學書法很好，可以讀書，讀以前沒讀過的書，讀以前沒深思過的句子。讓自己的情性得到陶冶，也可以打發無聊的時間，亦可以以藝會友，找到很多志同道合的伴，共度餘生。

墨緣社就是以書法而創社。緣旭書藝學會也是以書法而創立。目前有兩百多位書友喔！

所以學書法是很幸福的。
歡迎您加入寫書法的行列，一起幸福喔！歡迎您！

　　　　柯有澤 91年入社

從民國99年7月第一次報名參加99年夏季楷隸班，到101年8月通過適任書法教師資格後，進入了墨緣社。迄今待在墨緣社也滿10年了。

從對書法完全不懂的門外漢，到如今以推廣書法為職志，一切均為一個「緣」字。而和翰「墨」結「緣」的社團，也是一群對書法藝術的愛好者，因「緣」聚在一起，共同學習、研究，進而推廣書法服務社會。

做好自己能做的一切準備，來面對、因應外在的因緣，隨著自己面臨的「緣」，起而善加努力，就是隨緣。隨緣的心，不為順境而狂喜，也不因逆境而沮喪，就是這麼平靜而有力量。

呂英麟 101年入社

書法繪畫原本同出一籌，但取法乎上自古以來不得乖遠。有志習書者必得窮畢生之力盡其所好，期以有成而留墨留痕。初學書法於民國96年秋於嚴建忠老師門下，打下基礎，楷、行、篆、隸、草多有涉獵，並參與社會活動，充實更深、更廣的人文內涵。學藝身一途徑世界教室互動、教學相長，以檢視惕勵自己。書法教學的行列，是傳承書法種子，數年來做了書法推廣，也常把握機會向書家大老請益，向同道互濡砥礪。先後參加新北市緣旭書藝學會、中華民國書學會、墨緣社。

黃煜華 96年入社

想像自己躺臥在靜謐清澈的湖面，四周被翠綠山巒包圍，仰望湛藍天空和朵朵白雲，宛如置身仙境，忘記塵世間的一切。波光瀲豔，水波盪漾相連到天邊。湖光山色，歲月靜好。心無雜念沉浸在忘我的世界，盡情享受無塵淨與靜。

黎慧美 101年入社

書法的延伸之一是篆刻。如果說書法是黑白線條之美，篆刻就是畫龍點睛的那個眼。在黑白線條中的一抹紅，具有平衡畫面功能之外，還有署名的重要依據。

柔軟的毛筆書寫在宣紙上，亦剛亦柔自生發揮。篆刻以刀代筆、以石代紙，書法五體皆可入印。在刀石之間的切割，如何將書法筆意表現在方寸上，印面既要協調又具可看性，就是學習中最重要的章法。

將一枚普通的石頭賦予生命、創造新的價值，應該是所有創作者最大的成就。刻石的過程中，除了跟自己內心對話、也跟石頭在對話，書法的養分汲取運用在篆刻，相對地再將篆刻所學的章法再運用於書法，兩者交互作用相輔相成。

劉汶鋒， 107年入社

學習是一種過程，從不懂到對筆鋒的認識。提與按、方與圓、力與勁、筆斷意連…及如何落款、用印到作品完成，從臨摹到自運皆是學習書法的必經之路(努力中)，漫長又艱辛。如結合有興趣、有自信、有野心的你(妳)，也可以創造出斜槓人生喔！

今與之學習，目的是想磨練性情、縱放心情、怡情養性，結識興趣相同的有緣人，是你(妳)嗎？

吳素娥 101年入社