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MA-101 Ángulos
MA-101 Ángulos
(rectas paralelas cortadas por una secante)
(rectas paralelas cortadas por una secante)
En binas, observe las siguientes fotografías y responda a las preguntas que aparecen a continuación:
En binas, observe las siguientes fotografías y responda a las preguntas que aparecen a continuación:
1. ¿Cómo son las estructuras que se muestran en las fotografías ?
1. ¿Cómo son las estructuras que se muestran en las fotografías ?
Tome como apoyo el contenido de sociales (CS-228 Estructuras sociales y económicas del Porfiriato. Y crisis del sistema.) para esta pregunta.
2. ¿Qué tipo de líneas se forman en las estructuras?
2. ¿Qué tipo de líneas se forman en las estructuras?
3. ¿Alguna línea se podría denominar secante?, si / no, explica por qué
3. ¿Alguna línea se podría denominar secante?, si / no, explica por qué
4. ¿Cuántos ángulos puedes señalar ?
4. ¿Cuántos ángulos puedes señalar ?
NOMENCLATURA DE ÁNGULOS
NOMENCLATURA DE ÁNGULOS
a) Individualmente nombre sus ángulos con una letra minúscula como a o b o con una letra griega como α (alfa) o θ (theta).
b) Utilice la nomenclatura empleando una letra minúscula el punto donde se define el ángulo.
Ejemplo: El ángulo a es BAC; y el ángulo θ es BCD
2) Observe en las imágenes anteriores ¿como son las estructuras? y realiza un dibujo en tu cuaderno marcando los ángulos.
2) Observe en las imágenes anteriores ¿como son las estructuras? y realiza un dibujo en tu cuaderno marcando los ángulos.
Para mayor precisión, dibuje en su cuaderno un par de líneas paralelas y a continuación trace una recta secante y asigne a cada ángulo que se genera una letra (a-h).
Para mayor precisión, dibuje en su cuaderno un par de líneas paralelas y a continuación trace una recta secante y asigne a cada ángulo que se genera una letra (a-h).
Individualmente complete la “Tabla ángulos correspondientes, alternos internos y alternos externos” según su medida ángulo generado (a,b,c,d,e,f,g,h) y compare
Individualmente complete la “Tabla ángulos correspondientes, alternos internos y alternos externos” según su medida ángulo generado (a,b,c,d,e,f,g,h) y compare
Individualmente reflexione lo aprendido sobre la medida angular, y resuelva los siguientes ejercicios:
Individualmente reflexione lo aprendido sobre la medida angular, y resuelva los siguientes ejercicios:
NIVEL TAXONÓMICO: ANÁLISIS-APLICACIÓN
NIVEL TAXONÓMICO: ANÁLISIS-APLICACIÓN
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