今日はJビレッジスタジアムにおいて、なでしこリーグ２部の試合が開催されました。

対戦相手はFCふじざくら山梨。

本校からは３年生の伊藤さん、野田さん、花城さんが出場しました。

試合結果は１−０でアカデミーの勝利。

体を張ったプレーの連続で、非常に高いレベルの試合でした。

２２日（土）には、 Jビレッジの天然芝ピッチにて、吉備国際大学Charme岡山高粱と対戦します。

お時間のある方、ぜひ一緒に応援に行ってみませんか。

１年生はグループごとに気候帯について調べ学習を行い、発表を行いました。

教科書などの資料を活用し、プレゼン資料を作成しましたが、各気候帯の特徴を捉え、上手に発表できていました。

お互いの発表からも学んだことがたくさんあったようです。

２年生は現在学習中の単元について、タブレット端末でまとめの作成をしています。

今日はお互いの作品を読み合い、良いと思う作品を選び、理由を書き添えていました。

デジタル作品はクラウド上で保管されているので、自分の席にいながらクラス全員の作品を読み合うことができます。

また、良い作品選びはオンラインアンケートで回答を回収し、自動で集計されるため、結果は瞬時に出されます。

生徒はタブレット端末をノートや鉛筆などの文房具のように楽々と扱い、トラブルも自分たちで解決しています。

この数年間で、学習のあり方は大きく変わったと感じました。

３年生は英語のスピーキングテストに挑戦しました。

これまで習った表現を活用して、ALTのジョー先生と会話をするのが課題です。

好きなアニメや音楽、スポーツなどのトピックで制限時間いっぱい、会話を継続できるよう頑張っていました。

本日より、学び合いタイムが始まりました。

これは、生徒一人一人の学習習慣の確立を目指す取り組みです。

生徒は各自で毎日の目標を立て、実行し、振り返りをします。

ワークやAIドリルだけでなく、数学の難問に取り組む生徒も見られました。

・横手やきそば　・中華スープ　・牛乳

今日は今年初の焼きそばが出ました。

しかし、このままで食べるのではありません。

副菜の炒め野菜をそばに混ぜ、目玉焼き、福神漬けを焼きそばに乗せます。

そうです、これで秋田県のご当地料理「横手やきそば」のできあがり！

横手やきそばを本日初めて食べた生徒もたくさんいたようです。

全国のご当地料理を知るのも、食を通じた大事な勉強ですね。

今日はバドミントン、卓球ともに個人戦を行いました。

相双地区のライバルを相手に、精一杯戦いました。

バドミントン部の木村さんが３位決定戦の熱戦を制し、県大会出場となりました。

今日、明日と相双地区の中体連大会となります。

本校からは卓球部、バドミントン部が出場します。

今日はどちらも団体戦に臨みました。

惜しくも決勝トーナメント進出にはなりませんでしたが、精一杯頑張りました。

保護者の皆さま、早朝の見送りや応援など、ありがとうございました。

１年生は先週スケッチした素材を元に、面白い形をデザインすることに挑戦しました。

スケッチしたものを、定規やコンパスなどの道具を使って単純化、省略、強調することで、新しいデザインが次々と描かれました。

２年生は技術の時間に、電気機器の仕組みについて学習しています。

今日はカラーコードから抵抗値を読み取る課題に取り組んでいました。

暗号のような課題で難しいものでしたが、生徒は少しコツをつかむと一気に解き始めていました。

３年生は技術の時間にプログラミングに取り組んでいます。

プログラミングソフトを使って、簡単なゲームなどを作成しています。

キャラクターを動かしたり、音が出るようにしたりと、頭の中で考えたことをプログラムにするのは、子どもたちにとっては得意分野のようでした。

創造力豊かな作品がたくさんできあがりました。

２年生はロックやジャズ、ボサノバの曲を鑑賞し、その特徴をまとめていました。

QueenのWe will rock youが始まると、「聞いたことある！」との声が聞こえてきましたが、ジャズやボサノバの曲は、生徒にとっては初めてのようでした。

曲の背景を知ることで、さらに曲に対する興味がわいてくることと思います。

今日は総合的な学習の時間に、キャリア教育を実施しました。

１年生の地域連携部は、楢葉町内をバスで周るフィールドワークを実施しました。

木戸ダムや道の駅などを視察しました。

２年生の社会の授業の様子です。

教科書を調べたり、友だちに聞いたりしながら、課題に取り組んでいました。

３年生は社会の授業で、第二次世界大戦について学習しています。

今日は、担当の先生が長崎を訪問した際に撮影した写真を見せていました。

平和な世界を創っていくためには、歴史から学ぶことが大切です。

資料写真を真剣に見つめる生徒がたくさんいたことが印象的でした。