Topik 2
Pekerjaan dan Hobi
Embedded Files
Pengantar
Selamat datang di Topik 2 Modul Mata Kuliah Bahasa Inggris untuk Guru SD. Modul ini bertujuan untuk membantu seluruh Guru SD di Indonesia dalam memberikan pengajaran Bahasa Inggris kepada anak usia dini dengan rentang umur enam sampai 12 tahun. Melalui topik ini, saudara akan mempelajari proses menyusun sebuah teks prosedur secara lisan, tulisan, dan multimodal terkait dengan hobi dan pekerjaan. Dalam topik ini, saudara akan dipandu dengan video, teks, dan lembar kerja yang bertujuan untuk memudahkan anda mencapai capaian pembelajaran yang telah ditentukan. Capaian pembelajaran tersebut disusun berdasarkan alur merdeka yang terdiri dari mulai dari diri, eksplorasi konsep, ruang kolaborasi, demonstrasi kontekstual, elaborasi pemahaman, koneksi antar materi, dan aksi nyata. Di akhir pembelajaran topik 2, saudara akan mampu menyusun teks prosedur yang dapat digunakan untuk menjelaskan hobi dan pekerjaan. Teks yang Saudara hasilkan ini merupakan bagian dari penilaian portofolio untuk penilaian Ujian Tengah Semester (UTS). Selain itu, saudara juga akan mengetahui strategi yang efektif dalam mempelajari Bahasa Inggris terkait teks prosedur yang dapat digunakan ketika mengajar di tingkat SD.
Mulai dari Diri
Pada bagian Mulai dari diri, mahasiswa bercerita tentang kesukaan dan pekerjaan kita. Berdasarkan pengalaman diri sendiri apa saja hobi dan pekerjaan yang biasa Saudara temukan sehari-hari? Bila Saudara tidak mengetahui Bahasa Inggris dari nama-nama kesukaan dan pekerjaan, Saudara boleh menuliskan dalam Bahasa Indonesia.
Eksplorasi Konsep
Pada bagian Eksplorasi Konsep, mahasiswa menjawab pertanyaan tentang hobbies dan pekerjaan berdasarkan video yang ada di LMS.
Ruang Kolaborasi
Pada bagian Ruang Kolaborasi, mahasiswa bersama kelompoknya melakukan diskusi tentang sebagai berikut:
Carilah pasangan untuk membahas tugas-tugas berikut ini.
Salah satu hobi yang disebutkan di atas adalah bermain tenis lapangan. Bacalah cara bermain tenis lapangan berikut ini.
Demonstrasi Kontekstual
Topik 2_Demonstrasi Kontekstual_ Natus Susilawati.pdfPada bagian Demonstrasi Kontekstual, mahasiswa membuat sebuah teks tentang keluarga teman berdasarkan hasil interview. Gunakan format di bawah untuk membantu menyusun teks berdasarkan introduction dan description. Kerjakan seperti contoh yang telah diberikan. Lakukanlah tugas ini sebaik mungkin, karena teks yang Saudara akan hasilkan merupakan salah satu komponen penilaian UTS dalam bentuk protofolio.
Elaborasi Pemahaman
Topik 2_Elaborasi Pemahaman_Natus Susilawati.pdfPada bagian Elaborasi Pemahaman, mahasiswa membuat penilaian pada penampilan pasangan lain. Diskusikan hasil penilaian kepada pasangan yang dinilai. Mulailah dari poin baik kemudian pada yang harus ditingkatkan.
Koneksi Antar Materi
Pada bagian Koneksi Antar Materi, mahasiswa akan melakukan interview kepada kerabat, teman, dan kolega di luar kelas, kemudian mahasiwa mempersipkan pertanyaan yang akan diberikan terkait cara melakukan hobi dan pekerjaan dan lakukan kegiatan interview tersebut dengan direkam.
Aksi Nyata
Topik 2_Aksi Nyata_Natus Susilawati.pdfPada bagian Aksi Nyata mahasiswa membuat refleksi hasil belajar ada beberapa kriteria sebagai berikut:
What didi you learn from the topic?
Do you think you can talk about your hobby an job better?
Do you think you can do a presentation of a procedure?
Do you still have difficulties in talking about your hobby an job?
Do you still have difficulties in presenting a procedure?
What will you do to overcome the difficulties?
What activities do you find most useful in your learning?
Page updated
Report abuse