TOPIK 5

Pada bagian Eksplorasi Konsep, mahasiswa belajar tentang school well-being dan ada video pembelajaran untuk membantu mengerjakan lembar kerja pada LMS. 

Pada bagian Ruang Kolaborasi, mahasiswa melakukan diskusi dengan 2 orang teman sejawat. Diskusi 2 kasus sebagai berikut

• • Observasi kelas Anda saat ini dan kemudian jelaskan iklim kelas Anda? Siapa yang lebih berperan dalam pembelajaran? Bagaimana peran guru, bagaimana peran peserta didik di kelas?

  • Pada bagian sebelumnya Anda diminta untuk menonton film “Laskar Pelangi” dan “HICHKI” bagaimana iklim kelas pada dua setting tersebut? Observasilah bagaimana perilaku guru dan peserta didik yang ada di film tersebut. Bagaimana peran guru? Bagaimana tingkah laku awal peserta didik apakah ada perubahan perilaku? Mengapa?

Pada bagian Koneksi Antar Materi, mahasiswa membuat sebuah bagan (peta konsep, peta pikiran (mind map), spider web, dll), sebuah artikel ataupun info grafis untuk menggambarkan kaitan antara materi dalam modul ini, dan juga kaitan dengan topik yang sudah Anda pelajari sebelumnya.  

Pada bagian Koneksi Antar Materi, mahasiswa melakukan refleksi untuk tugas akhir dari mahasiswa, dengan kriteria sebagai berikut:  

1. Bagaimana Anda sebagai guru mengelola emosi Anda supaya bisa berpengaruh positif pada lingkungan pembelajaran Anda?

2. Bagaimana menciptakan lingkungan positif dengan kemampuan peserta didik yang beragam?

Setelah melakukan refleksi, tuliskan rancangan/rencana aksi nyata terkait konsep School well-being, program apa yang akan Anda lakukan di sekolah untuk membuat sekolah Anda lebih sejahtera? Gunakan panduan dari pembelajaran observasi dan pencatatan pada topik sebelumnya untuk pengamatan awal di sekolah Anda!

Buatlah Projek berkaitan dengan school well-being pada mata pelajaran tertentu atau secara umum di sekolah.