Embedded Files
Pengantar
Pada topik ini saya mempelajari topik kedua pada MK ini. Pada topik sebelumnya, kita telah membahas teori belajar sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang efektif. Ternyata, mengetahui teori belajar saja belum cukup. Sebagai calon guru yang kompeten, kita perlu menyadari bahwa pengajaran baik adalah pembelajaran yang sesuai perkembangan peserta didik. Pada topik ini Anda akan mempelajari materi mengenai teori perkembangan kognitif dan bahasa, teori perkembangan sosio-emosional, dan sosial konteks. Pada akhir pembelajaran, mahasiswa diharapkan:
Mampu menunjukkan partisipasi aktif dalam mendiskusikan teori-teori perkembangan peserta didik
Menunjukkan pemahaman mengenai konsep perkembangan
Mampu menunjukkan pemahaman mengenai tahap-tahap perkembangan dan indikator di setiap tahap perkembangan berkaitan dengan belajar dan kaitannya dengan konteks sosial budaya peserta didik
Mulai dari Diri
Mulai Dari Diri Topik 2.docxPada bagian Mulai dari diri mahasiswa melakukan diskusi dan menjawab pertanyaan pemantik sebagai berikut:
Pertanyaan Pemantik: Menurut Anda, apa saja yang perlu diperhatikan oleh seorang guru agar proses pembelajaran di kelas menjadi menyenangkan?
Eksplorasi Konsep
EK Teori perkembangan.pdfPada bagian Eksplorasi Konsep mahasiswa mempelajari tentang tahap perkembangan peserta didik dan Sosial-Konteks Perkembangan meliputi: isu perkembangan anak, pekembangan fisik, perkembangan kognitif dan perkembangan bahasa.
Ruang Kolaborasi
Ruang Kolaborasi tOPIK 2.pdfPada bagian Ruang Kolaborasi mahasiswa melakukan diskusi tentang teori-teori perkembangan peserta didik dan melakukan latihan untuk memperkuat pemikiran Anda tentang teori tersebut.
Demonstrasi Kontekstual
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL_TOPIK 2.pdfPada bagian Demonstrasi Kontekstual mahasiswa mempresentasikan hasil observasi peserta didik bersama dosen dan mahasiswa lain pada kegiatan ini. Presentasikan infografis sederhana mengenai tahapan perkembangan peserta didik yang perlu Anda perhatikan pada peserta didik sebelum Anda memulai mengajar di kelas.
Elaborasi Pemahaman
Pada bagian Elaborasi Pemahaman mahasiswa melakukan memperdalam pemahaman Anda tentang tahap perkembangan peserta didik, buatlah pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep yang masih Anda belum pahami. Pertanyaan ini akan didiskusikan dengan rekan, dosen atau instruktur tamu di dalam kelas.
Koneksi Antar Materi
Koneksi Antar Materi Topik 2 Natus (1).pdfPada bagian Koneksi Antar Materi mahasiswa membuat panduan observasi yang akan membantu Anda agar lebih memahami peserta didik Anda di dalam kelas pada saat PPL nantinya dengan memperhatikan isu-isu perkembangan pada peserta didik, antara lain:
Perkembangan fisiologis peserta didik
Perkembangan psikologis: kognitif, emosi, psikososial, moral
Motivasi belajar
Anda telah memahami tahapan peserta didik dengan baik. Anda juga telah membuat panduan observasi mengenai tahapan perkembangan peserta didik. Sekarang, lakukan pengamatan kepada peserta didik yang ada di sekolah dengan menggunakanpanduan yang sudah Anda buat. Buatlah laporan singkat mengenai hasil observasi.
Aksi Nyata
NATUS SUSILAWATI_LAPORAN OBSERVASI (2).pdfPada bagian Aksi Nyata mahasiswa setelah membuat panduan observasi mengenai tahapan perkembangan peserta didik. Sekarang, lakukan pengamatan kepada peserta didik yang ada di sekolah dengan menggunakan panduan yang sudah Anda buat.
Buatlah laporan singkat mengenai hasil observasi Anda di lapangan, Unggah dalam bentuk file pdf.
Kemudian, silahkan Anda renungkan bagaimana hubungan antara tahapan perkembangan dan proses pembelajaran di kelas?
Page updated
Report abuse