekolah Dasar
Topik 5. Mengevaluasi Pembelajaran Dan Asesmen yang Telah Dilaksanakan Di Sekolah Dasar
Topik 6. Mengevaluasi Pembelajaran Dan Asesmen yang Telah Dilaksanakan Di Sekolah Dasar
Siklus 2 Pembelajaran Culturally Responsive Teaching (CRT)
Topik 1. Menyusun Perencanaan Pembelajaran Dan Asesmen Yang Efektif II Culturally Responsive Teaching di Sekolah Dasar
Topik 2 . Melaksanaan Pembelajaran dengan Menerapkan Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif, serta Mampu Menciptakan Lingkungan Kelas yang Aman, Nyaman dan Berpihak pada Peserta Didik di Sekolah Dasar.
Topik 3. Mengevaluasi Pembelajaran Dan Asesmen yang Telah Dilaksanakan Di Sekolah Dasar
Topik 4. Mengevaluasi Pembelajaran Dan Asesmen yang Telah Dilaksanakan Di Sekolah Dasar
Topik 5. Mengevaluasi Pembelajaran Dan Asesmen yang Telah Dilaksanakan Di Sekolah Dasar
Topik 6. Mengevaluasi Pembelajaran Dan Asesmen yang Telah Dilaksanakan Di Sekolah Dasar