9.lk 0.8 vvt tutkimuskurssi (bi, ge)

Tavoitteet:

- syvennetään oppilaan biologian ja maantiedon tietoja, taitoja, asenteita ja arvoja

- oppilas oppii tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella käyttäen biologian ja maantiedon tutkimusvälineistöä sekä tieto- ja viestintäteknologiaa

- pyritään kehittämään oppilaan luonnontieteellistä ja maantieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä

-pyritään harjaannuttamaan oppilasta ympäristön havannointiin

- innostetaan oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistetaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta

- oppilaalle kehittyy taitoa tarkastella kriittisesti ilmiöitä ja erilaisia tietolähteitä

-syvennetään myös oppilaan ymmärrystä ihmisen elimistön perustoiminnoista sekä bioteknologiasta

Sisällöt:

- keskitytään lähiympäristön ja siihen liittyvien biologisten ja maantieteellisten ilmiöiden tutkimiseen (esim. vesi-, metsä- ja kaupunkiekosysteemi)

- syvennetään tietoja ihmisen elimistön perustoiminnoista ja bioteknologiasta

- sisältöjen painotuksista sovitaan kurssin alussa oppilaiden kanssa

Oppimisympäristöt ja työtavat:

- käytetään oppilaskeskeisiä työtapoja

- ohjataan oppilasta omakohtaiseen havainnointiin ja tutkimiseen itsenäisesti ja ryhmissä sekä erilaisissa oppimisympäristöissä huomioiden oppilaan erilaiset tarpeet

- havainnoidaan ja käytetään biologialle ja maantiedolle ominaisia tutkimusmenetelmiä

- ohjataan käyttämään myös sähköisiä oppimisympäristöjä biologisen ja maantieteellisen tiedon hankinnassa, käsittelyssä, tulkinnassa ja esittämisessä

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki:

- oppilasta tuetaan ja kannustetaan hänen omien vahvuuksiensa pohjalta sekä tarvittaessa vahvistamalla oppilaan taitoja eri tukimuotoja hyödyntäen

Arviointi:

- kurssi arvioidaan merkinnällä suoritettu / hylätty

- kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää työskentelyä oppitunneilla sekä tutkimuksista raportoimista

-arvioidaan oppilaiden taitoa käyttää biologialle ja maantiedolle ominaisia käsitteitä, välineistöä, tieto- ja viestintäteknologiaa sekä taitoa toteuttaa pienimuotoisia kokeita ja tutkimuksia koulussa ja sen ulkopuolella

- kannustava ja rakentava palaute opintojen aikana tukee oppilaiden motivaation rakentumista, tutkimustaitojen kehittymistä sekä auttaa jokaista löytämään omat vahvuutensa

- arviointi kohdistuu sekä oppilaiden tiedolliseen osaamiseen että biologisiin taitoihin erilaisissa oppimistilanteissa ja -ympäristöissä

-työskentelyn arvioinnin pohjana ovat työskentelylle biologiassa ja maantiedossa asetetut tavoitteet

- työskentelytaitoihin sisältyvät myös taito suunnitella, säädellä ja arvioida omaa työtään, taito toimia vastuullisesti ja parhaansa yrittäen sekä taito toimia rakentavassa vuorovaikutuksessa

-opettaja seuraa oppilaiden taitoa tehdä havaintoja, kerätä, käsitellä, tulkita, arvioida ja esittää erilaisia aineistoja

- oppimisen tukena käytetään myös itsearviointia ja vertaisarviointia