Topik 6 

Pada topik 6 ini mahasiswa melakukan perbaikan pembelajaran berkelanjutan ini dilakukan melalui Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif (PTKK). Skema PTKK ini:

1. menekankan pada pembentukan cara berpikir sistematis, analitis, dan berkelanjutan mahasiswa dalam mengembangkan pembelajarannya,

2. terintegrasi dengan siklus praktik pembelajaran mandiri, yakni mulai dari observasi dan perancangan pembelajaran, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi serta tindak lanjut,

3. PTK Kolaboratif berperan sebagai asesmen terhadap praktik pembelajaran mahasiswa di PPL 2 yang mengukur ketercapaian proses pembelajaran mahasiswa dalam memaknai proses praktik mengajarnya, dan bukan pemenuhan karya ilmiah sebagai produk.

Pelaksanaan PTK dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan Lesson Study dalam praktik pembelajaran mandiri. Berperan sebagai pengamat adalah Guru Pamong dan/atau Dosen Pembimbing, serta teman sejawat dari bidang studi yang sama dan atau serumpun. Dalam hal ini, kegiatan refleksi lebih difokuskan pada upaya menemukan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan pembelajaran siklus satu, serta upaya perbaikan pembelajaran untuk dilaksanakan pada siklus dua. Demikian seterusnya, hingga diperoleh hasil yang sesuai dengan target yang telah ditetapkan. Diharapkan, PTK yang dilaksanakan peserta dapat menghasilkan suatu pengembangan model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Hasil pelaksanaan PTK disampaikan dalam bentuk artikel yang penulisannya dilakukan dengan arahan DPL dan GL. Analisis data hasil PTK dilampirkan sebagai bukti dukung PTK Kolaboratif. 

Pada bagian Ruang Kolaborasi PTK Kolaboratif adalah forum digunakan sebagai sarana ruang kolaborasi antara mahasiswa bersama Dosen, dan Guru Pamong dan melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan sebagai berikut:

1. Bagaimana menemukan Tema PTK?

2. Apa yang melatar belakangi PTK yang diambil?

3. Apa hasil yang diinginkan dari PTK ini?

4. Bagaimana strategi yang digunakan pada PTK?

5. Bagaimana hasil PTK?

6. Apa kesimpulan PTK?

Berbagi praktek baik PTK Kolaboratif ini sangat bermanfaat dalam proses konstruksi pengetahuan dan pengalamandalam membuat sebuah penelitain di kelas untuk perbaikan pembelajaran dan peningkatan profesi Guru.

Pada bagian Unggah PTK Kolaboratif, mahasiswa melakukan penelitian dan membuat laporan hasil penelitian, mahasiswa juga membuat artikel yang berkaitan dengan hasil penelitian tersebut. Hasil penelitian dan artikel penelitian akan diuplod pada LMS.