Lo sapevi che:
111² = 12321
1111² = 1234321
11111² = 123454321
111111² = 12345654321
...
111.111.111² = 12345678987654321
1.111.111.111² = 1234567900987654321
Esercitati online
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Pianeta Scuola, Mondadori Education(da questa pagina si può scegliere
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Cosa c'è tra 10 milioni di anni luce (10+23 metri) dalla Terra e i quark (10-16 metri),
passando dal nucleo di una cellula, dal DNA,
per arrivare all'universo subatomico di elettroni e protoni
http://micro.magnet.fsu.edu(National High Magnetic Field Laboratory, Florida State University)Fate scorrere il cursore indicato dalla freccia rossa e vi addentrerete nel micromondo dei virus e dei microbi. In alto a sinistra c’è una griglia che passa gradualmente dai millimetri ai micron e oltre.
Osmosi delle IdeeEsercitati online
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Pianeta Scuola, Mondadori EducationUn interessante learning object per arrivare
ai limiti dell'universo facendo uso
delle potenze di 10
COME ESEGUIRE RAPIDAMENTE LE POTENZE DI NUMERI CHE TERMINANO CON IL 5
(estratto da Progetto Polymath)
Ekadhikena Purvena, il primo Sutra “matematico”, recita: “Uno in più del precedente”.
Vediamo come applicare questo Sutra, secondo l’interpretazione di Shankaracharya, al calcolo del quadrato dei numeri che terminano con un 5 e al quadrato quindi con 25.
Calcoliamo, ad esempio, il quadrato di 35.
Il 3 precede il 5 e quindi i due numeri da moltiplicare fra loro, in questo caso, sono 3, “il precedente” e “uno in più del precedente”, 3 + 1 = 4.
Abbiamo 3 x (3+1); 25 => 3 x 4; 25 => 12;25 => 1225
Allo stesso modo, abbiamo:
452 => 4 x (4 + 1); 25 => 2025.
652=> 6 x (6 + 1); 25 => 4225;
1052=> 10 x (10 + 1); 25 => 11025;
1352=> 13 x (13 + 1); 25 => 18225.
Vediamo un secondo esempio, sulla moltiplicazione di due numeri aventi la stessa cifra decimale e tali che la somma delle cifre delle unità sia uguale a 10.
43 x 47 = 2021
Entrambi hanno la stessa cifra delle decine, 4 e la somma delle unità è uguale a 10. Anche in questo caso si moltiplica la cifra delle decine per la stessa più 1 e le cifre delle unità fra loro, riportando poi il risultato secondo lo schema seguente:
Nella moltiplicazione sono sempre necessarie due cifre nella parte finale del numero. Ad esempio con 81 x 89 = 7209 non scriviamo 9, ma scriviamo 09.
GIOCO: Math - Twins
L’obiettivo di questo gioco è quello di rendere familiare lo studente con le proprietà delle potenze. Può essere giocato in due modalità, una più rapida e una a squadre per stimolare aspetti di cooperative learning tra gli studenti.
Attività realizzate da Paola Morando, Università degli Studi di Milano (dal sito deAScuola)Ritaglia una striscia di carta come in figura e poi piega leggermente verso l'esterno i "rami"