１年美術　鉛筆の技をマスターしよう！

１年生は美術の時間に、手のデッサンに挑戦しました。

まず大まかに大きさと位置を決め、少しずつ細部をデッサンしていきました。

指や手首のバランスに注意したり、鉛筆を立てて描くことなどがポイントとして示されました。

生徒は自分の手をじっくり見つめ、しわの一つ一つまで丁寧に描いていました。

２年生は英語の授業で、ペアで英会話を続ける練習に取り組んでいました。

英語でのやり取りが廊下にまで響いていました。

まだ始まったばかりで、ワークシートを見ながらのやり取りとなっていますが、ワークシートを見ずに答える生徒がちらほら見えてきました。

先週のブリティッシュヒルズ研修の成果が、こういったところに現れているのだと感じました。

英語は自分を表現するツール（道具）の一つです。

自分が思ったことや感じたことを、英語を通してより多くの人に発信できるようになってほしいと願っています。

遠足（１年）その１

１年生は遠足で会津若松市に行ってきます。

出発式では元気にあいさつをし、バスに乗り込みました。

今日も天気に恵まれましたが、会津若松市はなんと気温が２９℃にもなる予報です。

暑さに気をつけ、会津の文化を学んできてほしいです。

１年生は午前中に「手作り体験広場番匠」にて、赤べこや起き上がりこぼしなど、会津民芸品の絵づけ体験をしました。

オリジナリティあふれる作品が完成しました。

生徒は無事ブリティッシュヒルズに到着しました。

午後のレッスンは、サバイバルイングリッシュとイギリスのスポーツでした。

講師の先生から、英語による説明がシャワーのように浴びせられましたが、生徒は頑張ってコミュニケーションをとっていました。

夕方は、テーブルマナー講座を受講しました。

イギリス式のマナーを学んだ後には、すぐにコース料理で実践です。

「これでいいの？」と友だちとマナーを確認しながら食べたり、「May I have another piece of bread?」と、習った表現を使ってウェイトレスさんにパンのお代わりをいただいたり、体験を通して学ぶ姿にたくましさを感じました。

３年生は美術の時間に、「喜怒哀楽」を抽象的に表現することを学びました。

生徒は色鉛筆を使い、感情を表現しようと黙々と取り組んでいました。

その後、友だちの作品を鑑賞し、どのような気持ちが表現されているのか感想を書く課題に取り組みました。

このような学習を通して、表現する力や、作品が訴えていることを読み取ろうとする力が育っていくのですね。

生徒の豊かな表現から、心の優しさや強さなどが伝わってきました。

１年技術　技術と産業の歴史

１年生は技術の時間に、技術と産業の歴史について調べ学習をしていました。

調べる対象は、車や電話、洗濯機など様々でした。

生徒は、黒電話や二層式洗濯機が、スマートフォンや全自動洗濯機に進化した過程を学習し、物づくりの楽しさを感じてくれたことと思います。