這個作品老師要我們以拓印的方式來呈現，所以正面貓咪的戀愛，和蝴蝶飛舞是以此種方式呈現。創作過程中，其他部分因為想複習這1-2年所學過的技法，所以盒內以專用紙黏貼。盒子邊緣黏貼落水紙，盒子底部以裂劑當底色再構圖。經老師修正指導後，終於完成這個置物盒。看到這個完成品，很有成就感，也謝謝老師和班長平日熱心指導。

蕭綾悅 108年入班

一個像家的鑰匙盒，將家裡每個人的鑰匙，牢牢圈在一起，我們相愛、相親的幸福回憶。

從一開始的構想，以綠色大地為家，再以花花草草點綴，延伸出家裡貓咪的嬉戲、黃雀的歡唱，最後完成鑰匙盒，這是一個家的感覺。

林雅華 108年入班

記得今年春季班開課時，本想只是來試聽看看，沒想到被這上課的氣氛、老師及同學的熱情給吸引了。愛好手作的我，當然立刻報名了。

課程中，作了杯墊、麻布袋…透過各式各樣不同圖案的紙來拼貼，按照自己的想法，創造出獨一無二專屬於自己的作品。在動手做的過程中，常有失敗的時候，老師總會即時的救援。透過老師的指導，利用不同的手法來補救，雖然作品還不是很完美，但是很開心。

現在我知道蝶谷巴特原來可以運用在很多地方，動手做的感覺真的很棒，也想繼續從老師這邊學習更多不同的技巧。

謝淑娟 110年入班

新奇專業學習經驗，成果讓人意想不到。

簡單特色的餐巾紙，藍白色壓克力顏料。

構成一幅天然雪景，老師細心教學指導。

步驟詳細解說清楚，每每成就驚豔作品。

陳玉秋 110年入班

每一次的作品規劃、構圖，都把遠方背景的山景，用顏料來「畫」。前景的房子、樹、花園才用乾燥花來造景，以「立體」呈現。這次老師要我突破！轉換方式，把背景的山當本次作品的主角，挑戰立體創作的山景。

用經驗來當創作的養分，追求更高的藝術境界，期許自己再次突破自我，邁向每次的創新。

陳李麗華 97年入班

其實沒有什麼歷程故事，純粹只是覺得金錢豹的作品市面上沒看過。老師的匠心獨運，讓作品獨一無二，而且做作品時很療癒。作品呈現出來時，讓朋友有驚艷的感受，自己覺得很有成就感。

蔡靖嵐 106年入班

如何將一件平淡無奇的物品，幻化成獨一無二的存在，正是蝶谷巴特的魅力所在。

而此件作品的發想，是希望藉由瑰麗、多彩又變化莫測的落水紙，來襯托出貓咪或頑皮、或優雅、或慵懶的多變性格。為樸實無華的木盒，除了實用性外，還能添上可供欣賞與收藏的附加價值，為此件作品的原始發想。

蔡淑君 108年入班

這是我中斷二年再回社大，之前因寶貝孫子出生，今年好不容易寶貝孫子去上幼稚園，讓我有機會再回社大學習。沒有第二選擇，一定要選李美惠老師的壓花與蝶谷巴特，雖然有交作業的壓力，但樂在其中。因為上過美惠老師的課都知道，她不藏私的將她的技術、新的創作都一一的教給學員，就像這次讓我做的兩個記憶盒子，是我第一次試著用拼貼的做法。本來覺得很難，但經老師的指導及鼓勵，並說可以送給孫子，讓我有一個終極目標：做二個記憶盒子。願他們能快樂的、平安的長大，會珍惜時間、愛惜光陰，做個守時守信的人。

柯侑岑 102年入班

第一次上蝶古巴特薄薄的餐巾紙可創造出無限的作品，做了證件套、木盒、面紙盒、手提袋、玻璃盤……等，最喜歡玻璃盤了，原來反面貼餐巾紙出來的成品真的很美，感謝老師的指導，讓不知如何構圖的我，作品可完整呈現出來，也謝謝學姊們都會來指導分享。

劉姿昀 110年入班