Vad är KLos?
I Umeå har vi sedan flera år tillbaka ett kommunalt nätverk för kommunikation, läs- och skriv, KLoS. KLoS-nätverket är en viktig resurs i arbetet och är en plats för lärande och en arena för inspiration, didaktiska samtal och erfarenhetsutbyte för att främja och stimulera elevernas språk- läs- och skrivutveckling.
KLoS-nätverket strävar efter att bygga styrkedjor som ger en struktur mellan forskare och lärare, och att deltagarna har mandat för sina uppdrag och därmed kan skapa möjlighet och förutsättningar för spridning av kunskap.
Vad är KLoS.pdfsyfte med nätverket
Deltagarna i KLoS ska få möjlighet att utveckla sin yrkesroll. KLoS ska bidra till att undervisningen i Umeå kommuns skolor förbättras systematiskt utifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet genom att:
Stärka kunskapen och öka likvärdigheten inom aktuella områden som rör barns och elevers språk-, läs- och skrivutveckling utifrån aktuell forskning, beprövad erfarenhet och gällande styrdokument.
Vara en arena för inspiration, didaktiska samtal och erfarenhetsutbyte för att främja och stimulera elevernas språk- läs- och skrivutveckling.
Synliggöra, stödja och sprida goda utvecklingsarbeten och erfarenheter.
Bygga en struktur för hållbara samverkansmodeller mellan forskare och skolan, men även inom olika professioner i skolan.
Vilka ingår i KLos?
Varje skola erbjuds att delta i nätverket med en till två representanter. Det är rektor som väljer ut svensklärare och specialpedagoger/speciallärare med erfarenhet av språk-, läs- och skrivundervisning samt förstelärare i svenska och svenska som andraspråk.
I KLoS finns det även representanter från Elevhälsa, Kompetenscentrum för flerspråkighet, Kompetenscentrum språk och kommunikation, SPSM samt Umeå Universitet.
Nationellt centrum för språk-, läs. och skrivutveckling och skolbibliotek, NCS , arbetar med att stimulera huvudmän, förskolor och skolor att aktivt arbeta med språk-, läs och skrivutveckling. NCS stödjer det regionala språk-, läs- och skrivnätverket för Västerbotten/Ö-vik med kompetens och aktuell information. KLoS är en del i det regionala nätverket och bjuds vissa gånger in till det som anordnas.
när är träffarna?
Träffarna är vanligtvis digitala på onsdagar kl. 15.15 - 17.00 under veckorna 48, 5, 12 och 19.
Kalenderhändelse skickas ut via Outlook och det är önskvärt att deltagare accepterar mötet eller tackar nej.
Uppgifterna för deltagarna i KLoS är, att med fokus på språk-, läs- och skrivutvecklande arbete:
Sprida aktuell forskning och information inom området språk-, läs- och skrivutveckling.
Stödja strukturer för professionsutveckling och kollegialt lärande utifrån vetenskapligt prövade modeller.
Vara ett stöd för lärarna i att bibehålla ett vetenskapligt, utforskande förhållningssätt där man ständigt prövar, omprövar och utmanar.
Vara en resurs och ett stöd för rektor i arbetet med att organisera och genomföra ett språk-, läs- och skrivutvecklande arbete som utmanar och fördjupar den pedagogiska personalens kunskaper och undervisningen inom och mellan skolor.
Stärka det kollegiala samarbetet inom och mellan professioner.
Beprövad erfarenhet skapas och sprids.
Hålla sig uppdaterad när det gäller tidsenliga lärverktyg.
Följa upp hur de kommunala riktlinjerna för språk-, läs- skrivutveckling i åk F till 9, som delar av nätverket för Språk- läs- och skrivutveckling utarbetat, efterlevs och upplevs och revidera dessa fortlöpande.
För att kunna fullfölja detta behöver deltagarna i KLoS:
ha gedigen erfarenhet av läs- och skrivundervisning och/eller ha speciallärarutbildning med inriktning läs- och skriv eller vara erfarna och kunniga svensklärare
ha goda kunskaper om läs- och skrivsvårigheter
ha goda kunskaper om digitala verktyg/vara intresserad av att lära om digitala verktyg
ha ett nära samarbete med rektorerna i skolområdet
ha ett tydligt mandat från ledningen
ha förmåga att kommunicera med lärare enskilt och i grupp och inspirera dessa
ha möjlighet att träffa lärarna
ha möjlighet att delta i KLoS-nätverket