ACTIVIDAD 6
SISTEMA INTERNO (SELF)
Embedded Files
A.
A.
De manera individual conteste el siguiente cuestionario de prevención:
De manera individual conteste el siguiente cuestionario de prevención:
1. ¿Cuántos métodos anticonceptivos conoces?
1. ¿Cuántos métodos anticonceptivos conoces?
2. ¿Cuántas jóvenes menores de 20 años hay en la actualidad bajo condición de embarazo en tu localidad?
2. ¿Cuántas jóvenes menores de 20 años hay en la actualidad bajo condición de embarazo en tu localidad?
3. ¿Cuántos de ellos han abandonado la escuela por estar en esta situación?
3. ¿Cuántos de ellos han abandonado la escuela por estar en esta situación?
4. ¿Cuántos de ellos han continuado sus estudios?
4. ¿Cuántos de ellos han continuado sus estudios?
B.
B.
Investigación de métodos anticonceptivos.
Investigación de métodos anticonceptivos.
Con ayuda del contenido de Comunicación (CO-204), las tecnologías digitales (CO-202) investigar métodos anticonceptivos innovadores para prevenir un embarazo.
(HSE- Manejo de emociones).
Reúnase en equipo, comparta sus respuestas, y manifieste la forma como han evolucionado los métodos anticonceptivos con base en el desarrollo de la ciencia, auxiliándose del contenido de C. Experimentales (CE-002) y (CE-004). Lea el artículo "México, primer lugar en embarazo adolescente a nivel mundial: UNAM" e identifique los datos estadísticos que enriquezcan las respuestas al cuestionario de prevención, respalde los resultados de las investigaciones y la toma de decisión con base en los contenidos de Ciencias Sociales
(CS- 109 y CS- 110).
C.
C.
Valoración de opciones.
Valoración de opciones.
De forma individual valore sus circunstancias actuales para determinar si está preparado o no para tener un bebé en este momento, tome en cuenta el contenido de humanidades (HU-006) y (HU-407) para disminuir la posibilidad de tomar decisiones equivocadas en la vida personal. Redacte una conclusión donde reflexione sobre su decisión, las implicaciones en sus prioridades personales y la importancia que tuvo el análisis y desarrollo de la situación, fundamentada a partir de los saberes adquiridos (métodos numéricos, gráficos y analíticos), utilice el contenido de humanidades (HU-006) decidiendo cómo y cuándo tener hijos.
D.
D.
Construcción de una estrategia en un guion.
Construcción de una estrategia en un guion.
En equipo, estructure y elabore una estrategia de prevención individual o en conjunto, orientando a una pareja de adolescentes respecto a un embarazo no planeado
En equipo, estructure y elabore una estrategia de prevención individual o en conjunto, orientando a una pareja de adolescentes respecto a un embarazo no planeado
y plasme la estrategia de prevención diseñando un guion (para una dramatización, un videoclip, un cortometraje, una parodia, etc.), que incluya una conclusión de la decisión consensada en el equipo, justificada con datos estadísticos, obtenidos de las actividades anteriores y mostrando la aplicación de los saberes aprendidos en el desarrollo de la situación, destaque la relevancia de mantener una vida sexual saludable, como parte del logro del éxito de su Plan de vida.
Incluya un diálogo en inglés entre dos personas, con apoyo del contenido de comunicación (CO-101 , CO-102, CO-103, CO-104 y CO-105). Sírvase de los contenidos de Ciencias Sociales (CS-405, CS-413 y CS-414) para la redacción del guion, de igual modo diríjase a su proyecto de vida (CS-101), de manera semejante utilice el contenido de comunicación CO-202 para la creación del guion, que incluya el uso correcto del esquema comunicativo, el lenguaje adecuado y la redacción correcta. Igualmente tome en cuenta los contenidos de comunicación (CO-204 y CO- 205), procesador de textos y presentadores electrónicos para apoyarse en la creación del formato para el guión.
E.
E.
Representación y conclusión.
Representación y conclusión.
Represente con su equipo el guion ante el grupo en la modalidad elegida.
Represente con su equipo el guion ante el grupo en la modalidad elegida.
Observe las representaciones de cada equipo y de manera individual anote en su libreta datos que le sean útiles para un análisis final. Redacte una reflexión, acerca de la respuesta del cuadro 1 “Decisión” (apóyese de CS-418), enfatizando si ha cambiado la perspectiva a lo largo de las actividades o se ha consolidado la postura inicial.
Exprese la forma en que los argumentos matemáticos han influido en su toma de decisión.
SISTEMA INTERNO (SELF)
Google Sites
Report abuse