文：張佑維（新莊社區大學工作人員）

(本文同時登於第十六期新北市終身教育期刊的終教園地)

來新莊社大不知不覺已經五年，每天晚間我們工作人員跟志工都會輪班在高中門口迎接學員，跟他們道晚安。週五晚間站校門口的時候，遇到校務志工辜瑀姐，閒聊了一下。

「辜瑀姐，外面開課的地方那麼多，我看到還有免費的耶！為什麼你會選擇來社大？」我問說

「對阿，社大一個學期就要三千塊，對我們老人家其實有點負擔．．．」辜瑀姐說

「那你為什麼還要來社大呢？」我接著問

「雖然貴一點，但因為來習慣了，而來這邊不只上課，還有很多活動可以參加，其實其他地方都沒有像你們這麼「忙」。…而且，這裡有我的朋友。」

「不只是上課耶，我看你還來這邊當志工！」我說

「對阿！因為我喜歡這個地方。」辜瑀姐說。

瘦瘦的辜瑀姐總是拎著一把二胡，沉浸在絲竹的悠悠吟吟弦音中，彷彿人生可以就就在其中完整；不只她，國樑大哥的退休人生也是絲弦伴人生，他笑說自己是「晴耕雨胡」，晴天耕作，雨天拉琴，一把二胡，自娛娛人。

社大還有許多長青社團，當一群人集結起來，想像似乎就容易變得真實，有18年歷史的原住民之友社，社員們構想集資一起建造共老社區，讓一群非血緣的家人，住在一起相互扶持，彼此照顧，一起關心對方的家庭老小，以大家從黑髮磨到白髮的默契，陪伴彼此面對生命中的迎來送往；植物之友社除了平常社課學習生態植物環境知識，也糾集了一群以退休社員為主的同好在新莊塭仔圳承租了一塊地，戲稱402班地(土地面積402坪)，憑著在社大學習的耕作知識與生活經驗，整地、搭架、耕作，種自己要吃的菜，並號召社員的力量，用集資共同購買的方式贊助弱勢的小農或青農，藉由契作讓他/她們無後顧之憂地耕植，也讓契作的朋友來到社團內跟大家說明耕作的理念與狀況，每學期固定還發動社員叫遊覽車一起到契作農地參訪間遊玩。

我們常常聽到「終身學習」、「活到老學到老」，但是都不太明瞭何以要學習，也不知道學習如何發生。我從這些資深學員身上看到，是因為學習的快樂真實地反饋到學員的身上，豐潤了學員自身的生命，因而得以陪伴自己，連結關係，走向他人，因此學習得以持續終身，尤其是長輩。

成功老化中的三個原則中，降低疾病與失能風險、維持身心功能、積極參與社會活化生活是三者並重的主題。社區大學創設之初，本身即設定為具有面向社會公眾議題的本然任務，至今也並沒有脫鉤，讓學員與社區民眾有機會參加並討論社會公共事務，面向他人，維持社會關係，尤其是我總是可以看到來社大當志工的年長大哥大姐，他們在別人的感謝中，感受到自己能對別人有所貢獻與生產力，其豐樂滿足恐怕遠超過薪資報酬。

每周與來上課的大哥大姊學員的相遇像是一種默契，點個頭，或是聊點生活，從學期初走到學期末，在學期制度的設計下，走過年年春秋。「學而時習之，不亦樂乎。有朋自遠方來，不亦樂乎。」正因為學習與友朋相伴的喜悅與快樂，在人的生命歷程中，提點出關鍵的力量。越學習、越快樂、越有生命力，讓我們能夠彼此陪伴，快樂老去。