１年音楽　春

音楽室から、ビバルディ「春」の美しい音色が流れてきました。

今日は曲を聴いて、感じ取ったことをワークシートにまとめました。

曲が流れると一斉にカリカリと鉛筆の音が響き、集中して授業に取り組んでいました。

２年生は次の授業で行う実験の準備をしました。

スチールウールが燃えると、その質量は変わるのか。

生徒の予想は、「重くなる」「軽くなる」「変わらない」それぞれに分かれました。

「スチールウールは何でできているの？」

「鉄だよ。」

という生徒同士のやり取りもあり、実験に対する意欲も高まっていました。

本校では、生徒の心身の育成のために、DREAM福島アクションプランの協力のもと、３Cプロジェクト事業に取り組んでいます。

３Cは、以下の言葉の頭文字から取っています。

Change---新たな自分の可能性を発見する。

Challenge---（することで）運動能力の向上を目指す。同時に心も鍛えることで心身の調和を図る。

Connection---運動の楽しさをつないでいく。人と人とのつながりを大切にする。

今回は福島県出身の元プロ陸上選手、秋本真吾さんを講師にお招きし、走ることに関する指導を受けました。

走ることは運動の基本です。この授業を体験し、走ることが楽しいと思える生徒が増えることを願っています。

１年理科　植物の分類

１年生は現在、植物の分類について学んでいます。

今日は採集してきた様々な葉っぱを観察し、葉脈の種類を学びました。

近年、学習のデジタル化が進んでいますが、理科の授業では実物を使った観察や実験を充実させ、体験的な学びの充実に取り組んでいます。

体験したことは、記憶に定着しやすいものです。

今後も体験的な学習を通して、さらに理科好きな生徒が増えることを願っています。

２年生は数学の時間に、等式の変形を学んでいました。

生徒は等式の変形に必要な「等式の性質」と「移項」を活用し、どんどん問題に取り組んでいました。

本校の授業には、友だちと学び合う場面がありますが、恥ずかしいのか、友だちに聞けない生徒もまだちらほら、、、

これは、聞けない生徒が悪いというわけではありません。

困ったときに誰かに助けを求めやすい環境を、授業や行事などの学校生活全体を通して整えることがとても大切です。

友だちと切磋琢磨し、誰にとっても居心地の良い学校づくりを目指していきます。

高台から見た竜田駅方面。輝く海も見えています。

２年生は英語でwhen（～のとき）を使った表現を学びました。

When I'm free, I play soccer.

（時間があるとき、サッカーをします）

When I'm free, I read books.

（時間があるとき、本を読みます）

などの英文が子どもたちから出てきました。

教科書本文の音読の声が、４月より大きくなってきたような気がします。

自信を持って英語を話せる人間に育ってほしいです。

３年生は社会で、二度の世界大戦と日本の関係について学んでいます。

歴史を学ぶこととは、歴史用語をおぼえることではなく、現代や未来をよりよく生きるための教訓を得ることです。

過去から学び、自分たちの手で住みやすい世界を創っていけるよう、たくさん学んでほしいです。

１年　心の授業

今日は養護教諭の山口先生とスクールカウンセラーの佐々木先生による、心の授業が１年生で行われました。

じゃんけんチャンピオンやすごろくトークなどの活動を通して、暖かい言葉のキャッチボールを心がけることや居心地の良い雰囲気作りについて学びました。

感想では、「普段はあまり話したことのない人と話せてうれしかった」と書いた生徒が何人もおり、今後さらに学級の雰囲気が良くなっていくことと思います。

佐々木カウンセラーによる、

「暖かい言葉を投げかけると、暖かい言葉が返ってくる。

　暖かい気持ちのキャッチボールを増やしてみませんか。」

という言葉が印象的でした。

１年生は色の三原色の学習をしました。

実際に絵の具でマゼンタ、イエロー、シアンを混ぜ合わせ、組み合わせや配分によって変わる色の様子を楽しんでいました。

１年英語

１年生はUnit 1 で習った表現を使ってペアで会話練習。

初めての活動でしたが、相手の顔も見ながら大きな声で会話をしていました。

月曜日は全学年で道徳の授業があります。

自分の考えが、友人との対話の中で揺れ動いていました。

観光協会長の猪狩さん

マミーすいとんについては、こちらをどうぞ↓

本日、総合文化部はサツマイモの苗植えをしました。

昨年は町の品評会で賞をいただいたそうです。

昨年以上のものになるよう、植え方などを工夫している様子が見られました。