Propòsit
La lectura depèn dels coneixements previs del lector i requereix contextualitzar i inferir les intencions de l’autor i la construcció activa de nous coneixements. Llegir significa comprendre, interpretar, analitzar i criticar els textos. Per poder analitzar, interpretar i criticar un text cal haver intergrat en la memòria coneixements abstractes i complexes. No és suficient llegir i comprendre un text, cal ser capaços de llegir-lo críticament i qüestionar, per exemple, la credibilitat de les dades i els arguments que aporta.
Cal tenir en compte que els alumnes entenen millor un text i retenen millor la informació quan s’analitza en grup més que no pas quan es fa únicament de forma individual.
Procediments
Els alumnes han d’analitzar i comentar el text a partir dels diferents ítems que es presenten, intentant respondre les preguntes d’exemple.
Adaptació de: Oliveras i Sanmartí (2009).