閉上眼睛，邀請你，在這一個當下，和我一起聆聽，
在我們的耳朵裡，有著許許多多關於教育的想像，
用聲音、用藝術、用創意，在教與學的地方創造不一樣的旅程風景。
這裡是「耳朵裡的教育世界」
EP1我們的教育旅程：以聲音和繪本與人連結，陪伴彼此的生命時光
對談者：新莊社區大學楊偉苹老師
心理學系畢業的音樂工作者蕭芸安，因為一趟前往上海的旅程，自此改變了職
涯方向，成為了「聲音旅人」，在亞洲不同城市採集錄製聲音，並發展出不同
形式的聲音創作。
芸安在探索聲音的過程中，接觸到「聲音地景 soundscape」概念，從此音樂和
聲景成為她實踐心理學的媒介，而她不只認同自己為一位創作者，同時也認同
自己為一位教育工作者，擁有十五年教學經歷的芸安，從音樂技藝和創作的教
學，再到近年，聲景成為她教育行動中主要的元素，而教育也成為了芸安實踐藝術，與他人建立連結的重要方式。
藝術創意在教育行動裡，扮演著怎麼樣的角色？不同的藝術媒材如何透過不同教師的轉化及帶領，進到學生的生命裡，並產生或大或小的啟發？
前導集，邀請新莊社區大學「大人的繪本時光」楊偉苹老師，和芸安一起聊聊彼此的教育實踐歷程，也聊聊對藝術感知教育的想像。
＊關於「Better Life好感生活研究所 」
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＊「Better Life好感生活研究所 」Podcast節目
「大人的相談所」單元：出發吧！專注聆聽城市與心底的聲音
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EP2聽見地方的聲音：以聲音紀錄社區，建立地方認同與情感記憶
對談者：新莊社區大學美慧、聲景採集課程學員馨儀
在聲音地景概念於台灣剛被部分人認識的時候，新莊社區大學和芸安便開始在社區中推廣聲景採集的系列課程，希望帶領社區的民眾用聽覺認識地方環境，並開始記錄新莊、泰山地區的重要聲景，聲音逐漸成為在地居民建立地方認同與留存情感記憶的方式。
EP3翻轉體制的感官教育：以聽覺探索校園與社區，創造學習新面貌
對談者：北一女中張萬苓老師
北一女中的音樂教師，張萬苓老師多年前即開始規劃實踐以「聲音地景」為主軸的創新課程，結合詩文書寫、手繪、行動載具等多元學習及表現方式，帶領北一女學生透過聲音認識城中區的城市獨特樣貌；並在新課綱元年出版聲音文學作品《後城中書寫—多音交響》。
EP4旅行體驗的另種姿態：以聆聽重新感知地方環境，發現旅途新風景
對談者：雨都漫步帶路者江懿倫
雨都漫步是一群回家旅行的旅人，由在地的基隆孩子，用對家鄉的熱愛推動深度文化體驗，以步行的方式串連彼此、挖掘更深度的基隆。