選擇這堂課是被「背包客的繪畫小旅行」這名稱吸引。「旅繪」是很多喜歡塗鴨的人希望達到的目標，日常或旅行所見都能用畫筆記錄下來。上簡老師3年多來，寫生己經是家常便飯，不會再那麼畏懼旁人的眼光，想畫、敢畫、畫開心、開心畫是上簡老師這堂課最大收穫。

簡老師不干涉的教學方式，讓同學發揮最大的潛力；題材、風格，天馬行空；油畫、水彩、色鉛筆、蠟筆、代針筆、炭精筆各種不同素材都可盡情嚐試。簡老師打開所有的窗，我找到自己最喜歡的風景了！

黃素蓉 107年入班

跟著簡老師一起畫畫已將近六年，因為老師的「無限制」，所以我們能玩遍各種繪畫媒材，而不是單一的色鉛筆、水彩、油畫作品。也因為「無限制的主題」，所以我們能自己想畫的東西，有人畫家裡的貓狗、有人畫家鄉故里、有人畫美食、有人畫人物，將日常生活中的點點滴滴都用畫紙記錄了下來。同學們每個人有每個人自己的創作風格，每週呈現的作品題材也豐富多元。美感在無意間堆疊累積，每個人都能因當下的景色感受選擇媒材來創作。

我這幅「遠眺關渡」便是這學期的新嘗試，靈機一動之下，我選擇了蠟筆及水彩兩種媒材。遠方的山與水及天色若用蠟筆來畫，會顯得沉重，使用水彩來畫，顯得輕盈；近景的樹枝與草地，運用蠟筆來描繪，更顯立體鮮明。兩者之間的協調感，是出乎我意料之外的。

一起和簡老師畫到山與水的盡頭，是一件很幸福的事。

張心怡 108年入班

這張畫還沒帶去課堂就防疫停課了。

這張畫送給朋友了，希望帶給她山的能量，是我們自小就經常去的，最熟悉的綠油油的陽明山景。

在病床上的朋友說 還好我們有去爬山

是啊 我們走過了好多山

但是陽明山像老朋友一樣 溫暖又平易近人 不管走過其他多少山 在我們心中的份量是不被取代的

朋友已離世了。

好朋友，我好想念妳啊。

張淑貞 107年入班

以往我只在自己設定的框架內依循熟悉的題材，在班上自由的風氣薰陶之下，我試著放開手去嘗試新的畫風，在班上沒有甚麼技巧是重要的，只有畫出自己的風格，畫得開心才是最需要被在意的。

很感謝同學們的鼓勵及老師的因材施教，我才能走出框架找到自己持續創作的動力，很開心能成為背包客的一員，也同樣鼓勵著想要畫畫的人，畫畫不需要天分，沒有人是不畫畫畫的，不敢畫的人，往往只是欠缺了機會與引導的人，期待班上的同學們都能畫出自己心中的那片天。

陳怜錦 108年入班

上下班時常常經過文程路和民生路的轉角，轉角的電線杆下常常窩著一隻烏狗守在那裡，旁邊工廠的人用木棧板和舊布為牠搭了一個窩，不過牠還是比較喜歡窩在電線杆下的墊子上，工廠的人也餵牠一些食物。

因為塭仔圳要都更，工廠搬走後，留下了牠。幾週後，工廠拆掉了，只剩牠仍繼續守著。又幾週後，就不再見到牠了，也許踏上新的旅程，也許被好人家收養不再流浪，只希望牠一切安好。

柯品孜 106年入班

最近因為covid-19疫情及一些原因，很久沒有出去戶外走走了，都沒有拍到想畫的風景。連日的陰雨綿綿終於在周末放晴，陽光露臉、秋高氣爽、涼風習習，回家的路上改和同事來去騎Ubike遊大漢溪畔(板橋往土城)。折構樹葉餵山羊。很久沒有躺在草地上看雲了，懷念起昌隆的大草坪。夕陽將單車拉出長長的影子，走吧~騎著單車逐日去~

柯品孜 106年入班

悠遊花蓮玉富自行車道，途經橫跨兩大板塊的玉里大橋，不禁被眼前的廣濶漂亮的視野吸引而停佇。遠山拖曳出彎長的溪水潺潺而流，襯托著溪床秋芒的搖舞在陽光下閃亮耀目。

想用水彩畫這美麗的感動，卻躊躇於密叢芒花和閃白溪水與背景的融和問題。想起課堂上老師曾教導示範用蠟筆畫芒花加入山景的不同媒材交互應用創作。便先以蠟筆勾勒出綿長閃白溪水及飄飛秋芒，再著以水彩遠山溪砂和溪澗的深淺色彩。後經老師加強深度修整，更增添豐富的細膩層次變化，使得開朗闊景中有著柔美的感覺，呈現出我想要的感受。

張玉華 108年入班

旅行是很熟悉的事，寫生是很陌生的事，在旅途中總想畫下眼前的美好，卻不知要如何下筆，然後就是一次一次錯過。終於因為新莊社大的課程，有了機會學習在外畫畫，這幅畫是在第一堂寫生課時畫的，當天下著雨，濕冷的空氣中伴隨著老師同學們對畫畫的熱情，周遭都溫暖了起來，老師的指導給了大家很多的信心，讓我們能夠下筆下得從容，享受畫畫時的自在。寫生對我不再那麼陌生，人生沒有太多時間可以錯過，活在當下，畫下當下。

黃冠綺 110年入班