Vuosiluokka 8

Valinnainen musiikki 1vvt ja 2vvt

Valinnaisen musiikin kurssi on jatkoa ala- ja yläkoulun musiikin opiskelulle. Kurssilla laajennetaan oppilaan näkemystä musiikista laaja-alaisesti eri näkökulmista.

Tavoitteet:

- musiikillisten elämysten kokeminen

- musisoinnin ilon ja esiintymistaidon vahvistaminen

- musiikillisen itsetunnon ja musiikin pysyvän harrastuksen edistäminen

- laulutaidon kehittäminen, oman ilmaisun kehittäminen

- musiikillisten taitojen kehittäminen eri bändisoittimissa

Sisältö

- yksi- ja moniääninen laulaminen

- soitinkohtainen opiskelu: bändisoittimet

- musiikkiteknologia

- säveltäminen ja sanoittaminen

- musiikkitieto: musiikin tyylilajit ja niiden historia, popmusiikin teoria, musiikkikulttuurit

Arviointi

Oppilaan oma musiikillinen kehitysprosessi on keskeinen arvioinnin kohde, ja se suhteutuu oppilaan lähtötasoon. Oppilaan motivaatio, aktiivisuus, halu kehittyä musiikin kaikilla osa-alueilla ja työskennellä musisoivan ryhmän jäsenenä ovat arviointiin liittyviä osa-alueita.

Vuosiluokka 9

Valinnainen musiikki 2vvt

Valinnaisen musiikin kurssi on jatkoa ala- ja yläkoulun musiikin opiskelulle. Kurssilla laajennetaan oppilaan näkemystä musiikista laaja-alaisesti eri näkökulmista.

Tavoitteet:

- musiikillisten elämysten kokeminen

- musisoinnin ilon ja esiintymistaidon vahvistaminen

- musiikillisen itsetunnon ja musiikin pysyvän harrastuksen edistäminen

- musiikin pitkäkestoisen harjoittelun merkityksen ymmärtäminen

- laulutaidon kehittäminen

- oman yksilöllisen ilmaisun kehittäminen solistisesti

- musiikillisten taitojen kehittäminen eri bändisoittimissa, kehittyminen omassa soittimessa

Sisältö

- yksi- ja moniääninen laulaminen

- soitinkohtainen opiskelu: bändisoittimet

- musiikkiteknologia

- säveltäminen ja sanoittaminen

- musiikkitieto: musiikin tyylilajit ja niiden historia, popmusiikin teoria, musiikkikulttuurit

Arviointi

Oppilaan oma musiikillinen kehitysprosessi on keskeinen arvioinnin kohde, ja se suhteutuu oppilaan lähtötasoon. Oppilaan motivaatio, aktiivisuus, halu kehittyä musiikin kaikilla osa-alueilla sekä erityisesti yksilöllisenä musiikin ilmaisijana ja työskennellä musisoivan ryhmän jäsenenä ovat arviointiin liittyviä osa-alueita.