Al finalizar la UAC I del segundo semestre, el estudiante desarrollará el pensamiento matemático mediante el diseño de una estrategia de consumo óptimo de agua, con procesos algebraicos, geométricos y variacionales, para generar conciencia del uso y su cuidado según el contexto.
Hace una semana que en mi casa no cae agua. No tenemos dinero para comprar una pipa con agua, no hemos podido lavar los trastos, ni la ropa. Nos hemos bañado cada tercer día en la casa de mi tía, quien vive muy lejos. Para lavarnos los dientes, para beber y para la comida, llevamos a rellenar un garrafón de 20 litros que nos cuesta $10, este gasto no estaba en el presupuesto de la familia por lo que la situación es realmente preocupante si continuamos así. Las autoridades nos informaron que el pozo que abastece a la comunidad se está agotando y que está en mantenimiento. Esto hizo que me planteara lo siguiente:
¿Cuánta agua utilizo diariamente de manera personal?,
¿Cuánta agua usa mi familia diariamente?
¿Qué tan importante es para todos cuidar el agua que utilizamos y por qué?
¿Cómo se distribuye en mi casa?