TOPIK 3

Mengevaluasi Pembelajaran Dan Asesmen yang Telah Dilaksanakan Di Sekolah Dasar

Pengantar

Dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas diawali dengan merancang kegiatan pembelajaran. Salah satu aspek yang harus ada pada rancangan perencanaan tersebut adalah tujuan pembelajaran, yang merupakan target yang diharapkan untuk dicapai dalam kegiatan proses pembelajaran. Dalam pelaksanaan pembelajaran selalu ada pertanyaan yang muncul berkaitan dengan apakah kegiatan pembelajaran telah sesuai dengan tujuan pembelajaran, apakah peserta sudah dapat menguasai materi ajar yang disampaikan oleh guru, dan apakah proses pembelajaran berjalan efektif dan efisien, serta apakah tujuan pembelajaran sudah tercapai atau belum. Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut dibutuhkan pemahaman tentang evaluasi atau asesmen pembelajaran, agar dapat menerapkannya dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Untuk itu setelah mempelajari bahan materi pada topik ini mahasiswa diharapkan mampu mengevaluasi pembelajaran dan asesmen yang efektif yang telah dilaksanakan. 

Demonstrasi Kontekstual 

Pada bagian Ruang Kolaborasi, mahasiswa diminta untuk melakukan kegiatan mencermati perangkat pembelajaran sesuai dengan pendekatan Teaching at The Right Level. Mahasiswa juga dapat mempelajari materi yang ada di LMS dan tugas-tugas yang harus dikerjakan dan di unggah pada bagaian  selanjutnya. 

Unggah Demonstrasi Kontekstual 

Pada bagian Unggah Demonstrasi Kontekstual, mahasiswa diminta untuk mengerjakan dan diunggah pada bagian Unggah Demonstrasi Kontekstual terdiri dari 7 file sebagai berikut: 

LK 3 Natus.pdf

LK.3. Instrumen Penilaian Perencanaan Pembelajaran

Tabel 5 Natus.pdf

Tabel 5. Menyusun Evaluasi/Asesmen Pembelajaran

Tabel 6 Natus.pdf

Tabel. 6. Penilaian Ranah Sikap, Pengetahuan, dan Psikomotor

Tabel 7 Natus.pdf

Tabel 7. Kekuatan dan Saran Perbaikan pada Ranah Penilaian Pengetahuan, Sikap, dan Keterampilan

LK 4 Natus.pdf

LK.4. Instrumen Penilaian Simulasi Pelaksanaan Pembelajaran

LK 5 Natus.pdf

LK. 5. Instrumen Penilaian Video Simulasi Pembelajaran