SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 2
¡Cuidado con el refresco!
UAC II
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ÁMBITOS.
ÁMBITOS.
Pensamiento matemático:
Pensamiento matemático:
Construye e interpreta situaciones reales, hipotéticas o formales que requieren de la utilización del pensamiento matemático. Formula y resuelve problemas, aplicando diferentes enfoques. Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos gráficos o analíticos.
Pensamiento crítico y solución de problemas:
Pensamiento crítico y solución de problemas:
Utiliza el pensamiento lógico y matemático, así como los métodos de las ciencias para analizar y cuestionar críticamente fenómenos diversos. Desarrolla argumentos, evalúa objetivos, resuelve problemas, elabora y justifica conclusiones y desarrolla innovaciones. Así mismo se adapta a entornos cambiantes.
Propósito de la situación:
Propósito de la situación:
- Al finalizar la situación el alumno analizará el impacto que tiene el consumo ecesivo de refrescos de cola y otras bebidas azucaradas, mediante procedimientos matemáticos con análisis estadístico, para fortalecer la toma de decisiones responsable y dar seguimiento a recomendaciones de salud.
Situación:
Situación:
El tío de un estudiante de bachillerato consume diariamente una gran cantidad de refresco. Su sobrino, un adolescente muy interesado en la situación actual del país, leyó dos noticias en dos diferentes periódicos:
El tío de un estudiante de bachillerato consume diariamente una gran cantidad de refresco. Su sobrino, un adolescente muy interesado en la situación actual del país, leyó dos noticias en dos diferentes periódicos:
1. En el “El Financiero” (2017): “…los refrescos azucarados son bebidas que consumen millones de mexicanos. Después de EE.UU., México es el mayor consumidor de bebidas azucaradas del mundo, a pesar de que se sabe que el consumo de azúcar incrementa el riesgo de adquirir diabetes tipo 2, en relación a la gente que rara vez toma tales bebidas. […] México ocupa el segundo lugar mundial de obesos y diabéticos”.1
2. En “El Universal”: “…un estudio que siguió a 40,000 hombres por dos décadas descubrió que aquellos que tomaron una botella de 600 ml, o lata de una bebida azucarada por día, tienen mayor riesgo de sufrir o morir por un ataque al corazón”.2
Ante esta situación, su sobrino busca mostrarle las consecuencias del consumo de dichas bebidas.
Ante esta situación, su sobrino busca mostrarle las consecuencias del consumo de dichas bebidas.
Por lo que quiere mostrarle a su tío las consecuencias del consumo de estas bebidas.
1. ¿Qué bebida alternativa sin alcohol debería sugerirle tomar, que no contenga tanta azúcar? Argumenta tu sugerencia.
2. Elabora una bebida sin alcohol y baja en azúcar, utilizando frutas de tu región.
3. Considerando la relación costo vs salud ¿qué información y datos estadísticos podría tomar en cuenta cualquier consumidor de refresco u otras bebidas azucaradas para regular sus hábitos de consumo? Argumenta tus respuestas con datos reales y actuales.
Realiza la siguiente EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
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CRONOGRAMA
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