Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför kartläggningsmaterialet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som kartläggningsmaterialet genomförs.

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Bygga svenska är tänkt att användas tillsammans med uppgifter och underlag från din egen undervisning. Till materialet finns också bedömda elevexempel och filmer som tydliggör beskrivningarna av de olika stegen. Bildserien är ett exempel på vilken stöttning läraren kan ge under ett samtal. 

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Bygga svenska är tänkt att användas tillsammans med uppgifter och underlag från din egen undervisning. Till materialet finns också bedömda elevexempel och filmer som tydliggör beskrivningarna av de olika stegen. Bildserien är ett exempel på vilken stöttning läraren kan ge under ett samtal. 

Läraren har detaljerade anvisningar för hur denne genomför och bedömer proven. Det är viktigt att skolan har rutiner för att proven ska göras på ett så säkert sätt som möjligt. 

Med proven följer två häften – Lärarinformation och Bedömningsanvisningar. I lärarinformationshäftet finns instruktioner för hur genomförandet ska gå till. Bedömningsanvisningarna används vid rättning och bedömning av elevernas prestationer. 

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Bygga svenska är tänkt att användas tillsammans med uppgifter och underlag från din egen undervisning. Till materialet finns också bedömda elevexempel och filmer som tydliggör beskrivningarna av de olika stegen. Bildserien är ett exempel på vilken stöttning läraren kan ge under ett samtal. 

Läshastighet finns i två versioner med olika svårighetsgrad. Läshastighetsprovet för skolår 4 består av texten, Draken i månskenet, och innehåller 35 uppgifter (distraktorer). Tolkning av läshastigheten i relation till läsförståelse av den lästa texten är möjlig.

Rättstavning finns i två versioner med olika svårighetsgrad. Varje version innehåller 36 uppgifter som representerar olika delar inom stavningsmetodiken. För att kunna genomföra en kvalitativ analys av den enskilde elevens stavningsförmåga finns en särskild analystabell på elevens svarsblankett. 

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Bygga svenska är tänkt att användas tillsammans med uppgifter och underlag från din egen undervisning. Till materialet finns också bedömda elevexempel och filmer som tydliggör beskrivningarna av de olika stegen. Bildserien är ett exempel på vilken stöttning läraren kan ge under ett samtal. 

Ordförståelse genomförs vid ett tillfälle och innehåller 40 flervalsuppgifter. 

Läsförståelse administreras vid två tillfällen. Provet består av fyra texter med sammanlagt 44 flervalsuppgifter som mäter olika aspekter av läsförmåga, såsom kunskaper på detaljnivå och förmåga att dra slutsatser.

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Bygga svenska är tänkt att användas tillsammans med uppgifter och underlag från din egen undervisning. Till materialet finns också bedömda elevexempel och filmer som tydliggör beskrivningarna av de olika stegen. Bildserien är ett exempel på vilken stöttning läraren kan ge under ett samtal. 

Läraren har detaljerade anvisningar för hur denne genomför och bedömer proven. Det är viktigt att skolan har rutiner för att proven ska göras på ett så säkert sätt som möjligt. 

Med proven följer två häften – Lärarinformation och Bedömningsanvisningar. I lärarinformationshäftet finns instruktioner för hur genomförandet ska gå till. Bedömningsanvisningarna används vid rättning och bedömning av elevernas prestationer. 

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Bygga svenska är tänkt att användas tillsammans med uppgifter och underlag från din egen undervisning. Till materialet finns också bedömda elevexempel och filmer som tydliggör beskrivningarna av de olika stegen. Bildserien är ett exempel på vilken stöttning läraren kan ge under ett samtal. 

Varför har läsförståelsen bytts ut mot rättstavning och läshastighet i åk 7?

• Anledningen är att läsförståelsen dels var relativt kostsam, dels  att eleven nyligen gjort nationella prov och därigenom har läraren kunnat få god koll över elevens läsförståelse.

Varför har man ändrat på tiden för genomförandet av DLS:en?

• Anledningen till att den ska göras tidigare är att det kommit en ny handledning till DLS som gör att det går att genomföra denna screening redan i oktober.

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Bygga svenska är tänkt att användas tillsammans med uppgifter och underlag från din egen undervisning. Till materialet finns också bedömda elevexempel och filmer som tydliggör beskrivningarna av de olika stegen. Bildserien är ett exempel på vilken stöttning läraren kan ge under ett samtal. 

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Bygga svenska är tänkt att användas tillsammans med uppgifter och underlag från din egen undervisning. Till materialet finns också bedömda elevexempel och filmer som tydliggör beskrivningarna av de olika stegen. Bildserien är ett exempel på vilken stöttning läraren kan ge under ett samtal. 

Läraren har detaljerade anvisningar för hur denne genomför och bedömer proven. Det är viktigt att skolan har rutiner för att proven ska göras på ett så säkert sätt som möjligt. 

Med proven följer två häften – Lärarinformation och Bedömningsanvisningar. I lärarinformationshäftet finns instruktioner för hur genomförandet ska gå till. Bedömningsanvisningarna används vid rättning och bedömning av elevernas prestationer. 

Skolverket rekommenderar att det är klassläraren som genomför bedömningsstödet då detta ger läraren en god uppfattning om elevernas kunskaper. Det är därför viktigt att skolan ser till att ha en organisation som gör det möjligt för klassläraren att kunna lämna över klassen till annan personal under tiden som bedömningsstödet genomförs. 

Bygga svenska är tänkt att användas tillsammans med uppgifter och underlag från din egen undervisning. Till materialet finns också bedömda elevexempel och filmer som tydliggör beskrivningarna av de olika stegen. Bildserien är ett exempel på vilken stöttning läraren kan ge under ett samtal.