Propòsit
Ajudar als alumnes a explorar totes les possibles conseqüències que poden esdevenir d’un fet o d’una decisió particular en el present.
Materials
Full DIN-A3 o A4
Procediment
Els alumnes treballen en grups petits i decideixen un problema sobre el qual explorar. Pot ser des prohibir l’anunci d’una marca de tabac, o de no fer comentaris ofensius a l’hora del pati.
El problema s’escriu al centre del full i al voltant s’hi van dibuixant una sèrie de cercles concèntrics. La primera pregunta que s’han de realitzar és “Quines són les conseqüències immediates?”. El grup discuteix sobre quines creuen que poden ser i les escriuen al voltant del primer cercle. Cada una d’aquestes propostes està enllaçada amb el punt central.
Posteriorment els alumnes discuteixen sobre quines serien les conseqüències que es derivarien de la primera onada. Aquestes quedarien en segona línia.
Es continuaria amb una tercera i quarta onada de conseqüències. No és necessari fer continuar cada conseqüència fins al final.
El resultat és una roda del futur que ens mostra el ventall de possible conseqüències d’una decisió particular.
Altres
És important que els alumnes puguin explorar la diferència entre les conseqüències intencionades o inentencionades.
Imatge: Hicks, 1994